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[政治論文]努力提高社會實踐活動的實效
[政治論文]努力提高社會實踐活動的實效 在新形勢下,到底采取何種有效的手段,提高社會實踐活動的實效?筆者認為:開展“多角度、多類型”的社會實踐活動,能較好地提高其實效。 1.從解決思想政治課教學(xué)過程的特殊矛盾的角度出發(fā),開展“知識驗證型”的社會實踐活動。思想政治課教學(xué)與其他學(xué)科不同,它作為德育的主渠道,在教學(xué)過程中始終存在著知與信、信與行的特殊矛盾。我們教師傳授給學(xué)生的馬克思主義的原理、觀點及其他社會知識,能否為學(xué)生所接受,并內(nèi)化為行為,“信”是紐帶和關(guān)鍵。為解決這一特殊矛盾,教學(xué)實踐中,我們較多地采取走出去的方式,讓學(xué)生帶著疑慮走向社會,通過社會調(diào)查、參觀訪問等形式,在社會實踐中驗證知識,增強理論的可信度和說服力,以解決學(xué)生的思想認識問題,確立正確的信仰、信念。例如有的高一學(xué)生認為:“‘先富’幫‘后進’,這是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物,市場經(jīng)濟條件下幫助是幌子.實際上是利用‘幫助’在后進地區(qū)乘機撈一把。”針對這一實際思想認識,我們組織學(xué)生調(diào)查訪問了省扶貧先進單應(yīng)—一寧波慈興集團。該企業(yè)近幾年中,分別以資金、技術(shù)、產(chǎn)品業(yè)務(wù)和管理人員、工人業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式,先后扶持了6個“老少邊”貧困地區(qū)的工廠,其中一個還成為麗水地區(qū)十大明星企業(yè)。學(xué)生在活動后說:“現(xiàn)在我們懂了.人間不盡是金錢關(guān)系!雀弧瘞汀筮M’,實現(xiàn)共同富裕,我們信!” 2.從結(jié)合教學(xué)改革實際的角度出發(fā),開展“興趣愛好型”的社會實踐活動。執(zhí)行新的教學(xué)計劃,實施“必修課、選修課、活動課”的“三板塊”操作方法,給思想政治課教師提出了新的更高的要求!案纳菩蜗螅龑W(xué)生,改進方法,提高實效”,“變封閉式為開放式,變說教式為實踐式”,成了我們教師的最新觀念和工作方式。為此,結(jié)合學(xué)校實際,根據(jù)學(xué)生自愿選擇的原則,我們在高一、高二年級中開設(shè)了“焦點與熱點”、“新聞采編”等選修課和以社會調(diào)查為主要形式的“社會調(diào)研”興趣活動小組。前者主要采取課堂集中講解,課后學(xué)生按照老師要求分散實踐;后者則在教師的直接帶領(lǐng)下,集中進行參觀訪問、社會調(diào)查等活動。上學(xué)期,我們組織學(xué)生走訪市公安局,了解當(dāng)前青少年違法犯罪的狀況、原因及預(yù)防,組織參觀“萬畝漁塘”,了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整狀況。這不僅增強了學(xué)生對選修課、活動課的興趣,也促進了學(xué)生分析問題、解決問題能力的提高。 3.從結(jié)合教材行為鍛煉要求的角度出發(fā),開展“實踐鍛煉型”的社會實踐活動。所謂“實踐鍛煉”,是按照一定要求組織學(xué)生參加各種實際活動以培養(yǎng)他們優(yōu)良品德和行為習(xí)慣的方法。沒有實踐鍛煉,學(xué)生可能懂得許多“大道理”,如為什么要講奉獻,為什么要熱愛勞動,為什么要艱苦奮斗,但卻不一定有良好的奉獻精神、自覺的勞動習(xí)慣和節(jié)儉行為,甚至出現(xiàn)“高分低德”的現(xiàn)象。我們根據(jù)教材行為要求,結(jié)合“規(guī)范”教育,開展以社會服務(wù)為主要形式的“雙學(xué)”奉獻活動,以社會公益勞動、學(xué)農(nóng)等專業(yè)生產(chǎn)勞動為主的操作鍛煉,既提高了學(xué)生的思想認識,又磨練了他們的意志,培養(yǎng)了他們的行為。這類社會實踐活動,因涉及面廣、難度大,一般由思想政治課教師向?qū)W生提出建議,并參與、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門實施。 總之,“多角度、多類型”的社會實踐活動,是幫助學(xué)生接觸社會、了解社會,溝通書本與社會、理論與實踐,提高思想認識和覺悟水平的重要途徑,是思想政治課實現(xiàn)德育功能的重要方法。實踐證明,它具有課堂教學(xué)不可替代的教育效果。
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