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復習備忘要點提示

復習備忘要點提示    復習過程中,要把握好復習原則,找到適合自己的最佳復習方法、策略,及時調(diào)整好心態(tài),每天保持積極的心態(tài),也非常重要。采訪結(jié)束時,董老師提醒考生在復習中要格外注意以下幾點:
    1)避免盲目做題。抓住教材要重視課本,不要盲目練大量的題,造成題目知識點的遺漏,精做習題,最好在做完題后,理順習題和課本知識的關系。
    2)化學知識要懂得聯(lián)想總結(jié),看完書之后要把知識點網(wǎng)絡化。
    3)要掌握同類題的不同解法。
    4)對以前做過的習題和近年來的高考題要進行認真研讀、查漏補缺,把握重點,做好及時糾正的過程。
    5)對基礎知識,考生要非常好的掌握,對差錯最好做一個詳盡分析,找出錯誤的根源,到底是概念不清,還是非知識性的失誤。另外重視答題的規(guī)范和答題的技巧。
    6)要統(tǒng)計每次考試中失分的原因,是哪些方面的失誤——審題不清,概念不清還是思維不規(guī)范等等,如果這些方面克服了,成績會大大提高。
    7)實驗題和推斷題是化學中的重要題型,一定要重視實驗,加強對基礎知識的掌握,平時要注意積累做題經(jīng)驗和方法,對這類題目要做一個綜合的理解、掌握,另外還要加強訓練,現(xiàn)在比較好的方法就是對過去比較好的實驗題、推斷題從頭到尾,做一個比較具體的分析。最好能研究出一些適合自己的規(guī)律和模式,這樣就能穩(wěn)妥地獲得高分。


 

文章標題 相關內(nèi)容  

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化學教學應怎樣滲透環(huán)境保護知識 化學教學應怎樣滲透環(huán)境保護知識

中學化學教師要在對學生進行化學知識教育的同時,將環(huán)境保護的知識滲透在課堂教學之中,既豐富了課堂教學內(nèi)容,活躍了課堂氣氛,又提高了學生的學習興趣,還培養(yǎng)了學生的環(huán)境保護意識。

一、學習了“硫及其化合物”的知識后,介紹“酸....
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《怎樣加快溶解》教學設計 《怎樣加快溶解》教學設計

一、導入新課
    師:首先我來給同學們做一個小實驗,請大家認真觀察。(演示實驗)取兩個大小相同的空燒杯,里面裝 有同樣多的水,同時分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。
    你觀察....

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高中化學課程改革的構(gòu)想(三) 高中化學課程改革的構(gòu)想(三)

高中化學教材編寫的幾點思考

(一)合理構(gòu)建教材的體系

如何將所確定的課程內(nèi)容合理、有效地組織起來,這涉及課程模式問題,具體到教材,又涉及教材的體系問題。任何教材都需要有一個基本的體系,以能....

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試論化學教學中的情感教育 試論化學教學中的情感教育

心理學認為,情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的心理體驗。它反映的不是客觀事物的本身,而是具有一定需要或愿望、觀點的主體與客體之間的關系。一般說來,凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點的客觀事物,就使人產(chǎn)生愉快、喜愛....

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調(diào)動一切積極因素 搞好化學單元復習 調(diào)動一切積極因素 搞好化學單元復習

實行高中會考制度以后,學生在高三階段學習化學的主要任務是復習。復習的形式有單元復習、總復習和專題復習。其中單元復習所占時間最多,是復習的主要形式。單元復習的內(nèi)容為普通中學化學課程所規(guī)定的基本概念和基本理論、常見元素的單質(zhì)及其化合物、有機化學基礎知識....

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中學化學教學中的科學素質(zhì)教育 中學化學教學中的科學素質(zhì)教育

<<中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出,中小學要“面向全體學生,全面提高學生的思想品德、文化水平、勞動技能和身體心理素質(zhì)”。這就為素質(zhì)教育的基本理論探討指明了方向?茖W文化素質(zhì)作為人的整體素質(zhì)教育的一個方面包括哪些構(gòu)成....

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高中化學課程改革的構(gòu)想(二) 高中化學課程改革的構(gòu)想(二)

高中化學課程的內(nèi)容應根據(jù)必修課、選修課和活動課設置的目的來選擇課程內(nèi)容,使這三類課的內(nèi)容各有側(cè)重。具體說來,其各類課程內(nèi)容的構(gòu)想如下:

1.必修課內(nèi)容(化學Ⅰ)

在義務教育初中化學的基礎....

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抓好實驗環(huán)節(jié)提高實驗質(zhì)量 抓好實驗環(huán)節(jié)提高實驗質(zhì)量一、授課教師和實驗員過好實驗關是搞好實驗教學的前提

化學實驗在化學教學中最有魅力,對激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生各種能力和提高教學質(zhì)量有著極其重要的作用,實驗的主要形式是演示實驗和學生實驗兩種。要過好實驗關,教師必須切實做到以下幾點:第一....

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乙酸乙酯水解實驗的改進 乙酸乙酯水解實驗的改進 

高中和中師化學教材中關于乙酸乙酯水解反應的演示實驗有以下幾個問題:

1.“6滴乙酸乙酯”相對于“5.5mL蒸餾水”而言用量太校因為有資料表明[1],15℃時乙酸乙酯的溶解度為8.5....

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情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學課堂教學 情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學課堂教學從信息論的觀點看,教學過程是教師與學生間的信息流通過程,是以實現(xiàn)教學目標為目的的教學信息控制過程。課堂教學信息系統(tǒng)是由語言信息、行為信息和情感信息三個要素構(gòu)成的。在課堂教學中,不但要充分發(fā)揮語言信息和行為信息的要素功能,而且要發(fā)揮情感信息的要素功能,使三者呈立體.... 詳細
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