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淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中的誤區(qū)
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淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中的誤區(qū)淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中的誤區(qū)
長沙市芙蓉區(qū)東風小學 龍曉宇
隨著教育現(xiàn)代化的不斷深入，多媒體輔助教學越來越受到學校、老師的重視。特別是長沙作為....
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運用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學
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運用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學運用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化語文課堂教學
隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌和信息化時代的到來，教師已人“一張嘴，一本書，一支筆”的傳統(tǒng)教學中走出來。計算機輔助....
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多媒體輔助作文教學之我見
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多媒體輔助作文教學之我見多媒體輔助作文教學之我見
一、多媒體作文教學能跨越時空，提供素材，激發(fā)學生寫作興趣。
葉圣陶先生說：“生活猶如泉水，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個不停息�！边\用多媒體教學作文，可突破時空的限制，把現(xiàn)實生活中的情、景、事、物搬進....
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多媒體在作文教學中的運用
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多媒體在作文教學中的運用多媒體在作文教學中的運用
一，多媒體作文激發(fā)了學生“愛寫”的興趣
運用聲象媒體，創(chuàng)設良好的習作情境，讓學生在愉快的情緒下寫作，能激發(fā)學生“愛寫”的興趣。學生突破習作時“無話不說”，“無事可寫”的難點，掌握寫作技巧，是高級的智力勞動。要讓學生在心....
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結(jié)合小學語文教學，淺談多媒體手段的魅力
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結(jié)合小學語文教學，淺談多媒體手段的魅力結(jié)合小學語文教學，淺談多媒體手段的魅力
21世紀是高度信息化的時代，是人才競爭的時代，是追求高效率的優(yōu)化效果的時代，它對教育領(lǐng)域提出了更高的要求，它急需教育領(lǐng)域能多出人才、快出人才和出好人才。而傳統(tǒng)的教育....
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現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課外活動的開展
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現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課外活動的開展現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課外活動的開展
課外活動是語文教學的一個重要組成部分。要提高學生的語文能力。不僅要搞好課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，而且還要積極開展課外活動。它對于鞏固、擴大課堂教學的成果，加速培養(yǎng)和提高學....
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運用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高語文教學效率
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運用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高語文教學效率運用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高語文教學效率
教學之所以稱為一門藝術(shù)，是因為課堂教學給予學生充分自由發(fā)展的余地，學生可以像美術(shù)家、音樂家、文學家和詩人那樣進行藝術(shù)創(chuàng)造。在語文教學中，如何使你的課堂煥發(fā)出青春....
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小學生觀察作文的探索
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小學生觀察作文的探索小學生觀察作文的探索
瀏正街小學 段志敏
作文教學的實踐告訴我們，小學生最感苦惱的是“無米下炊”。究其原因，并非生活中真無“米”，而主要是由于小學生觀察力較差，還不善于通過觀察獲取和積累作文材料。九年聲義務教育....
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巧用多媒體 活學拼音
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巧用多媒體 活學拼音巧用多媒體 活學拼音
劉再暉 于 2002-4-1 8:37:27上載(此信息被閱讀 685人次)
人教版新編教材中“漢語拼音”部分，根據(jù)新大綱的要求，降....
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多媒體優(yōu)化小學語文教學模式
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多媒體優(yōu)化小學語文教學模式多媒體優(yōu)化小學語文教學模式
楊曉嵐 于 2002-4-1 9:00:44上載(此信息被閱讀 691人次)
隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)集投影、幻燈、錄....
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