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物理教學(xué)如何突破重難點(diǎn)

物理教學(xué)如何突破重難點(diǎn)

 

重要的、難懂的概念、規(guī)律,一直是部分學(xué)生學(xué)習(xí)的嚴(yán)重障礙,影響了他們學(xué)習(xí)物理的興趣和進(jìn)取精神,如何消除這種障礙呢?我認(rèn)為教學(xué)過程中應(yīng)從以下四方面抓起。

一、講究方法,注重實(shí)用

良好的方法能使學(xué)生更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能。老師講課要注重方法的實(shí)用性,使學(xué)生盡快有效地理解,掌握所學(xué)的知識(shí)。如:類比法是物理教學(xué)中常用的方法,可幫助學(xué)生理解一些難懂的概念、規(guī)律和方法。不少學(xué)生對(duì)用比值定義的物理量常常理解不正確(如場(chǎng)強(qiáng)、電容、電阻),其原因是只注意了數(shù)學(xué)形式,忽視了物理意義。怎么辦呢?我想絕大部分學(xué)生對(duì)初中物理中的勻速直線運(yùn)動(dòng)的“速度”是比較清楚的,它是用比值定義的,我們就以此為例,進(jìn)行類比,以加深其理解。

物理學(xué)具有較強(qiáng)的規(guī)律性、邏輯性。有些公式學(xué)生容易混淆,造成記憶錯(cuò)誤,如氣體的三個(gè)實(shí)驗(yàn)定律,死記太傷腦筋,可以借助規(guī)律記憶法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“理想氣體狀態(tài)方程”推出三個(gè)實(shí)驗(yàn)定律的方法,學(xué)會(huì)了推導(dǎo)的方法就擺脫了煩鎖的記憶。電磁學(xué)中不少學(xué)生左、右手定則分不清,記不牢,我便想出個(gè)“詣字法”,比如用“佑發(fā)拉底河”這河流名中的“佑”通右,“發(fā)”通“發(fā)電”即為右手發(fā)電,這樣左、右手很有趣地分清了,學(xué)生記的還深刻。

二、抓關(guān)鍵,抓本質(zhì)

不少學(xué)生學(xué)習(xí)往往事倍功半,究其原因主要是對(duì)重、難點(diǎn)的理解沒有抓住關(guān)鍵和本質(zhì)。電磁學(xué)中,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合回路、磁通量發(fā)生變化。

“磁通量變化”既是關(guān)鍵,又是本質(zhì),記住它并不難,但在運(yùn)用時(shí)如何呢?例如,對(duì)“有閉合回路在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),回路中有無感應(yīng)電流產(chǎn)生?”這樣的問題,有的認(rèn)為“有邊切割了磁力線”就有電流產(chǎn)生。有的認(rèn)為有“磁通量”就有電流產(chǎn)生。

然而這兩種看法都是錯(cuò)誤的,其原因是沒有抓住本質(zhì)。又如,變壓器的電流與匝數(shù)成反比,這關(guān)系大多數(shù)學(xué)生記的牢、但在做有三組以上線圈的計(jì)算時(shí),他們?nèi)蕴子霉浇Y(jié)果得出許多矛盾的結(jié)論,這就是對(duì)N1:N2=I1:I2公式成立的前提條件輸入功率等于輸出功率這個(gè)關(guān)鍵的問題重視不夠造成的。通常對(duì)概念要抓關(guān)鍵的“字”,對(duì)規(guī)律、定理等抓“條件、結(jié)論”,這些是攻克重、難點(diǎn)的突破口。

三、認(rèn)識(shí)要全面,分析要細(xì)致

對(duì)學(xué)生來說,由于總結(jié)、歸納能力差,對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不全、分析不細(xì)是影響學(xué)習(xí)的另一重要因素,這就需要老師平時(shí)注意培養(yǎng)這方面的能力。比如關(guān)于“電阻”的問題,盡管比較簡(jiǎn)單,但歸納起來內(nèi)容也很豐富:1、用電阻定律來計(jì)算電阻;2、用“伏安特性曲線”來表示電阻;3、串、并聯(lián)電路中任一電阻的變化對(duì)電路的總電阻、電流、路端電壓的影響;4、閉合回路內(nèi)某一可變電阻值為多大時(shí)它消耗的功率最大等等,這些有關(guān)電阻的問題都只有通過練習(xí)、總結(jié)才能熟練掌握。對(duì)重、難點(diǎn)的理解,不能局限在書本上,要把書吃透,把書中的話拓開,把抽象的東西用練習(xí)具體化,在練習(xí)過程中加深理解,又在具體的練習(xí)中通過總結(jié)、歸納升華,從而做到對(duì)重難知識(shí)點(diǎn)的全面認(rèn)識(shí)和細(xì)致分析。

四、選題要有針對(duì)性

練習(xí)是增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解、掌握的一種主要方法,做練習(xí)最關(guān)鍵的是講究選題的針對(duì)性,不然,不但不能提高學(xué)習(xí)效率,而且還影響對(duì)知識(shí)的理解和深化。

選題很重要,我們認(rèn)為應(yīng)帶著問題去找習(xí)題、編習(xí)題。只要從每一個(gè)練習(xí)中得到一點(diǎn)收獲,一點(diǎn)啟發(fā),對(duì)初學(xué)的學(xué)生來說都是一個(gè)促進(jìn),一個(gè)鼓舞,對(duì)培養(yǎng)興趣,打好基礎(chǔ)有很好的作用。有時(shí)幾個(gè)練習(xí)能全面反映某一知識(shí)點(diǎn),我們要善于尋找分析、歸納,從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)全面深入的理解。如果學(xué)生對(duì)某一方面理解不正確,我們就專門找這樣的習(xí)題練,如果認(rèn)識(shí)不全面,就要從多方面找習(xí)題練。選題不要運(yùn)算太復(fù)雜,綜合性太強(qiáng),否則會(huì)影響對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。針對(duì)性的練習(xí)是一個(gè)專用武器,它可以幫助我們有效地攻克每個(gè)重、難點(diǎn)。




 

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