一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁 | 注冊 | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機版 | 設為首頁 長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 畢業(yè)論文查詢

 

請選擇: 請輸入關鍵字:

 

[高中政治]政治高考論述題的哲學思維解法

[高中政治]政治高考論述題的哲學思維解法   論述題是政治高考長期使用的一種題型。隨著高考命題改革的進展,論述題無論是從內(nèi)容上還是形式上都發(fā)生了很大變化。
  從提出問題的形式看,直問式論述題已被材料式論述題徹底取代;材料式論述題的特點是:在題目的情景設計上,可以是一個或幾個具體事實材料,也可以是一組或幾組數(shù)據(jù)圖表,也可以是上述材料的交錯使用。從題目的設問方式看,可以是明顯性設問,也可以是隱含性設問;可以是一題一問,也可以是一題多問;可以是收斂性設問,也可以是擴展性設問。
  從提出問題的內(nèi)容看,高考論述題側(cè)重于考查我國政治經(jīng)濟生活中的重大問題,具有文字少信息多、可比性強等特點?忌_解答高考論述題,一方面要能夠準確把握一年來的重大時事熱點和具備堅實的理論基礎,另一方面又必須具備良好的理論聯(lián)系實際的素質(zhì)能力。
  綜觀近幾年的高考試題,這類題目在高考試卷中所占分值大(約16分到20分之間),但是考生的得分率普遍低?疾炜忌Х直容^重的原因,我以為主要是在審題即如何看懂表格本身直接體現(xiàn)的信息及信息背后所隱藏的本質(zhì)內(nèi)容和解題思路方法這兩個環(huán)節(jié)上。本人欲在此文中以高考試題為例,就怎樣使用哲學思維進行審題、解題談一點膚淺的認識。
  例:運用經(jīng)濟學有關知識,分析下列圖表并回答問題
  圖表I:我國汽車制造企業(yè)的年產(chǎn)量與資金利潤率的關系
  
  圖表II:1990-1998年中美汽車年產(chǎn)量及占世界比重
  
  圖表III:1997年中美最大汽車公司生產(chǎn)規(guī)模比較
  
  注:我國目前有115家汽車整車生產(chǎn)廠家,數(shù)量堪稱世界第一。
 。1)這三個圖表反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象和問題?
 。2)中國加入WTO后對我國的汽車工業(yè)會有什么影響?
  (3)你認為我國的汽車工業(yè)怎樣才能提高國際競爭力?
  一、利用現(xiàn)象和本質(zhì)或原因和結(jié)果之間的辨證關系以及兩點論的觀點(注:如果材料給予正反兩方面的例子請運用兩點論)對材料進行哲學剖析,力求對每段材料和全部材料之間的內(nèi)在含義及其指示性方向有正確的把握。
  首先,找出每段材料的關鍵詞,并根據(jù)關鍵詞的指向挖掘出其隱含的內(nèi)在涵義;并且,在通常情況下,對關鍵詞的內(nèi)在涵義的了解和把握正是命題者的意圖所在。
  例如:圖表一中,資金利潤率是關鍵詞,而其內(nèi)在涵義是指企業(yè)的經(jīng)濟效益;年產(chǎn)量是關鍵詞,而其內(nèi)在涵義是指企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模。圖表二中,中國汽車產(chǎn)量的逐年增加反映了我國汽車工業(yè)取得了長足的進步,但當材料把中國汽車產(chǎn)量占世界汽車產(chǎn)量的比重與美國汽車產(chǎn)量占世界汽車產(chǎn)量的比重進行比較時,我們可以得知中國仍是汽車生產(chǎn)小國,那是什么原因?qū)е碌哪兀繉Υ龍D表二,我們要采取兩點論,同時要把圖表的內(nèi)在涵義"是什么阻礙了中國汽車企業(yè)的進一步發(fā)展"透過圖表挖掘出來。圖表三把中國一汽與美國通用兩大汽車公司的某些具體指標進行比較,考生可先分析數(shù)字背后的隱藏涵義,并結(jié)合題下注(審讀注釋有助于把握圖表的內(nèi)在聯(lián)系及材料的中心觀點)可以歸納出企業(yè)規(guī)模與企業(yè)經(jīng)濟效益的內(nèi)在聯(lián)系。
  其次,把每段材料中的關鍵詞以及全部材料中的關鍵詞進行內(nèi)在的聯(lián)系,并利用哲學思維進行剖析,可把其定為原因與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)等具體的聯(lián)系形式,通過這個步驟,有利于考生明白出題者的意圖并根據(jù)其意圖組織答案。
  例如:圖表一中,年產(chǎn)量的增加即企業(yè)規(guī)模的擴大是原因,資金利潤率的提高即經(jīng)濟效益的上升是結(jié)果。圖表二中,1997年中國汽車產(chǎn)量是145.6萬輛與圖表三中的題下注:我國目前即1997年有115家汽車整車生產(chǎn)廠家,數(shù)量堪稱世界第一相聯(lián)系相結(jié)合,可以歸納出在我國存在汽車企業(yè)規(guī)模小、重復建設嚴重這一現(xiàn)象,而這一現(xiàn)象正是我國汽車企業(yè)經(jīng)濟效益差的原因之一,而此處正是命題的出題意圖所在;而這一意圖正是圖表一的本質(zhì)內(nèi)容所在。所以,我們可以認為圖表二、圖表三是圖表一本質(zhì)內(nèi)容的具體化。
  二、遷移設問方式,針對不同的設問方式利用哲學道理進行剖析,并按照哲學邏輯組織答案。通過遷移設問方式,考生可以把千奇百怪的設問方式變成自己熟悉的設問方式,這樣有利于考生把自己所學的知識與題目結(jié)合起來,以期取得好的成績。
  例如:設問一,這三個圖表反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象和問題可以遷移為這三個圖表是什么?針對"是什么",考生要運用現(xiàn)象和本質(zhì)的原理組織答案。先分析材料中的關鍵詞--現(xiàn)象及其內(nèi)在涵義--本質(zhì),在此基礎上進行綜合,以挖掘出每段材料以及全部材料的內(nèi)在聯(lián)系--本質(zhì);此外,針對"是什么",考生要注意兩點論的運用,特別是材料中有正反兩方面的素材。例如,透過圖表二中美國汽車企業(yè)的產(chǎn)量這一現(xiàn)象,我們可以得知汽車工業(yè)作為美國最重要的支柱產(chǎn)業(yè)已經(jīng)確立--本質(zhì);圖表二中中國汽車產(chǎn)量的增加說明中國汽車工業(yè)取得了極大進步,而與美國及世界產(chǎn)量的比較又說明我國汽車工業(yè)的不足--兩點論。
  例如:設問二 ,中國加入WTO后對我國的汽車工業(yè)會有什么影響可以遷移為加入WTO將對中國汽車工業(yè)造成怎么樣的影響?針對"怎么樣",我們要堅持矛盾分析法中的"兩點論"、"兩分法",力求全面地看問題。例如,我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀使得面對"入世"是一種嚴峻的挑戰(zhàn),將面對殘酷的國際競爭--不利的一面;同時也是一種機遇,"入世"將促使我國汽車工業(yè)提高效率、降低成本,加速汽車工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整--有利的一面。
  例如:設問三,你認為我國的汽車工業(yè)怎樣才能提高國際競爭力可以遷移為中國的汽車工業(yè)要發(fā)展該怎么辦?針對"怎么辦",我們要堅持利用矛盾分析法中的"內(nèi)因和外因的辨證關系"來組織答案。例如,面對"入世"的挑戰(zhàn),我國汽車工業(yè)要提高國際競爭力,必須做到:國家要加強對汽車工業(yè)的宏觀調(diào)控,完善市場經(jīng)濟體制,優(yōu)化我國現(xiàn)在汽車工業(yè)的資源配置,以市場為導向,使汽車制造企業(yè)優(yōu)勝劣汰,創(chuàng)造有利于國有大型企業(yè)發(fā)展的外部政策環(huán)境--外因是事物發(fā)展的條件;企業(yè)要在國家宏觀調(diào)控下,以市場為導向,實行企業(yè)兼并和大型企業(yè)的"強強聯(lián)合",組建我國的汽車"航空母艦",優(yōu)化資源配置,實現(xiàn)規(guī)模效益,增強國際競爭力--外因通過內(nèi)因起作用;企業(yè)要遵循價值規(guī)律,堅持市場為導向,不斷提高競爭意識--內(nèi)因是事物變化發(fā)展的源泉;依靠科技進步,采用先進技術,改善經(jīng)營管理,使企業(yè)的經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變--內(nèi)因是事物變化發(fā)展的源泉;提高勞動生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次,提高經(jīng)濟效益--內(nèi)因是事物變化發(fā)展的源泉。
  注:
 。1)某些高考論述題的設問方式可遷移成"為什么",針對"為什么",考生可采用因果聯(lián)系的哲學思維方式組織答案。
 。2)本文是本人針對近幾年的高考論述題的出題方式、答題技巧所做的哲學分析,具有較強的可操作性;正是其較強的可操作性,導致此文所提供的方法的使用范圍有較大的局限性,故此文僅供參




 

文章標題 相關內(nèi)容  

1

讓孩子在你的愛心評語中成長 讓孩子在你的愛心評語中成長讓孩子在你的愛心評語中成長
   
     評語作為一種定性評價的方法,在我們對學生進行學業(yè)成績和道德行為評價等方面正發(fā)揮出愈來愈重要的作用,評語的形式也越來越多樣化。....
詳細

2

嘗試一下“偷懶”的滋味 嘗試一下“偷懶”的滋味

嘗試一下“偷懶”的滋味

詳細

3

發(fā)現(xiàn)身邊的新榜樣 發(fā)現(xiàn)身邊的新榜樣發(fā)現(xiàn)身邊的新榜樣
                    &nbs....
詳細

4

在新課程背景下對師生關系的新認識 在新課程背景下對師生關系的新認識在新課程背景下對師生關系的新認識
                  ——樹立新....
詳細

5

養(yǎng)成教育是中學德育工作重要的一環(huán) 養(yǎng)成教育是中學德育工作重要的一環(huán)

養(yǎng)成教育是中學德育工作重要的一環(huán)
     蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
主題詞:養(yǎng)成教育 中學德育工作 重要一環(huán)
《中學德育大綱》確定的中學德育工....

詳細

6

芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價值 芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價值芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價值
  蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
二十世紀上半葉,我國偉大的人民教育家陶行知先生一方面批判繼承了我國道德教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),另一方面吸收融化了西方現(xiàn)代德育的先進理念,并....
詳細

7

優(yōu)化育人環(huán)境,整合德育資源 優(yōu)化育人環(huán)境,整合德育資源芙蓉區(qū)雙新小學:戴洪林
    有古語云:“近朱者赤,近墨者黑”,還有一個家喻戶曉的故事,叫作《孟母三遷》。在大家都關注青少年思想道德建設的今天,我們能否從中悟到一點什么呢?我認為,優(yōu)化育人環(huán)境,對青少年思想道德品質(zhì)....
詳細

8

教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣 教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣
-----從葉圣陶先生有關理論看良好習慣的養(yǎng)成
蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習慣的培養(yǎng)。他認為教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。為此,葉圣陶....
詳細

9

學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探 學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探
蘇州市吳中區(qū)甪直中學    方周明
創(chuàng)新能力是人們發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題、創(chuàng)造新事物的能力。江澤民總書記在1995年全國科學技術大會上指出:"創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達....
詳細

10

素質(zhì)教育呼喚良性的師生關系 素質(zhì)教育呼喚良性的師生關系素質(zhì)教育呼喚良性的師生關系
蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
二十一世紀的教育應以全面發(fā)展人的潛能,提高人的素質(zhì)為本。因此,虛實教育也應運而生。教育師人類認識、改造社會的高級活動。它的實施者是人,教育對象是人,評價者也....
詳細
473條記錄 1/48頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 教學論文分類