一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁(yè) | 注冊(cè) | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機(jī)版 | 設(shè)為首頁(yè) 長(zhǎng)沙社區(qū)通 做長(zhǎng)沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請(qǐng)先核實(shí)! 畢業(yè)論文查詢

 

請(qǐng)選擇: 請(qǐng)輸入關(guān)鍵字:

 

高中化學(xué)教學(xué)論文:流芳百世的化學(xué)家

    化學(xué)伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展走到了今天,我們很難得知世界上有多少熱衷于化學(xué)的科學(xué)家們歷盡的艱辛、付出的代價(jià)。如:開(kāi)創(chuàng)化學(xué)發(fā)展新紀(jì)元的拉瓦錫;創(chuàng)立分子學(xué)說(shuō)的阿佛加德羅;電離學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者阿累尼烏斯;提出科學(xué)原子論的道爾頓;電磁學(xué)和電化學(xué)的奠基人法拉弟;有機(jī)結(jié)構(gòu)理論的奠基人凱庫(kù)勒;發(fā)現(xiàn)元素周期律的門捷列夫;尤其值得一提的是侯氏制堿法的創(chuàng)造者侯德榜。
    在許多工業(yè)部門,尤其是紡織、肥皂、造紙。玻璃、火藥等行業(yè)都需要大量用堿。古代那種從草木灰中提取堿液,從鹽湖水中取得天然堿的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求的。為此,1775年法國(guó)科學(xué)院用10萬(wàn)法郎的懸賞征求可工業(yè)化的制堿方法。1788年,勒布蘭提出了以氯化鈉為原料的制堿法,經(jīng)過(guò)4年的努力,得到了一套完整的生產(chǎn)流程。到了1862年,比利時(shí)化學(xué)家索爾維實(shí)現(xiàn)了氨堿法的工業(yè)化。由于這種新方法能連續(xù)生產(chǎn),產(chǎn)量大,質(zhì)量高,省勞動(dòng)力,廢物容易處理,成本低廉,它很快取代了勒布蘭法。 掌握索爾維制堿法的資本家為了獨(dú)享此項(xiàng)技術(shù)成果,他們采取了嚴(yán)密的保密措施,使外人對(duì)此新技術(shù)一無(wú)所知。一些技術(shù)專家想探索此項(xiàng)技術(shù)秘密,大都以失敗告終。不料這一秘密競(jìng)被一個(gè)中國(guó)人運(yùn)用智慧摸索出來(lái)了。
    這個(gè)人就是侯德榜,他1890年8月生于福建農(nóng)村。少年時(shí)他學(xué)習(xí)十分刻苦,就是伏在水車上雙腳不停地車水時(shí),仍能捧著書(shū)本認(rèn)真讀書(shū)。后來(lái)在姑母的資助下,他單身來(lái)到福州英華書(shū)院讀書(shū)。畢業(yè)后曾在津浦鐵路符離集車站做過(guò)工程練習(xí)生。在工作之余,他抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),1911年考人清華留美預(yù)備學(xué)校。經(jīng)過(guò)3年的努力,他以10門功課1000分的優(yōu)異成績(jī)被保送到美國(guó)留學(xué)。1921年取得博士學(xué)位。在國(guó)外留學(xué)時(shí),他時(shí)刻懷念祖國(guó),惦記著處于水深火熱中的苦難同胞。這時(shí)候,在紐約他遇到了赴美考察的陳調(diào)甫先生。陳受愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家范旭東委托,為在中國(guó)興辦堿業(yè)特地到美國(guó)來(lái)物色人才。當(dāng)陳先生介紹帝國(guó)主義國(guó)家不僅對(duì)我國(guó)采取技術(shù)封鎖,而且利用我國(guó)缺堿而卡我國(guó)民族工業(yè)的脖子的情況時(shí),具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的侯德榜馬上表示,“可以放棄在美國(guó)的舒適生活,立即返回祖國(guó),用自己的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)! 1921年10月侯德榜回國(guó)后,出任范旭東創(chuàng)辦的永利堿業(yè)公司的技師長(zhǎng)(即總工程師)。他深刻地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)之艱難。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)首先需要實(shí)干的精神。他脫下了白領(lǐng)西服,換上了藍(lán)布工作服和膠鞋,身先士卒,同工人們一起操作。哪里出現(xiàn)問(wèn)題,他就出現(xiàn)在哪里。在他的帶領(lǐng)下,技師、工人們團(tuán)結(jié)一心,為建成中國(guó)自己的堿廠而奮戰(zhàn)。雖然索爾維制堿法的原理很簡(jiǎn)單:先把氨氣通入食鹽水,然后向氨鹽水中通二氧化碳,生產(chǎn)溶解度較小的碳酸氫鈉。再將碳酸氫鈉過(guò)濾出來(lái),經(jīng)焙燒得到純凈潔白的碳酸鈉。但是具體的生產(chǎn)工藝卻為外國(guó)公司所壟斷,所以侯德榜要掌握此法制堿,得完全靠自己進(jìn)行摸索,困難是很多的。從工藝設(shè)計(jì)、材料選擇、設(shè)備的挑選和安裝等經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),經(jīng)過(guò)緊張而又辛苦的幾個(gè)寒暑的奮戰(zhàn),侯德榜終于掌握了索爾維制堿法的各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)。
    1924年8月,日產(chǎn)180噸純堿的永利堿廠終于矗立在中國(guó)大地上。1926年,永利堿廠生產(chǎn)的“紅三角”牌純減在美國(guó)費(fèi)城舉辦的萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上榮獲了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。這一袋袋的純堿是中華民族的驕做,它象征著中國(guó)人民的志氣和智慧。摸索到素爾維制堿法的奧秘,本可以高價(jià)出售其專利而大發(fā)其財(cái),但是侯德榜主張把這一奧秘公布于眾,讓世界各國(guó)人民共享這一科技成果。為此侯德榜繼續(xù)努力工作,把制堿法的全部技術(shù)和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成專著《制堿》于1932年在美國(guó)以英文出版。一個(gè)有骨氣的中國(guó)人就是這樣披露了素爾維制堿法的奧秘。1937年。日本侵華的戰(zhàn)火伸向上海、南京。位于南京的硫酸銨廠作為亞洲第一流的化工廠,令日本侵略者垂涎三尺,日本侵略者看到永利公司的軍事價(jià)值,年產(chǎn)一萬(wàn)噸硝酸,可以制造幾萬(wàn)噸烈性炸藥。他們派人企圖收買范旭東和侯德榜。但他們明確表示:“寧肯給工廠開(kāi)追悼會(huì),也決不與侵略者合作”。
    1938年,侯德榜率全部員工西遷,在四川岷江岸邊的五通橋建設(shè)永利川西化工廠。在新廠,侯德榜創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了聯(lián)合制堿新工藝。這個(gè)新工藝是把氨廠和堿廠建在一起,聯(lián)合生產(chǎn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦環(huán)境中,在侯德榜的嚴(yán)格指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)了500多次循環(huán)試驗(yàn),分析了2000多個(gè)樣品后,才把具體工藝流程定下來(lái),這個(gè)新工藝使食鹽利用率從70%一下子提高到96%,也使原來(lái)無(wú)用的氯化鈣轉(zhuǎn)化成化肥氯化銨。這個(gè)方法把世界制堿技術(shù)水平推向了一個(gè)新高度,贏得了國(guó)際化工界的極高評(píng)價(jià)。
    1943年,中國(guó)化學(xué)工程師學(xué)會(huì)一致同意將這一新的聯(lián)合制堿法命名為“侯氏聯(lián)合制堿法”。新中國(guó)即將成立的1949年初,侯德榜還在印度指導(dǎo)工作,當(dāng)他得到友人轉(zhuǎn)來(lái)的周恩來(lái)給他的信后,他立即克服了種種阻撓,于1949年7月回到了氣象更新的祖國(guó),作為科學(xué)家的代表參加了全國(guó)政治協(xié)商會(huì)議。從此他開(kāi)始投入到恢復(fù)、發(fā)展新中國(guó)化學(xué)工業(yè)的嶄新工作。1960年前后,為適應(yīng)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,侯德榜不顧自己已是70高齡,和技術(shù)人員一道共同設(shè)計(jì)了碳化法制造碳酸氫銨的新工藝,為我國(guó)的化肥工業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。侯德榜先生對(duì)科學(xué)的態(tài)度一貫是嚴(yán)肅認(rèn)真的。在研究聯(lián)合制堿的過(guò)程中,他要求每個(gè)試驗(yàn)都得做30多遍才行。開(kāi)始時(shí)有些人不理解,以為這是浪費(fèi)時(shí)間和耗費(fèi)精力,多此一舉。后來(lái)的事實(shí)證明,多數(shù)試驗(yàn)在進(jìn)行了20多次以后,數(shù)據(jù)才穩(wěn)定下來(lái),這樣得到的數(shù)據(jù)資料才是可靠的,人們這才真正認(rèn)識(shí)到侯德榜這種細(xì)致周密、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度是多么難能可貴。



 

文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

1

化學(xué)教學(xué)應(yīng)怎樣滲透環(huán)境保護(hù)知識(shí) 化學(xué)教學(xué)應(yīng)怎樣滲透環(huán)境保護(hù)知識(shí)

中學(xué)化學(xué)教師要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識(shí)教育的同時(shí),將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)滲透在課堂教學(xué)之中,既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,活躍了課堂氣氛,又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

一、學(xué)習(xí)了“硫及其化合物”的知識(shí)后,介紹“酸....
詳細(xì)

2

《怎樣加快溶解》教學(xué)設(shè)計(jì) 《怎樣加快溶解》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課
    師:首先我來(lái)給同學(xué)們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。(演示實(shí)驗(yàn))取兩個(gè)大小相同的空燒杯,里面裝 有同樣多的水,同時(shí)分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。
    你觀察....

詳細(xì)

3

高中化學(xué)課程改革的構(gòu)想(三) 高中化學(xué)課程改革的構(gòu)想(三)

高中化學(xué)教材編寫(xiě)的幾點(diǎn)思考

(一)合理構(gòu)建教材的體系

如何將所確定的課程內(nèi)容合理、有效地組織起來(lái),這涉及課程模式問(wèn)題,具體到教材,又涉及教材的體系問(wèn)題。任何教材都需要有一個(gè)基本的體系,以能....

詳細(xì)

4

試論化學(xué)教學(xué)中的情感教育 試論化學(xué)教學(xué)中的情感教育

心理學(xué)認(rèn)為,情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。它反映的不是客觀事物的本身,而是具有一定需要或愿望、觀點(diǎn)的主體與客體之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點(diǎn)的客觀事物,就使人產(chǎn)生愉快、喜愛(ài)....

詳細(xì)

5

調(diào)動(dòng)一切積極因素 搞好化學(xué)單元復(fù)習(xí) 調(diào)動(dòng)一切積極因素 搞好化學(xué)單元復(fù)習(xí)

實(shí)行高中會(huì)考制度以后,學(xué)生在高三階段學(xué)習(xí)化學(xué)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的形式有單元復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)。其中單元復(fù)習(xí)所占時(shí)間最多,是復(fù)習(xí)的主要形式。單元復(fù)習(xí)的內(nèi)容為普通中學(xué)化學(xué)課程所規(guī)定的基本概念和基本理論、常見(jiàn)元素的單質(zhì)及其化合物、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)....

詳細(xì)

6

中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)素質(zhì)教育 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)素質(zhì)教育

<<中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出,中小學(xué)要“面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想品德、文化水平、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)”。這就為素質(zhì)教育的基本理論探討指明了方向?茖W(xué)文化素質(zhì)作為人的整體素質(zhì)教育的一個(gè)方面包括哪些構(gòu)成....

詳細(xì)

7

高中化學(xué)課程改革的構(gòu)想(二) 高中化學(xué)課程改革的構(gòu)想(二)

高中化學(xué)課程的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)必修課、選修課和活動(dòng)課設(shè)置的目的來(lái)選擇課程內(nèi)容,使這三類課的內(nèi)容各有側(cè)重。具體說(shuō)來(lái),其各類課程內(nèi)容的構(gòu)想如下:

1.必修課內(nèi)容(化學(xué)Ⅰ)

在義務(wù)教育初中化學(xué)的基礎(chǔ)....

詳細(xì)

8

抓好實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量 抓好實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量一、授課教師和實(shí)驗(yàn)員過(guò)好實(shí)驗(yàn)關(guān)是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提

化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中最有魅力,對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和提高教學(xué)質(zhì)量有著極其重要的作用,實(shí)驗(yàn)的主要形式是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩種。要過(guò)好實(shí)驗(yàn)關(guān),教師必須切實(shí)做到以下幾點(diǎn):第一....

詳細(xì)

9

乙酸乙酯水解實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 乙酸乙酯水解實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 

高中和中師化學(xué)教材中關(guān)于乙酸乙酯水解反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題:

1.“6滴乙酸乙酯”相對(duì)于“5.5mL蒸餾水”而言用量太校因?yàn)橛匈Y料表明[1],15℃時(shí)乙酸乙酯的溶解度為8.5....

詳細(xì)

10

情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)從信息論的觀點(diǎn)看,教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生間的信息流通過(guò)程,是以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為目的的教學(xué)信息控制過(guò)程。課堂教學(xué)信息系統(tǒng)是由語(yǔ)言信息、行為信息和情感信息三個(gè)要素構(gòu)成的。在課堂教學(xué)中,不但要充分發(fā)揮語(yǔ)言信息和行為信息的要素功能,而且要發(fā)揮情感信息的要素功能,使三者呈立體.... 詳細(xì)
515條記錄 1/52頁(yè) 第頁(yè) [首頁(yè)] [上頁(yè)] [下頁(yè)] [末頁(yè)]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請(qǐng)先核實(shí)! 教學(xué)論文分類