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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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高等院校學(xué)生信息素養(yǎng)能力的實質(zhì)及其結(jié)構(gòu)構(gòu)建
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高等院校學(xué)生信息素養(yǎng)能力的實質(zhì)及其結(jié)構(gòu)構(gòu)建 【內(nèi)容提要】本文論述了信息素養(yǎng)能力的實質(zhì)及其形成過程，指出信息素養(yǎng)能力的實質(zhì)就是結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、程序化的信息知識、信息技能和信息策略，探討了信息素養(yǎng)能力的結(jié)構(gòu)，指出信息素養(yǎng)能力是一個多因素、多形態(tài)、多層次的結(jié)構(gòu)。
【摘 &nbs....
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可持續(xù)發(fā)展與教育的使命
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可持續(xù)發(fā)展與教育的使命【內(nèi)容提要】為了使人類社會真正步入可持續(xù)發(fā)展的軌道，必須創(chuàng)建支持可持續(xù)發(fā)展理論。我們提出的支持可持續(xù)發(fā)展理論認(rèn)為，可持續(xù)發(fā)展的人類社會需要教育的有力支持，而且，在可持續(xù)發(fā)展的支持系統(tǒng)中，教育無疑是最重要的支持系統(tǒng)。要想建構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的教育支持系統(tǒng)，使教育為人類的可持....
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因特網(wǎng)與教育——論因特網(wǎng)對教育之利弊
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因特網(wǎng)與教育——論因特網(wǎng)對教育之利弊【摘 要 題】因特網(wǎng)對教育而言，是一把雙刃劍，有利也有弊。一方面，因特網(wǎng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供了全新的網(wǎng)絡(luò)教育模式，拓寬了學(xué)生的知識視野。另一方面，因特網(wǎng)又動搖了教育的目的，影響了學(xué)生的價值取向，改變了學(xué)....
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應(yīng)試素質(zhì)教學(xué)觀
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應(yīng)試素質(zhì)教學(xué)觀 當(dāng)前， 關(guān)于"素質(zhì)教育"的討論可謂熱火朝天，"素質(zhì)教育"與"應(yīng)試教育"的兩軍對壘可謂箭拔弩張�！墩n堂內(nèi)外》99年12期"指點江山"欄目就曾大聲疾呼："身在其中（應(yīng)試教育）的同學(xué)們，老師們、家長們，請拿起你們的筆，控訴應(yīng)試教育，為素質(zhì)教育搖旗吶喊。"華東師范大學(xué)課程與教....
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小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的探索與實踐
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小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的探索與實踐近幾年來，我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師和教研人員深入探討了素質(zhì)教育的問題，即如何用素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想來改革小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，從以傳授知識為主轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展智力為主，從以教師為主體發(fā)展為以學(xué)生為主體，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。 一、學(xué)習(xí)素質(zhì)理論統(tǒng)一思想認(rèn)識由于我國....
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.談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
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.談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施隨著我國教育改革的不斷深入，基礎(chǔ)教育必須由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育全面轉(zhuǎn)軌，已為廣大教育工作者所共識。所謂素質(zhì)教育，是以培養(yǎng)和提高全體公民的基本素質(zhì)為最終目的的教育。而小學(xué)的素質(zhì)教育是指以開發(fā)兒童身心潛能，培養(yǎng)和提高兒童各方面素質(zhì)為出發(fā)點和歸宿，以社會文化....
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數(shù)學(xué)教育的素質(zhì)教育意義
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數(shù)學(xué)教育的素質(zhì)教育意義數(shù)學(xué)教育的意義不在于或主要不在于培養(yǎng)數(shù)學(xué)家，而在于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)觀念和數(shù)學(xué)思想，通過開拓頭腦中的數(shù)學(xué)空間，進(jìn)而促進(jìn)人的全面素質(zhì)的發(fā)展和提高。 一、優(yōu)化智能結(jié)構(gòu) 智能結(jié)構(gòu)是數(shù)學(xué)教育所培養(yǎng)和形成人的素質(zhì)中的主要組成部分之一。 學(xué)生通過數(shù)與計算、空間與圖形、量與....
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在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)
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在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重點，是學(xué)生聽、說、讀、寫訓(xùn)練的綜合體現(xiàn)。要全面提高學(xué)生的寫作水平， 對寫作知識的傳授、寫作技能的指導(dǎo)，是必不可少的。但不能只抓這些方面，更重要的是在作文教學(xué)中加強培 養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)。 素質(zhì)教育是以人為中心，強調(diào)德、智、體、美、勞....
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以高效的課堂教學(xué)展示語文素質(zhì)教育的特點
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以高效的課堂教學(xué)展示語文素質(zhì)教育的特點１、要致力于提高語文課堂教學(xué)的效果。語文教學(xué)的顯著特點是感知的直觀、形象高度的感染力，豐富的聯(lián)想和想象。 這就決定了語文教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，主要不是靠抽象說教、傳授灌輸，而是必須借助情感的熏陶，形象的感染，激發(fā)興趣熱情，在獨特的藝術(shù)享受過程中，潛移默化地....
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讓課堂充滿問題 讓問題充滿思考
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讓課堂充滿問題 讓問題充滿思考讓課堂充滿問題 讓問題充滿思考
創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心，對社會的進(jìn)步和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。江澤民說：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�！薄耙粋�沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹....
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