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小學(xué)語文美育的研究從美學(xué)的角度來看，語文有著獨特的魅力，在教材中，我們可以隨處可見一些寫得相當(dāng)優(yōu)美的文章，這些文章無論在語言上、意境上、形象上，甚至在結(jié)構(gòu)上都充分表現(xiàn)著美，如能在語文課上由教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)....

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在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 一部人類文明史，就是一部創(chuàng)造史。在初見端倪的知識經(jīng)濟時代，正如美國人拉瑪?shù)乃�言：“�?chuàng)造性思維能力是最主要的競爭力，沒有創(chuàng)造性思維，勢必會在競爭中失敗�！�1999....

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內(nèi)容提要： “協(xié)同教學(xué)”是一種融教學(xué)論、教學(xué)法、教材改革為一體的教學(xué)實驗課題,運用協(xié)同理論,提高教學(xué)系統(tǒng)的自組織能力，協(xié)調(diào)好教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的關(guān)系，建立起語文教學(xué)系統(tǒng)自....

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運用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代化教育技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已成為二十一世紀(jì)教學(xué)的重要課題。運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)能提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和感染力，引起學(xué)生的注....

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優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維國家的興旺靠創(chuàng)新，民族的昌盛靠創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化離不開創(chuàng)新。加強創(chuàng)新教育，以成為當(dāng)前教育研究的一個熱點。江總書記在第三次全國教育工作會議上強調(diào)：教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造....

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培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探微摘要:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的具體內(nèi)容之一;  創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍給培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供了有力的外部保障;創(chuàng)新活動的開展為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以自由發(fā)展的空間. ....

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淺談中學(xué)語文的閱讀語文閱讀的性質(zhì)和特點。語文是一門語言藝術(shù)的學(xué)科，它不像其它學(xué)科側(cè)重于理性分析作為主導(dǎo)的思維方式，而是旨在提高學(xué)生的語言感悟能力。構(gòu)成語言能力的核心問題也就是學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)問題。 ....

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素質(zhì) 能力 教法一、物理教學(xué)的主要任務(wù)是提高學(xué)生運用物理知識解決問題的能力。 教師是課堂教學(xué)過程的設(shè)計者和執(zhí)行者，要圓滿地完成這個任務(wù)，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵。那么，教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)，才能使自己在授課中做....

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用計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建構(gòu)新型的地理教學(xué)模式論文摘要：信息社會的到來，對中學(xué)地理教學(xué)提出了更高的要求，同時也為中學(xué)地理教育信息化提供了機遇。中學(xué)地理教師要抓住機遇，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改變....

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簡論學(xué)校心理健康教育原則 如同學(xué)校其他教育工作一樣，學(xué)校心理健康教育也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有很強的科學(xué)性、知識性、專業(yè)性和技術(shù)性，在實際開展過程中，必須采取科學(xué)的方法和態(tài)度，除遵循學(xué)校教育....