一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁 | 注冊 | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機版 | 設為首頁 長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 畢業(yè)論文查詢

 

請選擇: 請輸入關鍵字:

 

酒的起源

精品源自高考備戰(zhàn)    酒的品種繁多,就生產(chǎn)方法而論,有釀造酒(發(fā)酵酒)和蒸餾酒兩類。釀造酒是在發(fā)酵終了稍加處理即可飲用的低度酒,如葡萄酒、啤酒、黃酒、青酒等,釀造方法出現(xiàn)較早。蒸餾酒是在發(fā)酵終了再經(jīng)蒸餾而得到的高度酒,主要有白酒、白蘭地、威士忌和伏特加等,這種方法出現(xiàn)較晚。
    最初的酒是含糖物質(zhì)在酵母菌的作用下自然形成的有機物。在自然界中存在著大量的含糖野果,在空氣里、塵埃中和果皮上都附著有酵母菌。在適當?shù)乃趾蜏囟鹊葪l件下,酵母菌就有可能使果汁變成酒漿,自然形成酒。
    酒的起源可以追溯到史前時期。人類釀酒的歷史約始于距今4萬~5萬年前的舊石器時代“新人”階段。當時人類有了足以維持基本生活的食物,從而有條件去模仿大自然生物本能的釀酒過程。人類最早的釀酒活動,只是機械地簡單重復大自然的自釀過程。
    真正稱得上有目的的人工釀酒生產(chǎn)活動,是在人類進入新石器時代、出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)之后開始的。這時,人類有了比較充裕的糧食,而后又有了制作精細的陶制器皿,這才使得釀酒生產(chǎn)成為可能。根據(jù)對出土文物的考證,約在公元前6000年,美索不達米亞地區(qū)就已出現(xiàn)雕刻著啤酒制作方法的黏土板。公元前4000年,美索不達米亞地區(qū)已用大麥、小麥、蜂蜜等制作了16種啤酒。公元前3000年,該地區(qū)已開始用苦味劑釀造啤酒。公元前5000年~前3000年,中國仰韶文化時期已出現(xiàn)耕作農(nóng)具,即出現(xiàn)了農(nóng)業(yè),這為谷物釀酒提供了可能!吨袊犯濉氛J為,仰韶文化時期是谷物釀酒的“萌芽”期。當時是用蘗(發(fā)芽的谷粒)造酒。出土的公元前2800年~前2300年的中國龍山文化遺址的陶器中,有不少尊、斝、盉、高腳杯、小壺等酒器,反映出釀酒在當時已進入盛行期。中國早期釀造的酒多屬于黃酒。
    中國是最早掌握釀酒技術的國家之一。中國古代在釀酒技術上的一項重要發(fā)明,就是用酒曲造酒。酒曲里含有使淀粉糖化的絲狀菌(霉菌)及促成酒化的酵母菌。利用酒曲造酒,使淀粉質(zhì)原料的糖化和酒化兩個步驟結(jié)合起來,這對造酒技術是一個很大的推進。中國先人從自發(fā)地利用微生物到人為地控制微生物,利用自然條件選優(yōu)限劣而制造酒曲,經(jīng)歷了漫長的歲月。至秦漢,制酒曲的技術已有了相當?shù)陌l(fā)展。
    南北朝時,制酒曲的技術已達到很高水平。北魏賈思勰所著《齊民要術》記述了12種制酒曲的方法,這些酒曲的基本制造方法,至今仍在釀造高粱酒中使用。
    唐、宋時期,中國發(fā)明了紅曲,并以此釀成“赤如丹”的紅酒。宋代,制酒曲釀酒的技術又有進一步的發(fā)展。1115年前后,朱翼中撰成的《酒經(jīng)》中,記載了13種酒曲的制法,其中的制酒曲的方法與《齊民要術》上記述的相比,又有明顯的改進。
    中國古代制曲釀酒技術的一些基本原理和方法一直沿用至今。在發(fā)明蒸餾器以前,僅有釀造酒,在中國主要是黃酒。只是在出現(xiàn)了蒸餾器之后,才能制造出高度的蒸餾酒。中國傳統(tǒng)的白酒(燒酒)是最有代表性的蒸餾酒。李時珍在《本草綱目》里說:“燒酒非古法也,自元時始創(chuàng)其法”。所以一般人都以為中國在元代才開始有蒸餾酒。其實,在唐代詩人白居易(772—846)雍陶的詩句中,就曾出現(xiàn)過“燒酒”;另對山西汾酒史的考證,認為公元6世紀南北朝時已有了白酒。因此,可能在6—8世紀就已有了蒸餾酒。而相應的簡單蒸餾器的創(chuàng)制,則是中國古代對釀酒技術的又一貢獻。

精品源自高考備戰(zhàn)

 

文章標題 相關內(nèi)容  

1

化學教學應怎樣滲透環(huán)境保護知識 化學教學應怎樣滲透環(huán)境保護知識

中學化學教師要在對學生進行化學知識教育的同時,將環(huán)境保護的知識滲透在課堂教學之中,既豐富了課堂教學內(nèi)容,活躍了課堂氣氛,又提高了學生的學習興趣,還培養(yǎng)了學生的環(huán)境保護意識。

一、學習了“硫及其化合物”的知識后,介紹“酸....
詳細

2

《怎樣加快溶解》教學設計 《怎樣加快溶解》教學設計

一、導入新課
    師:首先我來給同學們做一個小實驗,請大家認真觀察。(演示實驗)取兩個大小相同的空燒杯,里面裝 有同樣多的水,同時分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。
    你觀察....

詳細

3

高中化學課程改革的構(gòu)想(三) 高中化學課程改革的構(gòu)想(三)

高中化學教材編寫的幾點思考

(一)合理構(gòu)建教材的體系

如何將所確定的課程內(nèi)容合理、有效地組織起來,這涉及課程模式問題,具體到教材,又涉及教材的體系問題。任何教材都需要有一個基本的體系,以能....

詳細

4

試論化學教學中的情感教育 試論化學教學中的情感教育

心理學認為,情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的心理體驗。它反映的不是客觀事物的本身,而是具有一定需要或愿望、觀點的主體與客體之間的關系。一般說來,凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點的客觀事物,就使人產(chǎn)生愉快、喜愛....

詳細

5

調(diào)動一切積極因素 搞好化學單元復習 調(diào)動一切積極因素 搞好化學單元復習

實行高中會考制度以后,學生在高三階段學習化學的主要任務是復習。復習的形式有單元復習、總復習和專題復習。其中單元復習所占時間最多,是復習的主要形式。單元復習的內(nèi)容為普通中學化學課程所規(guī)定的基本概念和基本理論、常見元素的單質(zhì)及其化合物、有機化學基礎知識....

詳細

6

中學化學教學中的科學素質(zhì)教育 中學化學教學中的科學素質(zhì)教育

<<中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出,中小學要“面向全體學生,全面提高學生的思想品德、文化水平、勞動技能和身體心理素質(zhì)”。這就為素質(zhì)教育的基本理論探討指明了方向?茖W文化素質(zhì)作為人的整體素質(zhì)教育的一個方面包括哪些構(gòu)成....

詳細

7

高中化學課程改革的構(gòu)想(二) 高中化學課程改革的構(gòu)想(二)

高中化學課程的內(nèi)容應根據(jù)必修課、選修課和活動課設置的目的來選擇課程內(nèi)容,使這三類課的內(nèi)容各有側(cè)重。具體說來,其各類課程內(nèi)容的構(gòu)想如下:

1.必修課內(nèi)容(化學Ⅰ)

在義務教育初中化學的基礎....

詳細

8

抓好實驗環(huán)節(jié)提高實驗質(zhì)量 抓好實驗環(huán)節(jié)提高實驗質(zhì)量一、授課教師和實驗員過好實驗關是搞好實驗教學的前提

化學實驗在化學教學中最有魅力,對激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生各種能力和提高教學質(zhì)量有著極其重要的作用,實驗的主要形式是演示實驗和學生實驗兩種。要過好實驗關,教師必須切實做到以下幾點:第一....

詳細

9

乙酸乙酯水解實驗的改進 乙酸乙酯水解實驗的改進 

高中和中師化學教材中關于乙酸乙酯水解反應的演示實驗有以下幾個問題:

1.“6滴乙酸乙酯”相對于“5.5mL蒸餾水”而言用量太校因為有資料表明[1],15℃時乙酸乙酯的溶解度為8.5....

詳細

10

情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學課堂教學 情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學課堂教學從信息論的觀點看,教學過程是教師與學生間的信息流通過程,是以實現(xiàn)教學目標為目的的教學信息控制過程。課堂教學信息系統(tǒng)是由語言信息、行為信息和情感信息三個要素構(gòu)成的。在課堂教學中,不但要充分發(fā)揮語言信息和行為信息的要素功能,而且要發(fā)揮情感信息的要素功能,使三者呈立體.... 詳細
515條記錄 1/52頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 教學論文分類