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黨政機(jī)關(guān)思想政治工作現(xiàn)狀研究

黨政機(jī)關(guān)思想政治工作現(xiàn)狀研究 【內(nèi)容提要】在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們思想活動(dòng)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),黨政機(jī)關(guān)思想政治工作也相應(yīng)地存在著一系列的問(wèn)題,我們必須從根源上弄清其存在問(wèn)題的原因,才能把黨政機(jī)關(guān)思想政治工作做好。
【摘  要  題】理論經(jīng)緯
【關(guān)  鍵  詞】社會(huì)轉(zhuǎn)型/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)/思想政治工作
  黨政機(jī)關(guān)思想政治工作是指我黨及其所屬各級(jí)各類組織以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo),對(duì)黨員和群眾進(jìn)行有組織、有目的、有計(jì)劃的思想教育,培育社會(huì)主義新人,動(dòng)員人們?yōu)樯鐣?huì)主義事業(yè)而奮斗的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(注:參見孫其昂《思想政治工作基本原理》[M],第5頁(yè),1996年第1版,江蘇人民出版社。)。目前,處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó),不僅社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,從同質(zhì)的單一的社會(huì)向異質(zhì)的多樣性社會(huì)轉(zhuǎn)型,而且這種轉(zhuǎn)型使人們的行為方式、生活方式、價(jià)值觀念都發(fā)生了明顯的變化。這些變化一方面增強(qiáng)了人們的自主、開放、平等意識(shí),極大地促進(jìn)了我國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展;另一方面導(dǎo)致了人們的道德意識(shí)、集體主義意識(shí)淡化,在黨政機(jī)關(guān),工作人員的腐敗問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。由于黨政機(jī)關(guān)處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿,其行政人員思想素質(zhì)的高低與國(guó)家治理的好壞休戚相關(guān),所以我們應(yīng)從新時(shí)期人們思想活動(dòng)的新特點(diǎn)入手,掌握其思想活動(dòng)的新變化,并對(duì)癥下藥從存在的問(wèn)題中找出原因,這樣才有利于把黨政機(jī)關(guān)的思想政治工作做好,也才有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安、持續(xù)發(fā)展。
    一、新時(shí)期人們思想活動(dòng)的新特點(diǎn)
  在新的歷史條件下,社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活越來(lái)越呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)成分、經(jīng)濟(jì)利益的多樣化以及社會(huì)生活方式、組織形式、就業(yè)形式等的多樣化,這些“多樣化”的社會(huì)存在反映在新的思想意識(shí)上,使新的思想意識(shí)面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾,也使思想政治工作面臨更復(fù)雜、更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在此,我們有必要將新時(shí)期人們思想活動(dòng)中呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)加以概括研究。
    1、競(jìng)爭(zhēng)性
  競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本的運(yùn)行機(jī)制,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打破了等級(jí)特權(quán)觀念和“等、要、靠”的思想,弱化了個(gè)人對(duì)國(guó)家和集體的依附,人們也逐漸由“單位人”變?yōu)椤吧鐣?huì)人”,體制的變革使人們呼喚競(jìng)爭(zhēng)精神,在社會(huì)選拔中更注重考察人的能力、才識(shí),“愛拼才會(huì)贏”成為越來(lái)越多人的共識(shí),所有這些都潛移默化地增強(qiáng)了人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),推進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)的步伐,但競(jìng)爭(zhēng)如果缺乏有效的監(jiān)督和約束,就會(huì)使有些人采取不法手段來(lái)追求物質(zhì)利益,破壞社會(huì)公正,使人們對(duì)改革、對(duì)社會(huì)主義制度產(chǎn)生懷疑,甚至能在一定程度上、一定范圍內(nèi)引發(fā)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序的混亂。因而合理地規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)就顯得十分的重要。在經(jīng)濟(jì)、政治體制改革中,我們所需要的競(jìng)爭(zhēng)既是發(fā)揮人的主體能動(dòng)性的積極競(jìng)爭(zhēng),又是在合法、合德的軌道上進(jìn)行的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),同時(shí),在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中還必須遵循平等自愿、忠誠(chéng)守信的原則。
    2、多變性
  人的思想從來(lái)就不是一成不變的,總是隨著社會(huì)環(huán)境的變化而變化。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,人們思想活動(dòng)的多變性尤為突出。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)來(lái)說(shuō),我們只處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型;從社會(huì)技術(shù)形態(tài)來(lái)說(shuō),我們正處于從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)、知識(shí)社會(huì)的雙重嬗變;從歷史上看,每當(dāng)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,社會(huì)處于過(guò)渡和不定型的狀態(tài),相應(yīng)地人們的思想也會(huì)處于不確定和劇烈變化的狀態(tài)之中。在這種狀態(tài)中,人們?cè)趯?duì)新的理論、新的價(jià)值觀念等方面的選擇上也處在一種或不辨良莠,全盤否定;或雖持疑慮,又不置可否的狀態(tài),急需用科學(xué)的鮮明的理論加以引導(dǎo),因此對(duì)于人們思想活動(dòng)的多變性,我們要用科學(xué)的預(yù)見性、靈活多樣的工作方法,將人們積極健康的思想補(bǔ)充、豐富,使其不斷發(fā)展,而將其思想中消極頹廢的方面控制在萌芽狀態(tài)。
    3、趨利性
  在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,“君子喻于義,小人喻于利”的傳統(tǒng)義利觀使人們一直羞于談功利。但在改革開放的經(jīng)濟(jì)條件下,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到物質(zhì)利益的重要性,因?yàn)槲镔|(zhì)利益是人類生存的基礎(chǔ),也是人們進(jìn)行其他社會(huì)活動(dòng)最基本的條件。馬克思主義認(rèn)為,人們奮斗所爭(zhēng)取的一切,都與他們的利益有關(guān)。尤其隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,物質(zhì)利益原則被作為調(diào)動(dòng)人們積極性的常用手段,這使得物質(zhì)利益觀念更為突出。這種趨利性思想一方面能使人們堂堂正正地爭(zhēng)取自己合理、合法的物質(zhì)利益,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步;另一方面,也會(huì)影響人們考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),使一些人不能正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人之間的利益關(guān)系,甚至不擇手段地追求個(gè)人利益,滋生拜金主義。這就要求思想政治工作要引導(dǎo)人們樹立正確的義利觀,鼓勵(lì)人們通過(guò)正當(dāng)手段追求個(gè)人物質(zhì)利益,反對(duì)損害國(guó)家和集體利益,非法為己牟利的行為。
    4、非理性
  非理性是指對(duì)問(wèn)題缺乏理性思考的思想表現(xiàn),對(duì)任何事物抱一種無(wú)所謂的態(tài)度,不講原則;或處理問(wèn)題感情用事,情緒處于一種浮躁的狀態(tài)。思想活動(dòng)的非理性來(lái)自于大變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的特殊心態(tài)。人們?cè)谟梢栏降阶灾鞯霓D(zhuǎn)變過(guò)程中,不少人感到十分陌生、困惑和芒然,覺(jué)得無(wú)所適從,甚至轉(zhuǎn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的懷舊情緒或?qū)π率挛锂a(chǎn)生抵觸情緒。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平交易原則在缺乏有效的監(jiān)督和約束的情況下,有可能進(jìn)入社會(huì)政治領(lǐng)域,滋生權(quán)錢“交易”等腐敗現(xiàn)象,使一些人對(duì)改革的方向產(chǎn)生迷失感和疑慮感。隨著改革的深化,在一系列重大利益的調(diào)整中必然會(huì)產(chǎn)生許多新的矛盾(如下崗問(wèn)題),觸及一些人的眼前利益,引起一些人的不滿和心理失衡。人們思想活動(dòng)的非理性傾向?qū)ι鐣?huì)發(fā)展和穩(wěn)定是極為有害的,需要引起我們的高度重視,并采取有力措施進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們思想活動(dòng)的新特點(diǎn),使得黨政機(jī)關(guān)思想政治工作中面臨著一系列的問(wèn)題,需要及時(shí)改進(jìn)。
    二、現(xiàn)階段黨政機(jī)關(guān)思想政治工作存在的問(wèn)題
    1、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)機(jī)關(guān)思想政治工作建設(shè)不重視
  一些黨政機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、不到位,集中表現(xiàn)在口頭重視、行動(dòng)上卻并不重視。有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為,抓經(jīng)濟(jì)工作千頭萬(wàn)緒,哪有閑暇再去顧及機(jī)關(guān)思想政治工作;有的認(rèn)為,機(jī)關(guān)黨組織不領(lǐng)導(dǎo)本部門的業(yè)務(wù)工作,只要抓抓黨員教育和發(fā)展就行了;也有的認(rèn)為,機(jī)關(guān)黨員集中,領(lǐng)導(dǎo)干部居多,自覺(jué)性較高,不會(huì)出問(wèn)題。另外社會(huì)上對(duì)黨務(wù)干部存在偏見,有些人認(rèn)為,機(jī)關(guān)黨務(wù)干部抓理論學(xué)習(xí)、抓黨的建設(shè)是沒(méi)事找事干;有的認(rèn)為,現(xiàn)在已是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代,搞機(jī)關(guān)黨建那一套沒(méi)什么用。還有的機(jī)關(guān)黨務(wù)干部對(duì)自身從事機(jī)關(guān)黨建工作缺乏光榮感、責(zé)任感。
    2、思想政治工作內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
  灌輸?shù)姆椒ㄊ俏尹h做思想政治工作的一個(gè)重要方法,即通過(guò)自上而下的方法對(duì)黨和全國(guó)各族人民進(jìn)行以馬克思主義基本理論和黨的路線方針政策的教育。這種方法雖在今天仍有其使用價(jià)值,但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)不斷強(qiáng)化著人們的自主性意識(shí),它會(huì)對(duì)外在的灌輸產(chǎn)生一定的排斥甚至逆反心理,現(xiàn)在的機(jī)關(guān)工作人員特別是年輕同志,吸納新知識(shí)多,視野寬。如果不注意研究接受者的特點(diǎn),僅用空泛的針對(duì)性不強(qiáng)的內(nèi)容和大話、空話進(jìn)行思想政治工作,就不可能取得實(shí)際效果。思想政治工作固然最終是要讓人明白大道理,但最好是把大道理貫穿和滲透在小道理之中,由偏重灌輸向注重滲透拓展,且要具有明確的目的性。
    3、思想政治工作形式單一
  計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)體制的整齊劃一性,使人們形成單向、單一、單調(diào)的思維方式和工作方法。習(xí)慣用“一把鑰匙開一把鎖”、甚至是“一把鑰匙開百把鎖”的思想教育方法。有的機(jī)關(guān)干部在做思想政治工作時(shí)仍把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一套觀念用在現(xiàn)代社會(huì)上,把問(wèn)題停留在較低的層面上,未能取得好的效果。而在改革開放的年代,有些思想和觀念問(wèn)題的是非界限還不十分清楚,還有待于今后的實(shí)踐來(lái)證明,如果簡(jiǎn)單地采用非此即彼的觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)教,必然會(huì)起不到實(shí)際作用。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)濟(jì)主體和利益主體的多元化,導(dǎo)致社會(huì)階層和思想觀念的多樣性,這就要求思想政治工作方法必須有多向性和靈活性!版i”的復(fù)雜性、多變性,決定了不僅要根據(jù)各種不同的“鎖”打制出形形色色的“鑰匙”,而且即使是面對(duì)同一把“鎖”,也可能需要花樣不斷翻新的各種“鑰匙”,并使用不同方法才能打開。
    4、缺乏激勵(lì)機(jī)制
  “干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代機(jī)關(guān)企事業(yè)單位普遍存在著。改革開放以來(lái)中國(guó)政府雖從各方面都在改變這種局面,但在機(jī)關(guān)單位“一杯清茶一支煙,一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象仍普遍存在,究其原因就在于目前的組織體制還未完全激發(fā)起人們的積極性。因此建立一個(gè)公平、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制是必需的。通過(guò)激發(fā)誘導(dǎo),盡量發(fā)掘人的潛力,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮機(jī)關(guān)工作人員的積極性,并按照德能勤績(jī)的要求全面考核各級(jí)干部,合理安排他們的職位和崗位,輔之以必要的物質(zhì)上或精神上的獎(jiǎng)罰來(lái)實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)勤政、廉政、高效目標(biāo)。實(shí)踐證明,對(duì)各級(jí)干部做好崗位安排,是機(jī)關(guān)激勵(lì)機(jī)制的重要一環(huán),也是提高機(jī)關(guān)工作效能的關(guān)鍵所在。
  現(xiàn)階段我國(guó)黨政機(jī)關(guān)思想政治工作中存在的問(wèn)題是多方面的,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的同時(shí),必須要從各方面分析問(wèn)題存在的原因,只有這樣才能從根本上把黨政機(jī)關(guān)的思想政治工作做好。
    三、現(xiàn)階段黨政機(jī)關(guān)思想政治工作存在問(wèn)題原因分析
    1、中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響
  隨著我國(guó)民主法制建設(shè)的不斷完善,人們的民主意識(shí)不斷增強(qiáng),思想活動(dòng)的獨(dú)立性也進(jìn)一步強(qiáng)化,競(jìng)爭(zhēng)精神、平等觀念在社會(huì)生活的方方面面都得以體現(xiàn)。而中國(guó)的傳統(tǒng)文化是人文中心主義文化,即文化的基本內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)在于訓(xùn)練人、教育人、開導(dǎo)人,在于告訴人做人的準(zhǔn)則和方式方法。這種文化體現(xiàn)在我國(guó)的政治生活中,使得以血親關(guān)系為重的家長(zhǎng)作風(fēng)盛行,勢(shì)能觀念沉重,在思想教育過(guò)程中主要是單向度的訓(xùn)導(dǎo)方式,缺乏溝通,所有這些都?jí)阂至嗣裰饕庾R(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神。即使在社會(huì)主義革命成功后,作為封建觀念基礎(chǔ)的封建制度(基本屬性)雖然已不復(fù)存在,但我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的勢(shì)能性并沒(méi)有徹底改變,所以,“勢(shì)能觀念”一度成了只有“社會(huì)主義”色彩的文化,在勢(shì)能文化的影響下,思想教育也不可避免地表現(xiàn)出訓(xùn)導(dǎo)性、隨意性等特點(diǎn)。政府被視為無(wú)所不知、無(wú)所不能;而政府官員的言行也就自然成為金科玉律。這一切雖然隨著改革的深入有所改變,但其影響尤其是對(duì)人們競(jìng)爭(zhēng)精神的壓制依然存在。
    2、社會(huì)轉(zhuǎn)型引發(fā)價(jià)值觀震蕩
  目前,人們的思想活動(dòng)的多樣性是由于我國(guó)只處于社會(huì)大變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型期而引起的,而這種社會(huì)轉(zhuǎn)型又勢(shì)必引起利益分配發(fā)生變化,進(jìn)而影響到社會(huì)關(guān)系分化。全方位的社會(huì)變革打破了原有的觀念體系,形成一種價(jià)值觀念多樣、價(jià)值取向多樣的局面。在新的觀念體系尚未建立的時(shí)期,這種多樣的局面也必然是混亂的,人們的價(jià)值取向也是多變的。人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)了,道德意識(shí)淡化了;主體意識(shí)增強(qiáng)了,集體主義觀念淡化了;競(jìng)爭(zhēng)心理強(qiáng)化了,投機(jī)欺詐行為也增多了;商品意識(shí)增強(qiáng)了,拜金主義也盛行開來(lái)……凡此種種,人們會(huì)感受到一種從未有過(guò)的精神失落、價(jià)值迷亂和道德心理的困惑,從而導(dǎo)致一種社會(huì)意識(shí)的迷惘。然而,這卻是社會(huì)結(jié)構(gòu)失去穩(wěn)定、處于特定的轉(zhuǎn)換時(shí)期的各種矛盾沖突的必然結(jié)果。
    3、利益分化導(dǎo)致思想政治工作困惑
  物質(zhì)利益是人類生存的基礎(chǔ),也是人們進(jìn)行其他社會(huì)活動(dòng)最基本的條件,新形勢(shì)下,趨利性成為人們思想活動(dòng)的新特點(diǎn)之一。而隨著改革的逐步深入,人們對(duì)改革所能帶來(lái)的利益期望越來(lái)越高;另一方面,改革的難度越來(lái)越大,在深層次進(jìn)行利益調(diào)整,利益與暫時(shí)得失會(huì)有很大差異。使得社會(huì)分配不公與共同富裕、市場(chǎng)主體的行為擴(kuò)張與正常經(jīng)濟(jì)秩序的矛盾、市場(chǎng)行為的變異與道德法紀(jì)的矛盾,以及穩(wěn)定就業(yè)與提高勞動(dòng)生產(chǎn)率之間的矛盾變得更為突出。在一些農(nóng)村,不規(guī)則的攤派和部分干部粗暴的工作方式,使政府官員與農(nóng)民的關(guān)系變得異常緊張;在城市,企業(yè)家和工人在收入、權(quán)力制約以及效率與公平方面的矛盾,呈現(xiàn)出前所未有的對(duì)抗心理。所有這一切都沖擊了黨政機(jī)關(guān)的思想政治工作,引起社會(huì)成員的“身份認(rèn)同危機(jī)”,也給行政人員帶來(lái)思想困惑。
    4、法律監(jiān)督體制不健全
  思想政治工作一般都靠傳統(tǒng)習(xí)俗、社會(huì)輿論、社會(huì)賞罰等精神力量進(jìn)行調(diào)控,但這種調(diào)控機(jī)制所發(fā)揮的作用是有限的,尤其是在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó),價(jià)值觀上的新舊交替正在進(jìn)行,缺乏統(tǒng)一而又有權(quán)威的或占絕對(duì)統(tǒng)治地位的道德思想和道德行為標(biāo)準(zhǔn)。人們往往會(huì)由于一些眼前利益的分配不公或?qū)δ承┥鐣?huì)現(xiàn)象的不滿產(chǎn)生抵觸情緒,甚至產(chǎn)生一些非理性的行為。這些非理性行為僅靠道德規(guī)范的說(shuō)教是不夠的,還必須依靠法律監(jiān)督來(lái)控制人們的思想和行為,因?yàn)槭ケO(jiān)督和制約的權(quán)力會(huì)自我膨脹,沒(méi)有監(jiān)督和制約的思想行為也有可能變質(zhì),并最終可能導(dǎo)致腐敗的產(chǎn)生。但由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,中國(guó)的法律監(jiān)督體制尚不完善,還有待于進(jìn)一步改善。
  通過(guò)對(duì)黨政機(jī)關(guān)思想政治工作中人們的思想特點(diǎn)、存在問(wèn)題及原因分析后,我們有必要以傳統(tǒng)文化和馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)思想,將干部人事制度和法律監(jiān)督制度作為監(jiān)控手段,并運(yùn)用正面激勵(lì)和反面激勵(lì)等激勵(lì)措施來(lái)加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)思想政治工作的建設(shè)。




 

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芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價(jià)值 芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價(jià)值芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價(jià)值
  蘇州市吳中區(qū)甪直中學(xué)   方周明
二十世紀(jì)上半葉,我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生一方面批判繼承了我國(guó)道德教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),另一方面吸收融化了西方現(xiàn)代德育的先進(jìn)理念,并....
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優(yōu)化育人環(huán)境,整合德育資源 優(yōu)化育人環(huán)境,整合德育資源芙蓉區(qū)雙新小學(xué):戴洪林
    有古語(yǔ)云:“近朱者赤,近墨者黑”,還有一個(gè)家喻戶曉的故事,叫作《孟母三遷》。在大家都關(guān)注青少年思想道德建設(shè)的今天,我們能否從中悟到一點(diǎn)什么呢?我認(rèn)為,優(yōu)化育人環(huán)境,對(duì)青少年思想道德品質(zhì)....
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教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
-----從葉圣陶先生有關(guān)理論看良好習(xí)慣的養(yǎng)成
蘇州市吳中區(qū)甪直中學(xué)   方周明
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此,葉圣陶....
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學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探
蘇州市吳中區(qū)甪直中學(xué)    方周明
創(chuàng)新能力是人們發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、解決新問(wèn)題、創(chuàng)造新事物的能力。江澤民總書記在1995年全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出:"創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)....
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素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系 素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系
蘇州市吳中區(qū)甪直中學(xué)   方周明
二十一世紀(jì)的教育應(yīng)以全面發(fā)展人的潛能,提高人的素質(zhì)為本。因此,虛實(shí)教育也應(yīng)運(yùn)而生。教育師人類認(rèn)識(shí)、改造社會(huì)的高級(jí)活動(dòng)。它的實(shí)施者是人,教育對(duì)象是人,評(píng)價(jià)者也....
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