地理教學(xué)中美育的內(nèi)容

地理教學(xué)中美育的內(nèi)容

    （陳國(guó)因 南京市青島路中學(xué)）
    一、千姿百態(tài)的自然景觀和人文景觀美
    地理學(xué)科，包羅萬(wàn)象。上至宇宙太空，下到巖層海底，有世界各洲各國(guó)，也有祖國(guó)山南海北。廣袤世界， 千姿百態(tài)�！按笞匀欢髻n給我們美感的歡悅時(shí)刻，就連藝術(shù)也欲施而不能�！保ū恕ひ痢げ窨品蛩够�）
    1.無(wú)限宇宙——壯麗神秘的美。晴朗的夜晚，遙望蒼茫的天穹，展現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)神話般的世界： 暗藍(lán)的星空天幕上，明月斜倚，星光閃爍。有披著獅皮、迎著金牛的獵戶，神駿的飛馬，搭救了仙女的英仙， 被稱為狐獨(dú)者的長(zhǎng)蛇，象輕紗一般的銀河，隔著銀河互相輝映的織女和牛郎……
    假如是在天文望遠(yuǎn)鏡下觀察太空的話，展現(xiàn)在人們眼前的將是一個(gè)更為絢麗多姿的世界。今天，盡管人類 已經(jīng)登上月球，盡管宇宙飛船已經(jīng)在太空遨游，使宇宙面貌變得更加奇?zhèn)�壯麗。但是，宇宙迷團(tuán)，宇宙怪影依 舊一個(gè)又一個(gè)接踵而來(lái)：太陽(yáng)系的起源？蒼茫大地誰(shuí)主沉浮？前蘇聯(lián)通古斯事件的真相？“天外來(lái)客”是否真 有其事？……宇宙仍然那么朦朧充滿無(wú)窮的奧秘。
    2.生機(jī)蓬勃的太陽(yáng)之子——地球。太陽(yáng)系的九大行星，唯有地球是一個(gè)充滿生機(jī)的美的世界，它是太陽(yáng)的 驕子，人類的母親。
    原始粗獷的自然美。地球表面有71%的面積為浩瀚的海洋，凡到過(guò)海洋的人，無(wú)不被那洶涌澎湃的壯麗景象 所吸引：波濤洶涌似有千鈞力，巨流滾滾猶如萬(wàn)重山，它還是巨大的富饒的寶庫(kù)，美麗的海底世界更是令人神 馳。至于占地球面積29%的陸地，尤其多彩多姿。如果你身臨其境在幽深的亞馬孫河原始森林中，在莽莽的非洲 的熱帶草原上，在峻峭的山巖間或是令人生畏的沼澤地內(nèi)，聽著虎嘯猿啼、獅吼狼嚎、馬嘶鹿鳴，一定會(huì)覺得 自己置身在一個(gè)原始而奔放的世界。大自然賦于人類的奇麗美景到處可見：被譽(yù)為“大自然宮殿”的阿爾卑斯 山，被稱為“貝多芬交響曲”的維多利亞大瀑布，還有那奇特的南斯拉夫喀斯特，幽深曲折的挪威峽灣，喜馬 拉雅山的冰川，維蘇威的火山遺跡，南極和北極的極晝極夜……。各種巧奪天工的景色，必定使您留戀忘返。
    華麗精巧的現(xiàn)代美。如果說(shuō)埃及的金字塔是人類力量的象征，那么印度的泰姬陵可以說(shuō)是表現(xiàn)出一種美的 旋律。還有許多城市和著名建筑也各具風(fēng)姿：如法國(guó)巴黎的凱旋門、艾菲爾鐵塔，緬甸仰光的大金塔，泰國(guó)曼 谷的佛塔，澳大利亞的悉尼歌劇院，美國(guó)的白宮，歷經(jīng)滄桑的羅馬古城堡，我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，被稱為“水城” 的威尼斯，湖光山色、渾為一體的“世界公園”日內(nèi)瓦和五光十色的現(xiàn)代化大城市紐約、東京等。所有這一切 ，它們都是大地之子——人類的智慧結(jié)晶。
    3.博大而精深的神州。中華神州，歷史悠久，幅員遼闊，山河壯麗，是一個(gè)“美的大觀園”。
    祖國(guó)環(huán)境多采。在960萬(wàn)平方千米的神州遼闊大地上，地形、氣候多樣，自然景觀各異：東北大地，千里冰 封、萬(wàn)里雪飄、山地森林茂密，一派“林海雪原”的景象；長(zhǎng)江中下游平原，地勢(shì)平坦，水網(wǎng)密布，大江兩岸 ，千村萬(wàn)舍，阡陌縱橫，園田錦繡，是典型的“魚米之鄉(xiāng)”；華南地區(qū)，氣候濕熱，山青水綠，榔樹林立，又 是一番“南國(guó)風(fēng)光”；橫斷山區(qū)，谷底四時(shí)如夏，山頂白雪皚皚；西北荒漠地帶，雖然沙漠戈壁廣布，也并非 荒涼世界，那里有綠洲片片，葡萄串串……
    祖國(guó)山河多姿。遼闊的領(lǐng)土，多采的自然環(huán)境為我國(guó)提供了豐富的自然資源。至于數(shù)不盡的名山大川，秀 麗多姿的湖河泉瀑，其數(shù)量之多，風(fēng)光之美，景色之幽麗，造化之奧妙為各國(guó)所罕見。我國(guó)歷代許多著名的文 學(xué)家、藝術(shù)家在浪游四海、尋幽訪古后，還為山河、文物留下許多膾炙人口的詩(shī)篇、軼聞、題記、佳話，更增 添了山河名勝的光彩。方志敏烈士在敵人牢獄中曾無(wú)限深情地贊美我們偉大的祖國(guó)：“中國(guó)是無(wú)地不美，到處 皆景，自城市至鄉(xiāng)村，一山一水，一草一木，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為流連難舍的勝景， 這好象我們的母親，她是一個(gè)天姿玉質(zhì)的美人，她的身體的每一部分，都有著令人愛慕之美�！蔽覈�(guó)是個(gè)多山 的國(guó)家，許多大山千姿百態(tài)。歷史相傳的五岳：東岳泰山雄，西岳華山險(xiǎn)，北岳恒山幽，中岳嵩山峻，南岳衡 山秀。四大佛教名山：山西五臺(tái)、四川峨嵋、安徽九華、浙江普陀，山間環(huán)境清幽，云霧飄渺，古代帝王、佛 教信徒在這些山區(qū)廣建寺廟，更添傳奇色彩。我國(guó)有許多源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大江大河和眾多的中小河流。浩浩長(zhǎng)江， 始而涓涓，繼之湍急，匯眾水，納百川，日夜奔騰，流向大海，它博大、雄偉、富饒、秀麗。滔滔黃河，從昆 侖山下奔向渤海之濱，一瀉千里，金濤澎湃。我國(guó)還有許多天然大湖，煙波浩渺，水天相連，杭州西湖之美， 早已名揚(yáng)天下，不知多少游人，為之陶醉。從岳陽(yáng)樓望洞庭，臨＠①頭渚眺太湖，登匡廬而覽鄱陽(yáng)，攀龍門瞰 天池，水天一色，盡收眼底。
    “裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看�！倍嗌倌陙�(lái)，中華兒女用自己勤勞的雙手在神州大地這幅畫卷上勾勒出一幅 又一幅動(dòng)人的宏偉藍(lán)圖。世界奇跡的萬(wàn)里長(zhǎng)城，其工程之浩大，舉世無(wú)比。敦煌千佛洞、大同云崗石窟、洛陽(yáng) 龍門石窟、樂山大佛等都是宗教杰作。拉薩布達(dá)拉宮、北京故宮、頤和園、承德避暑山莊等建筑宏偉，造型獨(dú) 特，無(wú)與倫比。玲瓏剔透的蘇州園林，尤其體現(xiàn)中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。它把亭、臺(tái)、樓、閣、廳、廈、廊、齋 和人工山水、花卉草木、巧妙地融為一體，創(chuàng)造了四時(shí)皆景、曲徑通幽、意境入畫、美妙絕綸的奇跡……
    二、和諧統(tǒng)一的地理規(guī)律美
    地理事物不是靜止不變，而是發(fā)展變化的。如天體運(yùn)行、火山噴發(fā)、大地震動(dòng)、海底擴(kuò)張、氣流運(yùn)行、風(fēng) 云變幻……地理事物的演變不是雜亂無(wú)章，而是有規(guī)律的。如月球一邊自轉(zhuǎn)，同時(shí)，還繞地球公轉(zhuǎn)，周期都是 27天。太陽(yáng)系里的九大行星一邊自轉(zhuǎn)，還幾乎在同一平面上繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的速度和軌道也幾乎沒有差錯(cuò)。 借助光譜分析還發(fā)現(xiàn)許多恒星包括太陽(yáng)都在自轉(zhuǎn)，連龐大的銀河系也在自轉(zhuǎn)。宇宙太空各類天體的運(yùn)行配合得 如此默契和諧，象是在合奏一首雄偉壯麗的交響曲。再如晝夜更替，四季變化，地形的發(fā)育，大氣的運(yùn)行，河 川的演變等都是有規(guī)律可循，有原因可找的。即知“地”，又了解這些反映地理事物本質(zhì)的“理”，會(huì)使人不 僅感受到自然美的歡悅，還會(huì)使人得到一種更為滿足的理性美的享受。
    地理事象之間，人地之間不是彼此孤立的，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互制約，形成地理環(huán)境系統(tǒng)。地 形影響氣候、河流、動(dòng)植物，還影響著人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活特點(diǎn)。氣候、河流又反過(guò)來(lái)影響地形的變化，人 類活動(dòng)也在不同規(guī)模、不同程度上改變著地形。氣候、河流、植被、動(dòng)物之間，人和環(huán)境之間也存在著錯(cuò)綜復(fù) 雜的聯(lián)系，從總體上看，全球的地理環(huán)境是一個(gè)整體，但是各個(gè)地區(qū)又存在著地域分異。例如，分布在赤道兩 側(cè)的熱帶雨林帶，終年高溫多雨，林木郁郁蔥蔥，常綠闊葉的熱帶樹下，生長(zhǎng)許多灌木，藤本植物纏繞在高大 的喬木上，林中草木叢生，通行極為困難。植物多、飛禽走獸也多，有各種鳥類猿猴類動(dòng)物，還有大象、河馬 、鱷魚等多種爬行動(dòng)物。再如，分布在熱帶雨林帶南北兩側(cè)的熱帶草原帶，那里氣溫終年也很高，但一年分干 濕兩季，濕季時(shí)，草類、樹木茂盛，原野一片蔥綠，有許多食草類動(dòng)物，如羚羊、長(zhǎng)頸鹿、斑馬等在各處游蕩 。干季時(shí)草黃葉落，很難見到生物蹤影……漫步在各個(gè)不同的自然帶，會(huì)使人感受到大自然賦于人類的那種和 諧統(tǒng)一的地理規(guī)律的韻律美。
    三、宇宙、大地的英勇探索者——崇高的思想美、堅(jiān)強(qiáng)的
    意志美和高尚的情操美。
    古今中外，曾有過(guò)無(wú)數(shù)天文、地理學(xué)的先驅(qū)，他們懷著對(duì)大自然的強(qiáng)烈美感和激情，力圖了解宇宙和大地 的奧秘，由于這些先驅(qū)者的努力，才使天文、地理科學(xué)取得了豐碩的成果。在他們身上表現(xiàn)了一種對(duì)科學(xué)探求 大無(wú)畏精神的崇高的思想美，堅(jiān)強(qiáng)的意志美和高尚的情操美。
    偉大的天文學(xué)家哥白尼，經(jīng)過(guò)幾十年的觀測(cè)實(shí)踐和研究寫成“天體運(yùn)行論”巨著，創(chuàng)立了著名的“日心說(shuō) ”，招致了宗教勢(shì)力的殘酷迫害。積極宣傳日心說(shuō)的布魯諾，被活活燒死在羅馬的鮮花廣場(chǎng)。近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的 開創(chuàng)者伽里略，為“日心說(shuō)”提供了有力證據(jù)。白發(fā)蒼蒼的學(xué)者被召到法庭上，要他保證不再宣傳“邪說(shuō)”， 這位學(xué)者平靜地說(shuō)：“我可以不再宣傳地動(dòng)說(shuō)，可是地球畢竟是在動(dòng)著。”他被囚禁了9年，直至逝世，當(dāng)今世 界，一些南極、北極探險(xiǎn)家、海底探索者、宇宙飛行員的英勇業(yè)績(jī)也十分感人。
    為了尋探神州大地之謎，炎黃子孫，不畏艱險(xiǎn)，跋涉一生。問奇于名山大川的我國(guó)地理學(xué)家徐霞客，他一 生不入仕途，不知疲倦地探索祖國(guó)山川的奧秘。對(duì)巖溶、火山、流水侵蝕許多自然現(xiàn)象作了認(rèn)真考察。他登山 ，一定要爬到最高峰；考察河流，一定要追索河源；進(jìn)入巖洞，總要鉆到最深處；他所游歷的地方，又都是荒 涼偏僻，在當(dāng)時(shí)被稱為“蠻煙瘴雨”人煙罕到的邊疆區(qū)域。他將《徐霞客游記》這份珍貴的遺產(chǎn)，連同他的高 尚品德留給了中華大地的子孫萬(wàn)代。又如，時(shí)代的弄潮兒堯茂書，這位大江驕子，懷著對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的愛，以大 無(wú)畏的拼搏精神，敢為天下險(xiǎn)，敢為天下先，首漂長(zhǎng)江，英勇獻(xiàn)身。他曾在日記中寫到：“長(zhǎng)江，是中國(guó)的長(zhǎng) 江，中國(guó)人無(wú)論如何也要爭(zhēng)取在全世界第一次飄流。如果中國(guó)的長(zhǎng)江首先由外國(guó)人來(lái)漂，這是一個(gè)恥辱�！彼� 那為國(guó)爭(zhēng)光的高尚情操，征服險(xiǎn)阻的豪懷膽略，艱苦卓絕、扣人心弦的探險(xiǎn)生活，使人真切的感受到探索、拼 博、征服的豐富內(nèi)涵。在那大江的旋律和音韻中，我們定能感受到英雄不滅的靈魂和英雄生命的永恒。
    字庫(kù)未存字注釋：
    ＠①原字元下加龜

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我們知道，教學(xué)過(guò)程是教師教與學(xué)生學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程。如教師教得得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，教學(xué)的效果就會(huì)很好。中學(xué)地理教學(xué)采用怎樣的教學(xué)手段，才能創(chuàng)造最佳的成績(jī)呢？我認(rèn)為：

一、首先應(yīng)該明確一般地理教學(xué)中存在的困難

1.地理教學(xué)板書、....

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類的地理環(huán)境，是一個(gè)包羅萬(wàn)象，有著無(wú)限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)。社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平的提高，人類對(duì)地理環(huán)境的視野的拓寬，使地理學(xué)科的信息密度大幅度增長(zhǎng)，信息質(zhì)量大幅度提高。這樣，地理環(huán)境的無(wú)限時(shí)、空運(yùn)動(dòng)與中學(xué)生的極為有限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)之間的距離迅速增大，矛盾日益尖銳。傳....

3

地理課外活動(dòng)是地理課堂教育的延伸和補(bǔ)充，只有把課堂教育和課外活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能全面完成地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)課外活動(dòng)，不但能加深學(xué)生對(duì)地理課本知識(shí)的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識(shí)，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理....

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可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，隨著《２１世紀(jì)議程》等世界性公約在全球的廣泛傳播和熱烈響應(yīng)，正日益深入人心。作為面向未來(lái)的一種戰(zhàn)略新思維，可持續(xù)發(fā)展思想已成為世界各國(guó)決策和行動(dòng)的指針。在地理科學(xué)和地理教育即將走向新世紀(jì)的前夜，深刻認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生的時(shí)代背景、....

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近些年來(lái)，特別是進(jìn)入９０年代以來(lái)，中學(xué)地理教學(xué)中加強(qiáng)了環(huán)境教育，產(chǎn)生了比較好的效果。中學(xué)地理教學(xué)大綱明確指出“地理學(xué)是研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)”，大綱要求學(xué)生“樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)....

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一、可持續(xù)發(fā)展：２１世紀(jì)地理教育發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)

（一）地理教育在可持續(xù)發(fā)展教育中有著獨(dú)特的、不可替代的功能

《中國(guó)２１世紀(jì)議程》體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)全民戰(zhàn)略，要靠全社會(huì)、各民族的廣泛參與。全社會(huì)參與的程度取決于全體公民的可持....

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一

九年義務(wù)教育初中地理課程和教材，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，以其思想性、地理性、實(shí)用性、時(shí)代性、趣味性，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了作用�？沙掷m(xù)發(fā)展，是當(dāng)今人類的發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵極其豐富，涉及地理科學(xué)的自然地理、人文地理等眾多....

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1、對(duì)青少年進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的意義

可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)全民戰(zhàn)略。全民參與的程度，將直接決定持續(xù)發(fā)展所能達(dá)到的實(shí)現(xiàn)程度。目前，我國(guó)青少年和兒童占全國(guó)人口的57.5％，他們是未來(lái)的決策者和建設(shè)者，是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。沒有廣大青少年的廣....

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１、可持續(xù)發(fā)展觀是中學(xué)地理教學(xué)的重要內(nèi)容之一

地理學(xué)科公認(rèn)的特性有二：一是綜合性，二是區(qū)域性。通過(guò)地理課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理學(xué)的研究對(duì)象是一個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)，這個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)是綜合的、多種多樣的、互相聯(lián)系、互相制約的，地理學(xué)就是研究這個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)的....

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近日，國(guó)家天文部門提供的權(quán)威報(bào)告證實(shí)，去年11月以來(lái)，國(guó)內(nèi)多次報(bào)道的所謂的UFO事件，幾乎全是人類活動(dòng)或地球大氣活動(dòng)或兩種因素交互作用所產(chǎn)生的結(jié)果，與可能存在的地外文明沒有任何關(guān)系。

去年11月以來(lái)，在我國(guó)南通、成都、汕頭、上海、廈門、大連、武漢、....