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PEP小學英語的特點以及面臨的挑戰(zhàn)
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PEP小學英語的特點以及面臨的挑戰(zhàn) 一·前言
當今世界，科學技術發(fā)展迅猛，國際競爭日趨激烈。世界范圍的綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭�，F(xiàn)代科學技術的主要標志是信息技術。而社會生活的信息化和經(jīng)濟活動的全球化使得外語，特別是英語，日益成為我國對外開放和與各國交往的重要工具....
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英語課上---這個游戲不好玩
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英語課上---這個游戲不好玩 英語課之前，坐在白勇后面的一位男同學突然舉起了小手，高聲地說：“穆老師，我的口語書丟了。我剛從書包里拿出來放在桌子上的，去廁所回來怎么找也找不著了�！薄爸車瑢W有沒有拿錯？都看看，再看看掉在地下了嗎？”我忙說。找了半天，仍然沒有結果，我心里隱隱升起了....
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雖已春風拂面，但腳下荊棘萬千
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雖已春風拂面，但腳下荊棘萬千 清脆悅耳的鈴聲又一次把我們帶入課堂，這是一節(jié)新課程低年級語文課，走進教室二`三十人的清靜，嶄新桌椅的整潔便映入眼簾。學生們四人圍座，桌面上還放著各種誘人而又奪目的組別標志：有梨、蘋果、蜜桃等，色彩鮮艷令人望而垂涎。加之教師動聽親切的話語讓人體會到和諧....
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設計有效的“主體參與型”小學英語課堂教學活動
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設計有效的“主體參與型”小學英語課堂教學活動 【摘 要】《國家英語課程標準》關于“教學中應注意的問題部分指出：“在教學過程中，要始終體現(xiàn)學生的主體地位，教師應充分發(fā)揮學生在學習過程中的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，營造寬松、和諧的學習氣氛…�！北疚膶膶W生的主體參與....
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游戲在小學英語課堂中的應用
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游戲在小學英語課堂中的應用 人教版小學英語課本的前言中，明確規(guī)定了要讓學生在玩中學英語。而游戲作為深受小學兒童喜愛的活動形式，可以調(diào)節(jié)學生注意的分配，保證課堂學習的效率，培養(yǎng)學生對英語學習的直接興趣，創(chuàng)造真實多變的教學環(huán)境，提供新奇有趣的操練形式，一直在課堂教學中被廣泛采用，占有....
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小學英語教材——培養(yǎng)學生學習英語的興趣
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小學英語教材——培養(yǎng)學生學習英語的興趣 課程教材研究所研究員 劉道義
小學開設英語課是當代社會發(fā)展的需要，可以有效地提高我國外語水平。小學生模仿力、記憶力、可塑性強，具有許多成年人甚至中學生所不具備的優(yōu)越條件，小學開設英語課可以發(fā)揮他們學習語言的潛力....
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藝術教育與小學英語學科整合的研究和實踐
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藝術教育與小學英語學科整合的研究和實踐 [摘要]我們初步構建了以學生為主體、以教師為主導的藝術教育與英語學科整合的教學模式：以激發(fā)動機為鑰匙，以創(chuàng)設情境為鋪墊，以認知操作為主線，以積極情感為動力，以方法審美化為手段，以成功反饋為調(diào)節(jié)。變傳統(tǒng)教學唯心史觀智的認識活動為知、....
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談小學英語教學起始階段興趣的培養(yǎng)
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談小學英語教學起始階段興趣的培養(yǎng) 摘要：培養(yǎng)學生英語學習興趣，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。激發(fā)學生對學科的興趣，我們注重學科本身，從學得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘學生學習的內(nèi)驅力。
Abstracts:If we want to cul....
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談小學英語教學中學生積極情緒的培養(yǎng)
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談小學英語教學中學生積極情緒的培養(yǎng)摘要： 本文認為英語教學要注意結合兒童的心理和生理特點，要有利于激發(fā)學生的學習興趣，更有利于保持其學習興趣。在英語教學中應重視情緒問題，注重學生積極情緒的培養(yǎng)，使語言學習過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和形成自主學習能力的過程，并以新....
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談小學英語的評價和測試
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談小學英語的評價和測試 摘要：本文結合筆者十多年來的教學經(jīng)驗，談了對小學英語評價和測試的看法，主要包括評價的意義、評價的內(nèi)容及種類、評價的多樣化及評價過程中的注意點 關鍵詞：重要保障 信息反饋 督促 評價內(nèi)容廣泛 操作對象多樣....
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