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我們的教育理想——真正實現(xiàn)教育功能
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我們的教育理想——真正實現(xiàn)教育功能 當今的社會，知識經(jīng)濟初見端倪，信息社會正一步一步向我們走來，人們的知識和能力在經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的方方面面越來越起到?jīng)Q定性的作用。做為傳授知識、提升素質(zhì)、挖....
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教師形象的自我塑造
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教師形象的自我塑造 &nb....
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搶占教育“制高”點的苦于樂
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搶占教育“制高”點的苦于樂 所謂的教育“制高”點，我認為:就是對現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)備的擁有和對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練掌握和合理運用。既然是一個“制高”點，就必須與時俱進地去搶占，惜時增效地去占領(lǐng)。也就是說，作為一個教育工作者，必須....
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21世紀師德修養(yǎng)的教育學(xué)意義
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21世紀師德修養(yǎng)的教育學(xué)意義 &nbs....
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教育要出于愛心
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教育要出于愛心 ....
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綜合實踐活動課：問題與出路
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綜合實踐活動課：問題與出路 ——訪綜合實踐活動課一線專家姜平本報記者張圣華 姜平，湖南省長沙市開福區(qū)教研員，綜合實踐活動項目負責人，教育部基礎(chǔ)教育課程研究湖南師范大學(xué)中心兼職研究員，湖南省課改領(lǐng)導(dǎo)小組省級課改....
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師德與差生轉(zhuǎn)化
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師德與差生轉(zhuǎn)化 ....
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“4+2”模式下的教師是啥樣
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“4+2”模式下的教師是啥樣 【訪談】教師教育模式的創(chuàng)新——訪北京師范大學(xué)教育學(xué)院院長張斌賢 如何滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源(特別是優(yōu)質(zhì)教師資源)的巨大需要，是我國教師教育體制當前面....
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在師德中體現(xiàn)自我價值
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在師德中體現(xiàn)自我價值 &n....
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良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)
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良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ) &n....
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