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文章標題 |
相關內(nèi)容 |
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信息技術與化學課程整合的實踐與思考
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信息技術的發(fā)展給教育帶來了革命性的影響,多媒體輔助教學已成為一種重要的教學方法。它在提高教學效率、便于創(chuàng)設情境等方面發(fā)揮了重要作用。但這并沒有充分發(fā)揮信息技術的真正優(yōu)勢,更沒有確立信息技術在教育中的真正位置。近年來,多媒體和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展為以學生....
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化學新課引入十一法
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導入是引起學生注意、激發(fā)學習興趣、形成學習動機、明確學習目標和建立知識間聯(lián)系的教學活動方式。這一意圖性行動廣泛地應用于上課之始,或應用于開設新學科、進入新單元、新段落的教學過程。
導入的方法要依據(jù)教學的任....
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初中化學教學情境探析
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更多精品源自3edu課件 教學活動是在一定的時間和空間構成的環(huán)境里進行的,師生的主觀心理因素和教學的客觀環(huán)境(由教學手段所形成的自然現(xiàn)象、自然過程、社會形象等)構成了一定的教學情境。這種情境是無形的“情”與有形的“境”的有機融合。作為外部誘因,它可以誘....
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初中化學教學過程中實施素質(zhì)教育初探
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本文來源3edu教育網(wǎng) 由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌已成為中小學教學改革的主旋律,關于中小學素質(zhì)教育的理論探討、實踐探索已引起了全社會的熱切關注。本文擬從化學教學實際出發(fā),對化學教學過程中素質(zhì)教育的實施作一探討。
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構建化學課堂教學評價方案的探究
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論文摘要:為了促使化學課堂教學能適應新課程標準的實施要求,必須擁有科學的教學評價體系。本文介紹了制定化學課堂教學評價方案的理念和評價指標等,突出了合理性和可操作性。
新課程需要以發(fā)展性教師評價為指導思想,....
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提高化學復習質(zhì)量的幾點做法
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論文摘要:教師的教是為了學生的學。這句話對于復習教學更顯重要。因為當今的化學考試已從知識型逐步過渡到知識-能力型,并且越來越向能力測試的方向傾斜。
一、發(fā)揮學生在復習教學過程中的主體作用
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論化學實驗教學方法的探索與研究
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精品源自英語科 【論文摘要】本文通說三個方面論述了化學實驗的教學方法;對化學實驗教學的研究;化學實驗中存在的問題;建構主義理論指導下的化學實驗教學。在化學實驗教學中從三個方面探索了提高學生能力的方法:實驗基礎知識、基礎理論和綜合設計路線的建構的方法;學....
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化學教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生科學素養(yǎng)初探
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對于中學生來說,科學素養(yǎng)是指學生在接受一定的科學知識的過程中所形成的適應社會發(fā)展和人類自身完善所需要的基本品質(zhì)和能力。著名化學家戴安邦教授指出:“化學教學既傳授化學知識和技術,更訓練科學方法和思維,還培養(yǎng)科學精神和品德�！币虼�,在化學教學過程中,要根....
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貫徹化學課程改革理念 培養(yǎng)學生科學探究能力
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精品源自歷史科 義務教育化學課程標準的科學探究,是課程改革的重要理念,它以學生積極主動地獲取化學知識,親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,認識和解決化學問題等為其主要特點而凸顯出來。它涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃、實驗探究、收集證據(jù)、解釋與結論、反思與評....
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新課標下激活化學課堂教學的探究與實踐
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課程改革的核心環(huán)節(jié)是實施,而課程實施的基本途徑則是課堂教學,只有更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式才能真正實現(xiàn)新的課程目標。
化學學科具有內(nèi)容實用新穎、實驗生動有趣、學習須手腦并用的特點,但長期以來,我們的化學課堂....
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