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英語“口訣”———輔助教學(xué)的好幫手
英語“口訣”———輔助教學(xué)的好幫手 為了培養(yǎng)初中學(xué)生在交際中運(yùn)用語言的能力，發(fā)展其英語口語技能，我結(jié)合初中生模仿能力強(qiáng)和記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)及其在入門階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用一些英語“口訣”來輔助教學(xué)，收到了較好的效果。 一、下面一些英語“口訣”可用來幫助學(xué)生記住一些常用詞匯： １來是ｃｏｍｅ，去是ｇｏ，二人見面Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？ ２你是ｙｏｕ，我是Ｉ，二人分手Ｇｏｏｄ－ｂｙｅ。 ３ｆａｔｈｅｒ是爸，ｍｏｔｈｅｒ是媽，ｇｏｈｏｍｅ是回家。 ４Ｓｔａｎｄｕｐ是起來，Ｓｉｔｄｏｗｎ是坐下，Ｈａｖｅａｃｕｐｏｆｔｅａ是喝茶。 ５ｓｉｓｔｅｒ是妹，ｂｒｏｔｈｅｒ是哥，Ｌｉｓｔｅｎｔｏｍｅ聽我說。 ６ｂｏｙ是男孩，ｇｉｒｌ是女孩，ｃｏｍｅｉｎ，ｐｌｅａｓｅ請進(jìn)來。 ７ｃａｔ是貓，ｍｏｎｋｅｙ是猴，聽收音機(jī)ｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｒａｄｉｏ。 ８ｌａｔｅ是晚，ｅａｒｌｙ是早，ｔａｋｅａｂａｔｈ洗個澡。 ９ｏｌｄ是舊，“新的”ｎｅｗ，你幾歲了Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？ １０ｈｅａｖｙ是重，ｌｉｇｈｔ是輕，Ｄｏｎ’ｔｗｏｒｙ別擔(dān)心。 １１ｈｏｔ是熱，ｃｏｌｄ是冷，Ｂｅｃａｒｅｆｕｌ要小心。 １２ｐｕｓｈ是推，ｗａｌｋ是走，ｓｈａｋｅｈａｎｄｓ是握手。 １３ｂｅｇｉｎ是開始，ｅｎｄ是做完，ｈａｖｅｄｉｎｎｅｒ是吃飯。 １４ｓｈｏｅｓ是鞋，ｃｌｏｔｈｅｓ是衣，ｔｈｉｒｔｙ一詞是３０。 １５ｍｏｎｅｙ是錢，ｓａｌｔ是鹽，ＨａｐｐｙＮｅｗＹｅａｒ過新年。 二、Ｂｅ的現(xiàn)在式（ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ）的用法是初學(xué)英語者遇到的一個比較復(fù)雜的語法現(xiàn)象，利用“口訣”可幫助學(xué)生敲掉這個“攔路虎”。Ｂｅ的用法口訣：Ｉ用ａｍ，ｙｏｕ用ａｒｅ，ｉｓ跟著他、她、它（Ｈｅ，Ｓｈｅ，Ｉｔ）；單數(shù)形式用ｉｓ，復(fù)數(shù)形式全用ａｒｅ；變疑問，往前提，句末問號別忘記；變否定，更容易，ｂｅ后ｎｏｔ加上去。 這種含有ｂｅ動詞變一般疑問句的方法也可概括一句話的“口訣”即：“一提二改三問號�！薄耙惶帷敝傅氖堑谝徊桨丫渲械摹埃猓濉碧岬街髡Z前面�！岸摹敝傅氖堑诙桨盐挥诰涫椎摹埃猓濉钡牡谝粋�字母改成大寫字母，主語的原大寫字母改成小寫字母（如主語是專有名詞則不改小寫字母）�！叭龁柼枴本褪侵傅谌皆诰淠┘由蠁柼枴＿@種變一般疑差問句的方法同樣適用于謂語含有情態(tài)動詞的句子。 三、如果句子的謂語動詞是實(shí)義動詞則必須采用“一加二改三問號”的方法將陳述句改寫成一般疑問句。“一加”指的是第一步在主語前增加一個助動詞ｄｏ（或ｄｏｅｓ／ｄｉｄ）；第二步把所加的助動詞第一個字母改成大寫，另外還需把原句中的謂語動詞改成原形動詞；第三步也是在句末加問號。
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