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論鄧小平正確處理人民內(nèi)部矛盾的新思想

論鄧小平正確處理人民內(nèi)部矛盾的新思想 【原文出處】現(xiàn)代哲學 
【原刊地名】廣州 
【原刊期號】200102 
【原刊頁號】7~12 
【分 類 號】A3 
【分 類 名】鄧小平理論 
【復(fù)印期號】200111 
【 標 題 】論鄧小平正確處理人民內(nèi)部矛盾的新思想 
【 作 者 】龐躍輝 
【作者簡介】作者單位:中共重慶市委黨校 郵政編碼:400041 
【 正 文 】 
在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的新時期,人民內(nèi)部矛盾必將置于新的時代坐標之中,具有新的邏輯定格和現(xiàn)實根源。作為中國改革開放總設(shè)計師的鄧小平,就一直非常重視正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題,而且針對這一問題,他提出了許多重要思想,富有精深的理論要義和鮮明的時代特征,豐富和發(fā)展了我們黨特別是毛澤東正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論,對于指導(dǎo)我們科學認識和正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 
一、抓住社會主義社會的主要矛盾,大力發(fā)展社會生產(chǎn)力,高度重視和不斷滿足人民群眾的物質(zhì)利益需求,是鄧小平正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾思想的基本出發(fā)點和核心內(nèi)容 
在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的偉大實踐中,鄧小平以其敏銳的洞察力和深邃的理性思考,針對新時期人民內(nèi)部矛盾的新變化和新特點,提出了正確認識和處理人民內(nèi)部矛盾問題最基本的指導(dǎo)思想,就是緊緊抓住社會主義社會的主要矛盾,大力發(fā)展社會生產(chǎn)力,在充分體現(xiàn)優(yōu)越性、不斷提高和滿足人民群眾生活水平的基點上,才能從根本上妥善解決人民內(nèi)部矛盾的問題。鄧小平曾指出:“我們的生產(chǎn)力發(fā)展水平很低,遠遠不能滿足人民和國家的需要,這就是我們目前時期的主要矛盾,解決這個主要矛盾就是我們的中心任務(wù)!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第182頁。)因此, “要一心一意搞建設(shè)。國家這么大,這么窮,不努力發(fā)展生產(chǎn),日子怎么過?我們?nèi)嗣竦纳钊绱死щy,怎么體現(xiàn)出社會主義的優(yōu)越性?”(注:《鄧小平文選》第三卷第10頁。)鄧小平還進一步指出:“社會主義發(fā)展生產(chǎn)力,成果是屬于人民的!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第三卷第255頁。 )從鄧小平的深刻論述中我們可以認識到,鄧小平是從人民群眾的根本利益出發(fā),把正確認識和處理人民內(nèi)部矛盾問題同切實解決社會主義社會的主要矛盾聯(lián)系起來,大力發(fā)展社會生產(chǎn)力、高度重視和不斷滿足人民群眾物質(zhì)利益需求,最終圓滿解決人民內(nèi)部矛盾問題。這一精辟見解,是鄧小平在新的歷史時期正確處理人民內(nèi)部矛盾思想的核心,集中體現(xiàn)了我們黨對于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題認識的新飛躍,對于我們從根本上認識和處理人民內(nèi)部矛盾具有重大的指導(dǎo)作用。 
我們黨提出的關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論,形成于五十年代,是當時工作實踐的科學總結(jié),是對馬克思主義的重大發(fā)展,至今仍然具有重要的指導(dǎo)意義。但是,這一理論本身也是不盡完善的,有些方面對于新時期和新形勢已顯滯后。例如,該理論由于當時歷史認識的局限,對人民內(nèi)部矛盾中的物質(zhì)利益問題及其根源和解決方法等重視不夠,側(cè)重論述的是人民內(nèi)部在政治思想上的矛盾和批評、說服、教育等方面的解決方法。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放新時期中的人民內(nèi)部矛盾,不僅比當時創(chuàng)立這一理論的時候要復(fù)雜得多,而且物質(zhì)利益矛盾十分突出。因此,要面對新形勢發(fā)展理論,十分重要的就是要著重從物質(zhì)利益角度來分析研究新時期人民內(nèi)部矛盾的新特點,科學掌握分析人民內(nèi)部矛盾的根本的思想方法。其實,物質(zhì)利益問題,是馬克思主義十分關(guān)注的一個重要問題。馬克思就曾明確指出:“人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關(guān)!保ㄗⅲ骸恶R克思恩格斯全集》第一卷第82頁。)從馬克思主義的唯物論來看,馬克思這里所指的“利益”,顯然不僅僅是指人們的“精神利益”,而且包括了人們的“物質(zhì)利益”。列寧也曾指出,要達到共產(chǎn)主義,不僅要“借助于偉大革命所產(chǎn)生的熱情”,而且還要“依靠對人利益上的關(guān)心”,否則,“就不能把千百萬人引向共產(chǎn)主義”(注:參見《列寧選集》第四卷,第572頁。)。 從列寧在這里把“熱情”與“利益”相區(qū)別來看,列寧所說的“利益”顯然是著重指人們的物質(zhì)利益。鄧小平則更加明確地指出:“不講多勞多得,不重視物質(zhì)利益,對少數(shù)先進分子可以,對廣大群眾不行,一段時間可以,長期不行。革命精神是非常寶貴的,沒有革命精神就沒有革命行動。但是,革命是在物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,如果只講犧牲精神,不講物質(zhì)利益,那就是唯心論!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第146頁。 )這就明確地告訴我們,物質(zhì)利益是產(chǎn)生革命精神的經(jīng)濟根源,完全排斥人們的正當物質(zhì)利益,不從經(jīng)濟根源上考慮解決人民內(nèi)部利益,那就違背了唯物論的原則而陷入了唯心論的泥潭。 
實踐證明,嚴重脫離人民群眾的最大需求,完全離開物質(zhì)利益去認識人民內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的根源,僅僅依靠單純的和空洞的說教,來處理人民內(nèi)部的諸多矛盾問題,是不可能真正收到良好效果的。正如鄧小平所指出的:“空講社會主義不行,人民不相信!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第314頁。)“所以,社會主義必須大力發(fā)展生產(chǎn)力, 逐步消滅貧窮,不斷提高人民的生活水平!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第三卷第10頁。)鄧小平還明確指出:“我們干革命幾十年,搞社會主義三十多年,截至一九七八年,工人的月平均工資只有四五十元,農(nóng)村的大多數(shù)地區(qū)仍處于貧困狀態(tài)。這叫什么社會主義優(yōu)越性?因此,我強調(diào)提出,要迅速地堅決地把工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來。十一屆三中全會解決了這個問題,這是一個重要的轉(zhuǎn)折。從以后的實踐看,這條路線是對的,全國面貌大不相同了。”(注:《鄧小平文選》第三卷第11頁。)正因為如此,我們處理人民內(nèi)部矛盾,不能一味離開物質(zhì)利益、離開關(guān)心群眾的切身利益,而是必須承認物質(zhì)利益,關(guān)心群眾的切身利益,全心全意地為人民謀利益。正是力圖做到這一點,改革開放二十多年來,我們黨和國家在緊緊抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心、大力發(fā)展社會生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上,切實有效地解決了人民群眾最為迫切關(guān)心的提高和改善物質(zhì)生活水平的問題,積極地化解和緩解了許多人民內(nèi)部矛盾,增強了人民內(nèi)部的團結(jié)和凝聚力,并且極大地調(diào)動了人民群眾投身現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大熱情和創(chuàng)造精神。 
二、切實加強社會主義民主法制建設(shè),積極穩(wěn)妥地進行政治體制改革,建構(gòu)新型的民主政治體制,是鄧小平正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾思想的一大杰出貢獻 
在新的歷史時期,針對正確處理人民內(nèi)部矛盾的新變化和新問題,鄧小平認為必須堅決改革我們的政治體制和社會關(guān)系中存在的嚴重弊端,切實加強社會主義民主法制建設(shè),積極穩(wěn)妥地進行政治體制改革,建構(gòu)新型的民主政治體制,是正確處理人民內(nèi)部矛盾的有力保障。鄧小平這一重要思想,是他深刻總結(jié)歷史教訓(xùn),尤其是對十年“文革”的慘痛教訓(xùn)作出深刻反思和深刻認識的思想結(jié)晶。在十年“文革”大動亂的日子里,我們國家本來就不完善的民主法制又遭到極大破壞,人民的民主政治權(quán)利被嚴重歪曲,人民內(nèi)部矛盾紛紛呈現(xiàn)出尖銳對抗性的狀態(tài)。鄧小平指出,之所以會發(fā)生如此狀況,帶根本性、決定性的原因,就是從五十年代后期開始,“黨和國家政治生活中的集體領(lǐng)導(dǎo)原則和民主集中制不斷受到削弱以致破壞”,“種種歷史原因又使我們沒有能把黨內(nèi)民主和國家政治社會生活的民主加以制度化、法制化,或者雖然制定了法律,卻沒有應(yīng)有的權(quán)威!保ㄗⅲ骸蛾P(guān)于建國以來若干歷史問題的決議》注釋本(修訂)第39頁。)鄧小平這一深刻的論斷,使我們認識到,在處理人民內(nèi)部矛盾問題上之所以會出現(xiàn)歷史性的重大失誤,原因固然是多方面的,但其重要原因,則在于我們黨和國家還沒有能建立起一個完整的、系統(tǒng)的、法律化的民主政治體制,還沒有能認識到這樣一套民主政治新體制,對于我們黨和國家正確處理人民內(nèi)部矛盾問題具有何等重要的意義。 
所以,鄧小平指出:“為了適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,為了適應(yīng)黨和國家政治生活民主化的需要,為了興利除弊,黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度以及其他制度,需要改革的很多!北仨殹俺浞职l(fā)揚人民民主,保證全體人民真正享有通過各種有效形式管理國家、特別是管理基層地方政權(quán)和各項企業(yè)事業(yè)的權(quán)力,享有各項公民權(quán)利,健全革命法制,正確處理人民內(nèi)部矛盾”。(注:《鄧小平文選》第二卷,第322頁。 )也就是說,必須加強社會主義民主法制建設(shè),切實通過積極穩(wěn)妥地進行政治體制改革,建立和完善新型的民主政治體制,建立和完善社會主義民主法制的各項法律制度,從而給予正確處理人民內(nèi)部矛盾問題以可靠的有效機制和制度保障。因為鄧小平認為,“如果不堅決改革現(xiàn)行制度中的弊端,過去出現(xiàn)過的一些嚴重問題今后就有可能重新出現(xiàn)。只有對這些弊端進行有計劃、有步驟而又堅決徹底的改革,人民才會信任我們的領(lǐng)導(dǎo),才會信任黨和社會主義,我們的事業(yè)才有無限的希望!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第333頁。) 
針對舊體制給正確處理人民內(nèi)部矛盾所造成的種種障礙,鄧小平指出,在我們的政治體制和社會關(guān)系中,還存在著許多弊端,諸如“官僚主義現(xiàn)象,權(quán)力過分集中的
現(xiàn)象,家長制現(xiàn)象,干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制現(xiàn)象和形形色色的特權(quán)現(xiàn)象”,以及“社會關(guān)系中殘存的宗法觀念、等級觀念;上下級關(guān)系和干群關(guān)系中在身份上的某些不平等現(xiàn)象;公民權(quán)利義務(wù)觀念薄弱;經(jīng)濟領(lǐng)域中的某些‘官工’、‘官商’、‘官農(nóng)’式的體制和作風;片面強調(diào)經(jīng)濟工作中的地區(qū)、部門的行政劃分和管轄,以至畫地為牢,以鄰為壑,有時兩個社會主義企業(yè)、社會主義地區(qū)辦起交涉來會發(fā)生完全不應(yīng)有的困難……等等。”(注:《鄧小平文選》第二卷,第327、334頁;。)鄧小平指出,要徹底解決這些問題和矛盾,“重點是切實改革并完善黨和國家的制度,從制度上保證黨和國家政治生活的民主化、經(jīng)濟管理的民主化、整個社會生活的民主化,促進現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第336頁。 )這就明確告訴我們,必須堅持進行社會主義改革,包括下大力變革政治體制中的諸多與現(xiàn)代化建設(shè)不相適應(yīng)的環(huán)節(jié);而通過這種改革,人民內(nèi)部矛盾的諸多問題也才可能相應(yīng)地得到妥善解決?梢哉f,通過社會主義改革而不斷消除政治體制中的陳規(guī)陋習,進一步加強社會主義民主法制建設(shè),積極構(gòu)建新型的政治體制,是我們黨和國家經(jīng)過曲折探索而找到的解決人民內(nèi)部矛盾的一種有力保障。鄧小平正是這一探索的偉大先行者,他提出的在改革實踐中積極解決人民內(nèi)部矛盾的重要思想,對于我們在新時期建立正確處理人民內(nèi)部矛盾的有效機制,具有特殊而重要的指導(dǎo)意義。 
三、善于觀察和把握當今中國社會的特殊情況,掌握堅定的原則性和具體的靈活性,鞏固和發(fā)展安定團結(jié)的社會局面,是鄧小平正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾思想的重要原則 
善于觀察和把握當今中國的特殊情況,積極掌握堅定的原則性和具體的靈活性,鞏固和發(fā)展安定團結(jié)的社會局面,是鄧小平正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾思想的一個重要原則。鄧小平曾指出,中國有十多億人口,幾十個民族,建國后又經(jīng)歷了曲折的歷史,所以,“觀察中國的問題,一定要認識中國問題的復(fù)雜性”。(注:《鄧小平文選》第三卷第200頁。 )如果從正確認識和處理人民內(nèi)部矛盾問題來看這種復(fù)雜性,其主要表現(xiàn)在兩個方面:一是在復(fù)雜的國際國內(nèi)因素的綜合作用下,人民內(nèi)部矛盾時而同敵我矛盾相互滲透,同一定范圍的階級斗爭交織在一起,使人民內(nèi)部矛盾表現(xiàn)出錯綜復(fù)雜的狀況,因此,要善于觀察和把握兩類不同性質(zhì)矛盾的滲透和交叉,積極采取區(qū)別對待的方式;二是在人民內(nèi)部不同群體之間,由于不同的思想認識水平和不同的利益分割,使人民內(nèi)部矛盾也表現(xiàn)出較為復(fù)雜的狀態(tài),因此,要善于觀察和把握人民內(nèi)部不同矛盾的表現(xiàn)形式和內(nèi)容,積極采取因事而宜、因人而宜、因時而宜的解決方法,不搞一刀切,更不能搞運動。正如鄧小平所指出的,我們要保持清醒的頭腦,要嚴格注意區(qū)別對象,區(qū)別矛盾,采取不同的處理方法和手段,積極掌握堅定的原則性和具體的靈活性。只要我們在“處理具體事情中要謹慎小心,及時總結(jié)經(jīng)驗”,持之以恒地把工作做細、做好,許多屬于人民內(nèi)部矛盾的問題就不至于激化,形成對抗;而對已經(jīng)激化和形成對抗的矛盾,特別是關(guān)系國家和人民根本利益的問題,必須果斷處置。 
社會政治穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),是加快經(jīng)濟建設(shè)和改革開放步伐的必備條件,也是我們國家和各族人民的根本利益所在。正如鄧小平所指出:“如果搞得亂七八糟、一盤散沙,那還有什么希望?”(注:《鄧小平文選》第三卷第197頁。)“中國不能亂,這個道理要反復(fù)講, 放開講!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第三卷第286頁。)因此, 我們必須十分珍惜和堅決維護安定團結(jié)的社會政治局面,必須堅決排除一切導(dǎo)致混亂的社會政治因素。歷史經(jīng)驗一再表明,人民內(nèi)部矛盾處理得及時,處理得妥當,可以增進人民內(nèi)部的團結(jié),促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展;處理得不及時,處理得不妥當,就會使矛盾激化,小事變成大事,甚至釀成亂子,造成嚴重的損失。中國人民在短短的幾十年間經(jīng)受了太多的動蕩和折騰,而經(jīng)濟社會發(fā)展在這些動蕩中已一次次錯過了寶貴的時機。因此,無論是在人們的心理愿望上,還是經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需要上,都要求能維持一個社會政治穩(wěn)定的環(huán)境。正如鄧小平所指出:“沒有穩(wěn)定的環(huán)境,什么都搞不成,已經(jīng)取得的成果也會失掉。”(注:《鄧小平文選》第三卷第284頁。 )這就要求我們十分珍惜和堅決維護安定團結(jié)的社會局面,尤其是在人民內(nèi)部矛盾成為社會矛盾的主要方面的新形勢下,必須及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理人民內(nèi)部的各種復(fù)雜的矛盾和多元的利益關(guān)系,切實為加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放步伐創(chuàng)造真正良好的社會環(huán)境。 
為了鞏固和發(fā)展安定團結(jié)的社會政治局面,在正確處理人民內(nèi)部矛盾的過程中,絕不能再搞過去那種“斗爭加運動”的解決方式,必須針對不同情況的需要,有效運用法律的、經(jīng)濟的、教育和疏導(dǎo)的等多種手段,切實解決好人民內(nèi)部的諸多矛盾和問題。為了切實鞏固和發(fā)展安定團結(jié)的社會政治局面,在正確處理人民內(nèi)部矛盾中,鄧小平特別強調(diào)要運用法律的手段,積極制定各種必要的法律,做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究。他說:“國家和企業(yè)、企業(yè)和企業(yè)、企業(yè)和個人等等之間的關(guān)系,也要用法律的形式來確定;它們之間的矛盾,也有不少要通過法律來解決!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第147頁。 )在解決人民內(nèi)部矛盾的過程中,也可根據(jù)具體情況而采取教育和疏導(dǎo)的方法,但疏導(dǎo)并不排斥法律手段。鄧小平指出:“疏導(dǎo),也應(yīng)運用法律的手段。如果破壞社會秩序,觸犯了刑律,就必須堅決處理!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第三卷第194頁。)總之,要因事而宜,因人而宜, 擇其要法,以保障人民內(nèi)部矛盾得到及時和妥善處理。 
四、不同主體之間利益的統(tǒng)籌兼顧,講求公平和追求效率的相互結(jié)合,允許先富與帶動后富的辯證統(tǒng)一,是鄧小平正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾思想的重要策略 
在社會主義改革的新的歷史時期,人民內(nèi)部矛盾的顯著變化之一,就是各種利益主體相互之間的利益關(guān)系更加復(fù)雜,正如鄧小平所指出的,改革的問題很復(fù)雜,改革的每一個措施都涉及千千萬萬的人。因此,能否積極有效地調(diào)節(jié)好各利益主體相互之間的利益關(guān)系,直接影響著能否正確處理好人民內(nèi)部的諸多矛盾問題。那么,以什么樣的利益觀原則來調(diào)節(jié)各利益主體相互之間的利益關(guān)系呢?對此,鄧小平指出:“每個人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益,但這決不是提倡各人拋開國家、集體和別人,專門為自己的物質(zhì)利益奮斗……。我們從來主張,在社會主義社會中,國家、集體和個人的利益在根本上是一致的。如果有矛盾,個人的利益要服從國家和集體的利益。 ”(注:《鄧小平文選》第二卷, 第337頁。)鄧小平還曾指出:“在社會主義制度下, 個人利益要服從集體利益,局部利益要服從整體利益,暫時利益要服從長遠利益,或者叫做小局服從大局,小道理服從大道理。我們提倡和實行這些原則,決不是說可以不注意個人利益,不注意局部利益,不注意暫時利益,而是因為在社會主義制度之下,歸根結(jié)底,個人利益和集體利益是統(tǒng)一的,局部利益和整體利益是統(tǒng)一的,暫時利益和長遠利益是統(tǒng)一的,我們必須按照統(tǒng)籌兼顧的原則來調(diào)節(jié)各種利益的相互關(guān)系!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第175頁。 )這就是我們正確處理人民內(nèi)部利益矛盾關(guān)系的基本原則。如果違反這一原則,片面追求某一方面的利益,忽視另一方面的利益,“那末,結(jié)果勢必兩頭都受損失”。所以,我們不僅要關(guān)注人們的長遠利益、整體利益,還要關(guān)注人們正當?shù)难矍袄妗體利益,應(yīng)當把它們有機結(jié)合起來,而不是絕對對立起來。這樣,我們才能積極有效地緩解、化解和處理好人民內(nèi)部多元利益關(guān)系的矛盾糾葛。 
為了正確處理人民內(nèi)部矛盾,尤其是積極調(diào)節(jié)人民內(nèi)部各利益主體復(fù)雜的利益關(guān)系,必然要涉及到社會公平和效率的深層次問題。從總的根本的發(fā)展趨勢上看,改革調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系,必然會促使生產(chǎn)力極大發(fā)展,使物質(zhì)產(chǎn)品日益豐富,各利益主體所獲得的利益必將隨之增加。這也就是最大的公平。但是,改革中各方利益的增加是一個漸進的過程。雖然利益的增加是一個總的趨勢,從根本上看體現(xiàn)著公平原則,但卻不可能齊頭并進,必然有先后之分,多少之別。鄧小平就曾指出:“按勞分配就是按勞動的數(shù)量和質(zhì)量進行分配。根據(jù)這個原則,評定職工工資級別時,主要是看他的勞動好壞、技術(shù)高低、貢獻大小!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第二卷,第101頁。 )鄧小平這里盡管針對的是按勞分配問題,但實質(zhì)上論及的是一個如何對待效率的問題。效率不可能在所有地區(qū)、所有行業(yè)、所有勞動者中間呈現(xiàn)出整齊劃一的格局,必定是有快有慢、有高有低、有優(yōu)有劣。因此,公平原則又必然表現(xiàn)出相對差異性和過程性,利益的分割亦就必然表現(xiàn)出多維交織的狀態(tài)。鄧小平指出:“我們只能在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上逐步改善生活。”“因此,必須再一次向干部群眾進行教育,我們是個窮國、大國,一定要艱苦創(chuàng)業(yè)!保ㄗⅲ24《鄧小平文選》第二卷,第257—258頁。)這就明確告訴我們,改善生活狀況是逐步的,利益增加是一個漸進的過程。在制定改革措施的時候,要審時度勢地盡可能做到增進各方面的利益,但也要注意教育人們克服對增進利益的過急、過高奢望,增強人們心理上對改革的承受力,從而積極化解人民內(nèi)部的利益分割矛盾問題,確保改革的深入和社會的穩(wěn)定。 

論鄧小平正確處理人民內(nèi)部矛盾的新思想勵和支持一部分人先富,以先富者帶動后富者,最終達到共同富裕,是鄧小平深刻認識社會主義中國發(fā)展現(xiàn)狀和未來的一個寶貴思想,對于我們正確處理人民內(nèi)部矛盾仍然具有重要的指導(dǎo)意義。如果人們對于先富和后富的辯證統(tǒng)一關(guān)系認識不清,處理不當,先富者和后富者的摩擦和矛盾必然日益增多。鄧小平指出:“中國科學技術(shù)落后,困難比較多,特別是人口太多,現(xiàn)在就有十億五千萬,增加人民的收入很不容易,短期內(nèi)要擺脫貧困落后狀態(tài)很不容易。必須一切從實際出發(fā),不能把目標定得不切實際,也不能把時間定得太短!保ㄗⅲ骸多囆∑轿倪x》第三卷第224頁。)這就清楚地告訴我們,在我國現(xiàn)實狀況下, 要想使全國人民即刻同時致富起來,只是一種不切實際的幻想。因此,必定是一部分地區(qū)、一部分人由于特殊條件和原因,通過正當手段,先富起來。這樣,鄧小平針對我國現(xiàn)實發(fā)展不平衡的實際情況和長遠發(fā)展的最終目標,闡明了允許一部分人先富起來,與走共同富裕道路并非截然對立的深刻道理,為我們在理性上正確認識先富與后富的辯證統(tǒng)一關(guān)系,在實際工作中正確處理先富者與后富者的矛盾問題,提供了強大的思想武器。



 

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     蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
主題詞:養(yǎng)成教育 中學德育工作 重要一環(huán)
《中學德育大綱》確定的中學德育工....

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芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價值 芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價值芻議陶行知德育思想的現(xiàn)代價值
  蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
二十世紀上半葉,我國偉大的人民教育家陶行知先生一方面批判繼承了我國道德教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),另一方面吸收融化了西方現(xiàn)代德育的先進理念,并....
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優(yōu)化育人環(huán)境,整合德育資源 優(yōu)化育人環(huán)境,整合德育資源芙蓉區(qū)雙新小學:戴洪林
    有古語云:“近朱者赤,近墨者黑”,還有一個家喻戶曉的故事,叫作《孟母三遷》。在大家都關(guān)注青少年思想道德建設(shè)的今天,我們能否從中悟到一點什么呢?我認為,優(yōu)化育人環(huán)境,對青少年思想道德品質(zhì)....
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教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣 教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣
-----從葉圣陶先生有關(guān)理論看良好習慣的養(yǎng)成
蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習慣的培養(yǎng)。他認為教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。為此,葉圣陶....
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學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探 學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑初探
蘇州市吳中區(qū)甪直中學    方周明
創(chuàng)新能力是人們發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題、創(chuàng)造新事物的能力。江澤民總書記在1995年全國科學技術(shù)大會上指出:"創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達....
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素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系 素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系
蘇州市吳中區(qū)甪直中學   方周明
二十一世紀的教育應(yīng)以全面發(fā)展人的潛能,提高人的素質(zhì)為本。因此,虛實教育也應(yīng)運而生。教育師人類認識、改造社會的高級活動。它的實施者是人,教育對象是人,評價者也....
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