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文章標題 |
相關內(nèi)容 |
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初中化學新教材使用感悟
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新教材的推廣使用至今已有四、五年的時間了,目前我校使用的是人教版的新教材。通過參加一些教研活動和借鑒專家的研究成果以及個人的教學經(jīng)歷,現(xiàn)對新教材的使用情況加以分析:
一、新教材的優(yōu)勢
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化學實驗中創(chuàng)造性思維訓練
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化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學學科的形成和發(fā)展,新物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明無處不閃爍著創(chuàng)造性思維的光芒,作為一名化學教育工作者,我們應該把培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維方法滲透到化學教學中。讓化學教學過程成為再現(xiàn)式思維和創(chuàng)造性思維有機結合的典范,教師要盡可能把教....
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預習時應該怎樣讀教材
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更多精品源自3edu教育網(wǎng) 根據(jù)學校工作安排,本人于上周四舉行一節(jié)公開課,課題是《第二單元課題3 制取氧氣》。從課型上說,本課題是實驗探究課。為了了解學生預習時閱讀教材的情況及預習程度,課前沒有告訴學生本節(jié)課的性質(zhì)和具體上課內(nèi)容,只是通知學生到實驗室上....
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注重化學實驗活動 加強學生安全環(huán)保意識
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文章來自3edu教育網(wǎng) 化學實驗活動是培養(yǎng)學生探索求真精神和 科學 嚴謹態(tài)度以及優(yōu)秀思想品質(zhì)的良好途徑。因此,我們在利用化學實驗多渠道提高學生素質(zhì)培養(yǎng)能力的同時,更要加強對學生的安全和環(huán)保意識的培養(yǎng)。
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中考化學復習：物質(zhì)的性質(zhì)和變化
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更多精品來自3edu論文 一、考點解讀
考點1:物質(zhì)的變化
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物理變化和化學變化的辨析:從宏觀看,要抓住變化....
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信息資源在化學教學中的應用
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到目前為止,我國中小學教育信息化發(fā)展經(jīng)歷了三次浪潮,從讓學生學習掌握計算機的基礎知識和技能,到開發(fā)教學軟件、課件和教學管理軟件,將計算機與教學相結合,走到今天的以課程為突破口的教育信息資源的利用。信息技術在學校教學活動中的地位也從原來的“配角”成為“....
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中學化學教學滲透人文教育和科技倫理道德教育的探索與實踐
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精品源自歷史科 摘要:中學化學教學中,結合化學史對學生進行人文素質(zhì)教育,能培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,增強學生的創(chuàng)新意識。同時,培養(yǎng)學生的科技倫理道德,也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。探索與實踐證明,在化學教學中,滲透人文素質(zhì)教育和科技倫理道德教育收到了明顯....
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簡談化學課件的制作軟件
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更多精品源自3edu試題 如今運用多媒體教學已成為時尚,由于它能直觀地、生動地展現(xiàn)教學設想,極大地激發(fā)學生的學習興趣,提高授課效率,所以,如今教育主管部門加大了推進電化教學的力度,每年不定期地舉辦不同級別的課件大賽和優(yōu)質(zhì)課競賽,是否會制作或運用多媒體教....
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利用多媒體教學手段，提高化學實驗教學質(zhì)量
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精品源自高考試題 【摘 要】利用多媒體教學優(yōu)勢,充分發(fā)揮多媒體教學在初中化學實驗教學中的輔助作用,使抽象的現(xiàn)象和概念具體化、直觀化、實物化,激發(fā)學生學習的主動性、積極性,培養(yǎng)了學生的觀察能力和創(chuàng)新意識,確保學生形象思維和抽象思維同步進行。提高了化學實驗....
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如何根據(jù)新教材營造學生研究性學習氛圍
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精品源自政治科 研究性學習課程這一提法的正式出處是教育部《全日制普通高級中學課程計劃(試驗修訂稿)》(教基[2000]3號),該計劃規(guī)定研究性學習課程是必修課,周課時為3節(jié),高中三年總授課時數(shù)為288節(jié)。因為是一門新的課程,所以大多數(shù)人,包括普通高中的....
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