一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁 | 注冊 | 登陸 | 網站繁體 | 手機版 | 設為首頁 長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網站 正在努力策劃制作...
注意:網站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 畢業(yè)論文查詢

 

請選擇: 請輸入關鍵字:

 

[中學英語]英語課堂句型對話教學游戲6種

[中學英語]英語課堂句型對話教學游戲6種

  1、聽指令做動作

   這個游戲可訓練學生聽祈使句并迅速反應的能力。教師可快速說出一些祈使句,如:Touch your head(eye,ear,nose…),Put up your hands. Close your eyes.等,學生聽到后便做這一動作,最快最準的獲勝。可以用來發(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有: Touch your book(your pen ,the desk…).等,這個游戲也可以用競賽的形式進行,可將全班分成若干小組,每組抽一名學生,一起到前面做動作,做錯了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝,給該組記10分。然后各組再抽另一名學生到前面來,游戲繼續(xù)進行!

2、薩姆說(Sam says)

   這個游戲在義教中學新教材中叫“Polly says”,玩法與前一個游戲差不多,不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Sam says”,則學生做此動作,指令前沒有“Sam says”學生則不做此動作,如教師說“touch your nose”,而學生做了摸鼻子的動作,便算錯了,要扣分。這個游戲同樣可以用競賽的形式進行,每組抽一名學生,一起到前面做動作,做錯了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

3、聽音猜人

  教師讓猜迷的人到前面來,背對全班,然后讓一位學生站起來用英語跟他說一句話。如“Good morning,XXX."猜的學生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰,然后提問:“Is he(she)XXX?全班學生答;Yes.或No.可以規(guī)定問題不得超過五個,如果問了五個問題還猜不出來,就算輸了。

4、五問猜人

   教師先讓第一組猜謎的人到前面來,背對全班,然后讓一位學生站起來再坐下,猜的學生轉過臉來接受第二組隨便哪個學生的提問,如:“Is the one a boy? What row is he(she)in?‘ Whatline is he (she) in?’ colour clothes does he(she)wear?等。如果問了五個問題還猜不出來,就算輸了。 5、十個問題    這個游戲可由一人出題一人猜,也可以一人出題多人猜,也可將學生編成每組10人的兩個組,在兩組中間比賽,出題的可以想出任何一樣東西,例如一種動物,植物,一種交通工具,或一個人等,把它寫在紙上,并將紙扣放在講臺上,猜的學生可以問10個問題,但只能問一般疑問句,如:“Is it an animal?”“ Have it four legs?”等。出題的人只回答:“ Yes”或“No”如果問了10個問題還猜不出來,就算輸了。如果采取兩組比賽的形式,由一組出題另一組答,則猜的組可以每人輪流問一個問題,出題的組每人輪流答。

6、傳話

   每一縱排為一組,全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學生一張紙,上面寫一句話,在教師說“開始”后,最后一排的學生即用耳語所紙上的話告訴前面的學生,這位學生再把聽到的話告訴前面的學生…這樣依次進行下去。最后一排的學生把所傳的話寫到黑板上或說出來,傳得最快,最準確的組獲勝。




 

文章標題 相關內容  

1

一名英語教師對于現(xiàn)代教育技術 的運用與思考 一名英語教師對于現(xiàn)代教育技術    的運用與思考

一名....

詳細

2

運用現(xiàn)代教育技術手段,優(yōu)化小學英語課堂教學 運用現(xiàn)代教育技術手段,優(yōu)化小學英語課堂教學運用現(xiàn)代教育技術手段,優(yōu)化小學英語課堂教學


當代信息技術的發(fā)展使得現(xiàn)代教育技術走進了校園。多媒體教學與計算機輔助教學取代著傳統(tǒng)而單調的“粉筆+黑板”的教學手段,并被越來越多地運用到教師的日常課堂教學中。
多媒體形象性、....
詳細

3

德育在英語教學中的滲透 德育在英語教學中的滲透

德育在英語教學中的滲透

詳細

4

英語現(xiàn)代教育技術應用中的問題 英語現(xiàn)代教育技術應用中的問題

英語現(xiàn)代教育技術應用中的問題

詳細

5

巧用多媒體手段,優(yōu)化小學勞動課教學 巧用多媒體手段,優(yōu)化小學勞動課教學

巧用多媒體手段,優(yōu)化小學勞動課教學

詳細

6

多媒體英語教學的優(yōu)勢和弊端 多媒體英語教學的優(yōu)勢和弊端“電腦和英語”被喻為打開21世紀大門的兩把鑰匙。電腦自誕生之日起,就和英語有著密不可分的聯(lián)系。如何利用電腦這一現(xiàn)代化的智能工具,把多媒體教學引入英語課堂,是英語教學發(fā)展的趨勢和必然。但是如果使用不當,反而會煞了風景,影響課堂的教學。
  ....
詳細

7

計算機媒體輔助英語教學 計算機媒體輔助英語教學

計算機媒體輔助英語教學

詳細

8

淺談小學英語課堂教學五原則 淺談小學英語課堂教學五原則淺談小學英語課堂教學五原則
                   ....
詳細

9

談談英語學習的“習得”培養(yǎng) 談談英語學習的“習得”培養(yǎng)關鍵詞:學得  習得
成外附小  商幼林
學習語言的根本目的是運用語言,因此,小學英語教學的根本任務是培養(yǎng)學生運用英語的能力。從很大程度上講,判斷英語教學成功與否的一個重要標準就是看學生最終能有效的輸出多少英語....
詳細

10

值日生報告的重要作用 值日生報告的重要作用英語作為一門國際性的交際語言,運用是非常重要的。作為當代的一名英語教師,經過這些年的教學,筆者認為上課前的值日生報告是很必要的。
一、 讓學生充分的準備是做好值日生報告的前提
每次上課前要做報告的同學都會認真地把所有學過的知識復習一遍。寫出自己要做的報告....
詳細
1222條記錄 1/123頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 教學論文分類