 |
文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
|
|
891
|
[教學(xué)反思]求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)教后感
|
[教學(xué)反思]求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)教后感 案例：求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 師：今天，我們來認(rèn)識(shí)另外一種數(shù)。下面，把書本打開，看看書本上是怎樣介紹另外一種數(shù)的。 生看書自學(xué)課文....
|
詳細(xì)
|
|
892
|
[課程改革]試談分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)要求
|
[課程改革]試談分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)要求 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用，也是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。如何改進(jìn)并加強(qiáng)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)，使它們能夠恰當(dāng)?shù)胤从硨?shí)際應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增....
|
詳細(xì)
|
|
893
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)素質(zhì)教育思想
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)素質(zhì)教育思想 教學(xué)目標(biāo)要在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）的要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)制定。筆者認(rèn)為在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師要處理好“兩個(gè)....
|
詳細(xì)
|
|
894
|
數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施
|
數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施 數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)由非智力因素、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果組成的動(dòng)力系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)的整體，對(duì)其中任何一個(gè)系統(tǒng)的忽視，都會(huì)直接影響學(xué)法指導(dǎo)整體功能....
|
詳細(xì)
|
|
895
|
[中學(xué)數(shù)學(xué)]走進(jìn)新課程中的幾點(diǎn)反思
|
[中學(xué)數(shù)學(xué)]走進(jìn)新課程中的幾點(diǎn)反思 從2003年8月下旬開始新課程培訓(xùn)到現(xiàn)在，我們逐步走入了新課程。在我們走入新課程的這段時(shí)間，我對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)....
|
詳細(xì)
|
|
896
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]讓不同層次學(xué)生在主動(dòng)參與中獲得成功
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]讓不同層次學(xué)生在主動(dòng)參與中獲得成功
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，把面向全體學(xué)生作為實(shí)施素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)，從充分新生和發(fā)揮學(xué)生的主體地位和主動(dòng)精神出發(fā)，分層遞進(jìn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參....
|
詳細(xì)
|
|
897
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有了興趣，學(xué)生才能樂意走進(jìn)課堂，去品味學(xué)數(shù)學(xué)的情趣，才會(huì)有展示自我能力的欲望。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣呢？....
|
詳細(xì)
|
|
898
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]動(dòng)手操作 探究實(shí)踐
|
[小學(xué)數(shù)學(xué)]動(dòng)手操作 探究實(shí)踐
小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是與具體實(shí)踐活動(dòng)分不開的，重視動(dòng)手操作，是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力最有效途徑之一。新編小學(xué)數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)之一，是重視直觀教....
|
詳細(xì)
|
|
899
|
在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)
|
在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)
——淺談小班數(shù)學(xué)課堂中的游戲教學(xué)
就低年級(jí)小學(xué)生而言，游戲是啟發(fā)心智與興趣，達(dá)到身心愉悅的最佳方式。小班化教學(xué)，空間形式....
|
詳細(xì)
|
|
900
|
高中數(shù)學(xué)教科書中應(yīng)用問題初探
|
高中數(shù)學(xué)教科書中應(yīng)用問題初探高中數(shù)學(xué)教科書中應(yīng)用問題初探 課程教材研究所 張勁松
－、數(shù)學(xué)及其應(yīng)用 數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。當(dāng)代數(shù)學(xué)能夠處理科學(xué)中的數(shù)據(jù)和觀測(cè)資料，進(jìn)行推理、演繹、證明，可提供自然現(xiàn)象、社會(huì)系統(tǒng)....
|
詳細(xì)
|
| 1325條記錄 90/133頁(yè) 第頁(yè) [首頁(yè)] [上頁(yè)] [下頁(yè)] [末頁(yè)] |