農村中學化學面向農村實際教學的實驗

農村中學化學面向農村實際教學的實驗 《關于加強和改革農村學校教育若干問題的通知》中指出“農村學校的主要任務，是提高新一代和廣大農村勞動者的文化科學水平，促進農村社會主義建設”。

一、實驗課題的產(chǎn)生

1.深入本鄉(xiāng)實地調查，認識到農村教學改革的緊迫性隨著科學技術的發(fā)展，科學種田在農村迅速普及，農民需要科學種田的知識，急需使用各種化肥、除草劑、植物生長調節(jié)劑等，用來提高單位面積上的作物產(chǎn)量。調查中了解到：以前畢業(yè)的初中生，不知道化肥、農藥的性能、保管和使用方法，看不明白市售農藥、化肥的配制濃度和配制方法。不認識化學肥料的分子式，不會計算常用氮、磷、鉀化肥的有效成分百分含量。調查結果，給我們很大震動，堅定了實驗信心，增強了化學學科教學改革的緊迫感。明確了學科教學必須適應當?shù)剞r村發(fā)展的需要，面向實際教學，傳授生產(chǎn)急需的化學知識，為農村建設培養(yǎng)實用人才。

2.實驗目的和措施。要振興農村，在校的初中生，就是明天、后天的生產(chǎn)者和技術人才，因此，必須提高他們的文化素質、勞動素質，依靠學校教育，依靠學科教學�！安磺笕巳松龑W，但求人人成材”。在實施過程中，結合化學科的教學內容特點，在適當?shù)恼鹿?jié)中，強化、滲透土壤、農藥化肥等農村應急的化學知識。編寫具有本鄉(xiāng)特點的鄉(xiāng)土教材，同時要解決好實驗基地。在這個問題上，我們的措施是學校實驗田與學生家庭的園田地相結合的辦法。

二、實驗改革的內容與教學原則

教學原則：農村初中化學教學要適應社會主義初級階段農村經(jīng)濟的需要，適應當前農村經(jīng)濟建設發(fā)展的需要。在化學教學過程中，我們認真執(zhí)行并完成全日制化學教學大綱的要求和教材中的具體內容，注重加強基礎知識教學，培養(yǎng)學生具有良好的學科基本理論知識和技能，為打好參加農業(yè)生產(chǎn)勞動和進一步學習現(xiàn)代科學技術的基礎。同時，結合我鄉(xiāng)生產(chǎn)實際強化、滲透與農業(yè)生產(chǎn)有關的應急適用化學知識。

針對鄉(xiāng)情，編寫具有本鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)土教材，使基礎教學與生產(chǎn)實踐緊密配合，相互滲透。

三、實驗效果和我們的體會

1.實驗促進了常規(guī)教學，使化學基礎知識穩(wěn)步提高。

幾年來，學生通過田間實踐勞動，看到辛勤勞動后的豐收景象，極大地調動了學生學習化學的興趣，明確了學習目的，擴大了學生的知識面，拓寬了視野，促進了常規(guī)教學，使基礎學習成績穩(wěn)步提高。

2.實驗培養(yǎng)了新型農民，學校教學真正服務于社會。

3.實驗受到了各級領導的關懷和重視，并給予很高的評價。

4.學科教學改革實驗體會。

化學學科教學改革，要同當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要以及農民致富緊密結合，要有針對性，把具有先進水平的農藥、化肥、除草劑、植物生長調節(jié)劑，不失時機地推廣開來。重視實踐活動，敞開校門，服務于社會。只有這樣，實驗改革才能得到各方面的支持。
 

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中學化學教師要在對學生進行化學知識教育的同時，將環(huán)境保護的知識滲透在課堂教學之中，既豐富了課堂教學內容，活躍了課堂氣氛，又提高了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了學生的環(huán)境保護意識。

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一、導入新課
    師：首先我來給同學們做一個小實驗，請大家認真觀察。（演示實驗）取兩個大小相同的空燒杯，里面裝 有同樣多的水，同時分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。
    你觀察....

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高中化學教材編寫的幾點思考

如何將所確定的課程內容合理、有效地組織起來，這涉及課程模式問題，具體到教材，又涉及教材的體系問題。任何教材都需要有一個基本的體系，以能....

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心理學認為，情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的心理體驗。它反映的不是客觀事物的本身，而是具有一定需要或愿望、觀點的主體與客體之間的關系。一般說來，凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點的客觀事物，就使人產(chǎn)生愉快、喜愛....

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實行高中會考制度以后，學生在高三階段學習化學的主要任務是復習。復習的形式有單元復習、總復習和專題復習。其中單元復習所占時間最多，是復習的主要形式。單元復習的內容為普通中學化學課程所規(guī)定的基本概念和基本理論、常見元素的單質及其化合物、有機化學基礎知識....

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<<中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出，中小學要“面向全體學生，全面提高學生的思想品德、文化水平、勞動技能和身體心理素質”。這就為素質教育的基本理論探討指明了方向。科學文化素質作為人的整體素質教育的一個方面包括哪些構成....

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高中化學課程的內容應根據(jù)必修課、選修課和活動課設置的目的來選擇課程內容，使這三類課的內容各有側重。具體說來，其各類課程內容的構想如下：

在義務教育初中化學的基礎....

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化學實驗在化學教學中最有魅力，對激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生各種能力和提高教學質量有著極其重要的作用，實驗的主要形式是演示實驗和學生實驗兩種。要過好實驗關，教師必須切實做到以下幾點：第一....

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高中和中師化學教材中關于乙酸乙酯水解反應的演示實驗有以下幾個問題：

１．“６滴乙酸乙酯”相對于“５．５ｍＬ蒸餾水”而言用量太校因為有資料表明［１］，１５℃時乙酸乙酯的溶解度為８．５....

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