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經濟類院校概率統(tǒng)計課程教學的改革與探索
精品源自中考備戰(zhàn) 經濟全球化是當今世界發(fā)展的趨勢,中國加人確TO后,也將進一步融人經濟全球化的進程之中。面對經濟全球化和世界高等教育的發(fā)展,大學數(shù)學教學的傳統(tǒng)思想觀念和方法必須革新,才能順應時代的需要。在我們國家的財經類院校中,數(shù)學教學應注重與經濟的結合,努力培養(yǎng)高層次應用型人才,增強學生用數(shù)學眼光分析經濟現(xiàn)象的意識,提高學生用所學數(shù)學知識解決實際經濟問題的能力。
概率統(tǒng)計知識與方法是現(xiàn)代工程、信息、社會和經濟研究運用的基本方法,在經濟類院校的許多專業(yè)如統(tǒng)計、金融、數(shù)量經濟、投資等專業(yè)中也越來越成為不可缺少的知識與方法。由于傳統(tǒng)的教學方法與實際應用相脫節(jié),學生雖然系統(tǒng)地學習了概率統(tǒng)計知識但卻不知如何應用,因此必須從根本上改變這種狀況。筆者在長期的教學實踐中嘗試進行了一些教學理念的轉變和教學方法的改革,具體分為幾方面:教學內容的選擇上,要有針對性、專業(yè)性、層次性;教學方法的運用上,要注重多樣性、靈活性、創(chuàng)新性;注意加強數(shù)學實驗課、數(shù)學建模課的教學。其指導思想是強調數(shù)學教學要理論聯(lián)系實際,讓學生在豐富的、有趣的、與人們日常生活息息相關的經濟案例中學習概率統(tǒng)計知識,領會概率統(tǒng)計思想,掌握概率統(tǒng)計方法,努力培養(yǎng)學生的應用能力與創(chuàng)新能力。從近幾年的教學情況看,這樣的教學改革收效很好。
1教學內容要有針對性、專業(yè)性、層次性
1.,教學內容要有針對性
針對經管類學生特點,在概率統(tǒng)計教學內容的選擇上,要注重數(shù)學與身邊經濟現(xiàn)象的結合。通過使用與經濟問題相關的引例、例題、習題來剖析數(shù)學知識,使學生深刻認識數(shù)學在日常經濟生活中的作用,并能運用所學數(shù)學知識解決周圍的經濟問題。下面介紹兩個教學案例。
1.1.1案例1:古典概型的案例教學
在以往古典概型一節(jié)的教學中,往往舉一些取球、排隊等陳舊的例子,學生覺得非�？菰�,也不感興趣。近幾年,我國開始發(fā)行彩票,筆者就嘗試用這個身邊新出現(xiàn)的經濟現(xiàn)象講解古典概型,效果很好。筆者要求學生運用所學排列組合方法先計算彩票的各種買法中中獎概率的大小。比如,福彩35選7的中獎概率等于棄,足彩1;場比賽的中獎概率等于棄,而3D的中獎概率等于而石石。通過此案例教學,學生不僅熟悉了排列組合各種算法的不同,而且在代寫論文比較各種中獎概率大小與政府關于獎金設置方式的聯(lián)系中真正體會到彩票中返獎率、稅收等經濟政策的制定并不是隨意的,而是有其具體的數(shù)學依據(jù)的。筆者以彩票作為案例教學并不是提倡學生投機,而是希的建設,擴大建模課的普及范圍丁讓學生們都參與進來,在自己的動手過程中,理解數(shù)學理論并提高分析問題、解決問題的能力。
將微機技術與數(shù)學軟件結合進行數(shù)學實驗,也是培養(yǎng)大學生數(shù)學能力的有效途徑。作為改革試驗,數(shù)學教學應適當開設數(shù)學試驗課。在實驗課的教學中,適量介紹一些數(shù)學軟件,并結合概率論介紹軟件中與課程各章節(jié)有關的語句,介紹軟件的操作及注意事項,使學生通過在計算機上學習數(shù)學,加深對數(shù)學概念、公式和基本運算的理解,并可以學會運用數(shù)學軟件技術實現(xiàn)數(shù)學問題的求解過程。
4結語
大學數(shù)學教學改革是一個積少成多、集思廣益、不斷積累的過程。筆者在這里拋磚弓}玉,相信在廣大教育工作者的共同努力下,一定可以把好的教學經驗逐步地充實到實際教學中來,為我國教學事業(yè)作出應有的貢獻。 精品源自中考備戰(zhàn)
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