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新課程下的語文課堂
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新課程下的語文課堂 新課程，新理念是一個全新的概念，現(xiàn)在正是一個摸索的時期，今天，我和大家共同討論，我發(fā)言的題目是：《新課程下的語文課堂》。
（一）新理念下的語文課堂
起動于世紀之交的我國的第八次課程教材改革，是中國教育應對經(jīng)濟全球化、社....
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探索“開放式”的語文課堂教學
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探索“開放式”的語文課堂教學 隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人類社會已進入了新的千年。新時代的學生有許多新的特點，培養(yǎng)適合社會競爭的具有綜合素質(zhì)的人才，是擺在新時代教師面前的歷史責任。我作為年輕教師，更應該走在改革、探索的道路上，摸索課堂教學的發(fā)展方向。
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淺談如何提高學生的作文水平
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淺談如何提高學生的作文水平 許多師生、家長都渴望求索到一條提高小學生作文水平的捷徑。然而，作文學習是無捷徑可言的。因為寫作文，尤其是要寫出一篇好作文，作者必須有比較廣博的知識，政治經(jīng)濟、文化藝術、歷史地理、音樂體育和民俗風情，都要懂一些；同時，還須有比較熟練的寫作技能，遣詞造句....
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我談新課程下的新概念作業(yè)的布置
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我談新課程下的新概念作業(yè)的布置 新概念作業(yè)是針對常規(guī)作業(yè)而言的，它不是一種特定的作業(yè)形態(tài)，而是在新課程觀念下，對常規(guī) 作業(yè)模式的改革、突破和創(chuàng)新。從目標上看，常規(guī)作業(yè)的目標主要是對課堂教學所學的知識和技能的 理解、鞏固和深化，是對新內(nèi)容的預習，它在學生基&n....
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淺談多媒體課件優(yōu)化課堂教學
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淺談多媒體課件優(yōu)化課堂教學 【文摘】 多媒體課件應用于語文教學中可以優(yōu)化教學效果，提高課堂教學效率。多媒體課件的運用可以給學生創(chuàng)設良好的學習情境，可以克服時空限制解決教學中的難點，而且有利于幫助學生理解古代詩歌，激發(fā)學生樂于寫作�！娟P鍵詞】 多媒體課件&....
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在古詩教學中滲透環(huán)境教育
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在古詩教學中滲透環(huán)境教育 過去,我們在教學古詩時只重視學生對古代詩詞的理解,而忽視了其它方面的教育。當“綠心工程”的春風吹進了校園時，也吹進了我們教師的心田。學校首先在教師中進行環(huán)境教育意識的學習與研究，共同學習國內(nèi)外有關專家的論述與理論，提高了大家進行....
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談語文教學的三維目標及其落實
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談語文教學的三維目標及其落實 《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》在課程理念中，首先提出了“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的理念。為體現(xiàn)這一理念，新的語文“課程目標根據(jù)‘知識和能力’、 ‘過程和方法’、‘情感態(tài)度和價值觀’三個維度設計”，“三個方面相互滲透，融為一體”。在語文教學....
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如何指導小學生課外閱讀
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如何指導小學生課外閱讀 人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷, 下筆如有神”等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此，我們不能不深思....
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如何引導學生個性化閱讀之我見
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如何引導學生個性化閱讀之我見 內(nèi)容提要：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
關鍵字：強灌 &nb....
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提高語文識字教學效率的幾點建議
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提高語文識字教學效率的幾點建議 【內(nèi)容提要】
小學低年級漢字難認、漢字難學，字詞教學效率低一直困擾著語文教學實踐活動。結合我的一點教學所得提出幾點建議供大家參考：
創(chuàng)設契機提高識字興趣，輕松活躍的課堂氣氛能充分發(fā)揮學生的主觀能動性。教會學....
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