動(dòng)物世界里的“化學(xué)戰(zhàn)”

動(dòng)物世界里的“化學(xué)戰(zhàn)”江蘇江都工業(yè)學(xué)校 鄧立新(225200)
　　人類戰(zhàn)爭(zhēng)有化學(xué)戰(zhàn)，動(dòng)物界同樣也有化學(xué)戰(zhàn)。許多動(dòng)物擁有諸如毒液、麻醉液、腐蝕液、粘結(jié)液之類的“化學(xué)武器”，經(jīng)常展開(kāi)一幕又一幕生死存亡的斗爭(zhēng)。
　　人們比較熟悉的是，毒蛇、毒蝎、毒蛙、毒蜘蛛等能夠分泌毒液，以此作為武器，用于進(jìn)攻或防衛(wèi)。它們分泌的毒液一般含有神經(jīng)毒和血液毒兩種類型。前者作用于對(duì)手的中樞神經(jīng)使其心臟停止跳動(dòng)，后者則經(jīng)過(guò)對(duì)手的血液循環(huán)系統(tǒng)破壞其組織，最終使其喪命。如非洲有一種毒蜂，蜂王一旦發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)攻的目標(biāo)，就發(fā)出一種具有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，“命令全軍反擊”，即使是老虎、獅子也難逃性命。還有一種黃蜂，毒液含有“報(bào)警信息素”，可通過(guò)空氣傳播給巢里的蜂群。若有人打死一只黃蜂，能激怒5米外的巢中的黃蜂飛來(lái)， 有時(shí)幾只黃蜂就能殺死對(duì)蜂毒過(guò)敏的人。
　　放屁蟲(chóng)是善跑的昆蟲(chóng)，也是制造和使用化學(xué)武器的能手。在他的腹內(nèi)有兩個(gè)臀腺，臀腺里的分泌細(xì)胞能分泌出氫琨和過(guò)氧化氫，平時(shí)貯藏在貯液囊里。當(dāng)他受到攻擊時(shí)，能立即讓上述化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)“燃燒室”，在酶的作用下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，生成滾燙的腐蝕液，依靠其腹部尖端可轉(zhuǎn)動(dòng)的“炮塔”，把腐蝕液準(zhǔn)確噴到追擊者身上，而且在追擊的同時(shí)發(fā)出令人吃驚的咔塔咔塔聲，使追擊者不知所措慌忙逃走。
　　黃鼠狼體內(nèi)貯有奇臭難聞的丁硫醇，當(dāng)它遇到敵害襲擊時(shí)，就放出含丁硫醇的屁，敵害招架不住，它便趁機(jī)逃跑。而貓把臉上和臀部體腺散發(fā)的氣味弄在人的腿上，因此它遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能辯明主人在那里。黑尾鹿遇敵時(shí)常釋放香味迷惑對(duì)手。燕尾鳳蝶還能利用化學(xué)武器實(shí)施集體防御。它有一對(duì)鮮紅色或桔色觸角（稱為丫腺），位于緊挨頭部的后面。在正常情況下，觸角隱藏在囊里，受攻擊時(shí)會(huì)突然伸出，噴出一股極臭的脂
　　肪酸分泌液。一群燕尾鳳蝶在一起飛舞時(shí)，只要外圍有一只受到騷擾，這個(gè)群落就會(huì)同時(shí)噴射，在四周形成一圈化學(xué)“煙霧”，有較地抗擊來(lái)犯者。
　　白蟻雖然不大，可是它卻有多種化學(xué)防衛(wèi)手段。其中有一種叫注射法，即在咬傷對(duì)手的同時(shí)，向其傷口注入毒素或抗凝油，使之中毒或流血不止而死亡。大白蟻或軍白蟻用的就是這種方法。第二種是刷毒法，利用其上唇演變而成的“油漆刷子”，將油狀毒液刷在對(duì)手身上，使之無(wú)法脫身中毒死亡。第三種則是噴膠法，這種膠與松樹(shù)脂相似，內(nèi)含粘結(jié)劑、刺激劑和毒液，對(duì)手粘上此膠后動(dòng)彈不得，只好束手待斃。
　　制造和使用化學(xué)武器，需要消耗能量。有的動(dòng)物為了“節(jié)省開(kāi)支”，干脆依靠竊取別的動(dòng)植物的成果來(lái)武器自己。比如，大樺斑蝶毛蟲(chóng)吃了馬利筋屬植物，會(huì)把其中稱為卡烯內(nèi)旨的毒物積累在體內(nèi)，從而保護(hù)它從小直到羽化成蝶不被食肉動(dòng)物吞食。
　　猴子、野豬等動(dòng)物中的領(lǐng)袖能夠發(fā)出使其它雄性動(dòng)物臣服的氣味，只要聞到這種氣味，即使沒(méi)有見(jiàn)面也馬上服服貼貼，不敢“亂說(shuō)亂動(dòng)”。有一種貂熊發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物時(shí)立即撒尿，用尿在地上劃一大圈，被圈中的動(dòng)物如中魔法，費(fèi)盡全力也難逃出“禁圈”。更令人驚奇的是，當(dāng)貂熊在圈中捕食小動(dòng)物時(shí)，圈外兇猛的豹和狼等，竟也不敢跨入“禁圈”去爭(zhēng)奪。貂熊的尿液氣味使某些動(dòng)物聞之發(fā)暈、發(fā)怵。
　　在魚(yú)類中，章魚(yú)受到攻擊時(shí)能噴出墨汁，尤魚(yú)能噴出發(fā)光液體，借此來(lái)迷惑天敵，自已則趁機(jī)逃之夭夭。這些也都屬于化學(xué)防衛(wèi)范疇。最有趣的是，因?yàn)轸~(yú)的嗅覺(jué)極為靈敏，有些比獵犬強(qiáng)千倍，很容易嗅出它們害怕(或厭惡)的氣味。水中含量為800 億分之一的一種人體分泌物── 左旋羥基丙氨酸的氣味，魚(yú)也可嗅出來(lái)。美國(guó)前總統(tǒng)布什最愛(ài)釣魚(yú)，可魚(yú)兒總是很少上他的鉤。魚(yú)兒為什么害怕布什總統(tǒng)？研究者發(fā)現(xiàn)，布什留在釣竿上的指紋中含有這種左旋羥基丙氨酸。魚(yú)兒聞到了此氣味，對(duì)它自然要退避三舍了。
　　有些動(dòng)物的噴液竟然含有濃度高達(dá)20％的甲酸。有一種蟑螂，能噴射催淚性毒氣。而有一些蛾、甲蟲(chóng)、千足蟲(chóng)，具有制造劇毒物質(zhì)氰化氫的本領(lǐng)，還有一些昆蟲(chóng)會(huì)噴射酮、酚之類刺激性物質(zhì)，進(jìn)行自衛(wèi)。
　　在海洋深處生存的海蝸牛，能吐出一種含鹽酸和硫酸的混合物唾液，別說(shuō)動(dòng)物肌體，就是滴在巖石上也會(huì)使之冒煙氣化。因此，海中動(dòng)物包括鯨、鯊、鱷都不敢去惹海蝸牛。
　　河豚內(nèi)臟帶有劇毒，還能排出帶有劇毒的魚(yú)卵。河豚毒的毒性比化學(xué)毒品氰化鈉大120倍。倘偌海里的其它動(dòng)物吞食了它或它的卵， 會(huì)很快神經(jīng)麻木中毒死亡。
　　小小的比目魚(yú)，也能排泄出一種乳白色毒性極強(qiáng)的液體。鯊魚(yú)盡管兇猛無(wú)比，但一沾上這種液體，嘴巴就像中了魔似的立即僵硬，成了名副其實(shí)的紙老虎。
　　發(fā)表于《課堂內(nèi)外》1997年第七、八兩期合訂本

1

中學(xué)化學(xué)教師要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識(shí)教育的同時(shí)，將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)滲透在課堂教學(xué)之中，既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2

一、導(dǎo)入新課
    師：首先我來(lái)給同學(xué)們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。（演示實(shí)驗(yàn)）取兩個(gè)大小相同的空燒杯，里面裝 有同樣多的水，同時(shí)分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。
    你觀察....

3

高中化學(xué)教材編寫(xiě)的幾點(diǎn)思考

如何將所確定的課程內(nèi)容合理、有效地組織起來(lái)，這涉及課程模式問(wèn)題，具體到教材，又涉及教材的體系問(wèn)題。任何教材都需要有一個(gè)基本的體系，以能....

4

心理學(xué)認(rèn)為，情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。它反映的不是客觀事物的本身，而是具有一定需要或愿望、觀點(diǎn)的主體與客體之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點(diǎn)的客觀事物，就使人產(chǎn)生愉快、喜愛(ài)....

5

實(shí)行高中會(huì)考制度以后，學(xué)生在高三階段學(xué)習(xí)化學(xué)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的形式有單元復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)。其中單元復(fù)習(xí)所占時(shí)間最多，是復(fù)習(xí)的主要形式。單元復(fù)習(xí)的內(nèi)容為普通中學(xué)化學(xué)課程所規(guī)定的基本概念和基本理論、常見(jiàn)元素的單質(zhì)及其化合物、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)....

6

<<中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出，中小學(xué)要“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想品德、文化水平、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)”。這就為素質(zhì)教育的基本理論探討指明了方向。科學(xué)文化素質(zhì)作為人的整體素質(zhì)教育的一個(gè)方面包括哪些構(gòu)成....

7

高中化學(xué)課程的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)必修課、選修課和活動(dòng)課設(shè)置的目的來(lái)選擇課程內(nèi)容，使這三類課的內(nèi)容各有側(cè)重。具體說(shuō)來(lái)，其各類課程內(nèi)容的構(gòu)想如下：

在義務(wù)教育初中化學(xué)的基礎(chǔ)....

8

化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中最有魅力，對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和提高教學(xué)質(zhì)量有著極其重要的作用，實(shí)驗(yàn)的主要形式是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩種。要過(guò)好實(shí)驗(yàn)關(guān)，教師必須切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：第一....

9

高中和中師化學(xué)教材中關(guān)于乙酸乙酯水解反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題：

１．“６滴乙酸乙酯”相對(duì)于“５．５ｍＬ蒸餾水”而言用量太校因?yàn)橛匈Y料表明［１］，１５℃時(shí)乙酸乙酯的溶解度為８．５....

10