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讓學生成為班級活動中的主人
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讓學生成為班級活動中的主人 在學校教育教學活動中，教師為主導，學生為主體的原則，已被廣大教師所認可。在班級活動中充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生成為班級活動中的主人，班級活動的教育作用才能取得良好的效果。那么，如何讓學生在班級....
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小學班主任的凝聚力
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小學班主任的凝聚力 擔任過小學班主任的老師，都有一種特別的感受，既有成功的喜悅和自豪，又有失敗的苦惱和自責。正反兩方面的經(jīng)驗，使我深刻認識到，要做好小學班主任工作，首先，班主任自身要有一種凝聚力。這種凝聚力，就是一種潛在....
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重視班級文化建設
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重視班級文化建設 當你走進一間地面整潔，窗明幾靜環(huán)境優(yōu)美的教室時，你能亂扔紙屑，隨地吐痰嗎？你能在教室追跑，大聲喧嘩隨便吵鬧嗎？不能。這些良現(xiàn)象都會悄悄退避，這就是班級文化建設的魅力。 班級文化是班級內(nèi)部形成的獨....
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班主任如何做好德育工作
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班主任如何做好德育工作 班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
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小學生評語大全
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小學生評語大全 婷婷 你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，....
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“后進生”評語庫
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“后進生”評語庫 1你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－－上進心。假....
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“中等生”評語庫
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“中等生”評語庫 1白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求....
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“優(yōu)等生”評語庫
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“優(yōu)等生”評語庫 “優(yōu)等生”評語庫
1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一....
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什么樣的教育科研能興校
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什么樣的教育科研能興校 當“科研興�！北还J而成為時尚的時候，我們不禁要反思：什么樣的科研才能興校？實踐中的感悟讓我們對此做出了回答。
一、 選題正確的科研能興校
目前中學教育科研多....
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[中學班主任論文]淺談如何引導和形成班級的正確輿論
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[中學班主任論文]淺談如何引導和形成班級的正確輿論
一個健全的班集體，不是班級里幾十個學生的簡單組合。要組織和培養(yǎng)出一個健全的班集體，除了要確立班級的共同目標，選拔和培養(yǎng)學生干部和積極分子、形成班級的領導核心，....
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