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求和問題的解決

求和問題的解決(配合義務(wù)教材第七冊使用)[問題情景]

學(xué)校組織看電影了。數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們留心觀察影劇院的座位排數(shù)和每排座位數(shù),并要求算出影劇院共有多少個座位。第二天,同學(xué)們先把觀察到的情況向老師匯報如下:這個影劇院第一排有22個座位,每排的后一排都比前一排多2個座位,最后一排有68個座位,共24排。老師聽后,問:你們算出了這個影劇院共有多少個座位嗎?同學(xué)們講出了各自的解答。但,老師對同學(xué)們的解答并不滿意,因為他們的解答幾乎相同———都較繁鎖。

[問題詮釋]

要計算共有多少個座位,也就是求這樣一列數(shù)“22,24,26,28……64,66,68”之和。若從22開始一個接一個相加求和,就顯得繁鎖,但仔細(xì)分析這列數(shù),它有一個明顯的特點:從第二個數(shù)起,后一個數(shù)減去前一個數(shù)的差都是2,根據(jù)這列數(shù)的排列特點,在求它們的和時,應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律,容易發(fā)現(xiàn):22+68=24+66=26+64=28+62=……=90,即第一個數(shù)加最后一個數(shù),第二個數(shù)加倒數(shù)第二個數(shù),第三個數(shù)加倒數(shù)第三個數(shù),……,和都等于90。這24個數(shù)相加,有多少個90呢?很顯然有12個。所以22+24+26+……+64+66+68=90×12=1080就是說,利用這種方法計算,很快就能知道這個影劇院共有1080個座位。

[建立模式]

上述一列數(shù)中,第一個數(shù)稱為首項,第二個數(shù)稱為第二項,依此類推,最后一個數(shù)稱為末項,這列數(shù)一共有24項。如果一列數(shù),從第二項起,每一項減去它前面一項的差都等于同一個定數(shù)(這一個定數(shù)叫做公差),那么,這樣一列數(shù)的和,可以用“(首項+末項)×項數(shù)÷公差”來求出,且計算簡潔準(zhǔn)確。

[問題解決]

1.小明為測量一座高樓的高度,他站在高樓的頂上,讓一物體從他的腳邊自由掉下,后測得物體第一秒鐘落下4.9米,以后每秒多落下9.8米,經(jīng)過10秒鐘到達(dá)地面。這座高樓共有多高?分析:根據(jù)題意,可知

第一秒落下:4.9=4.9+9.8×(1-1)

第二秒落下:4.9+9.8=4.9+9.8×(2-1)

第三秒落下:4.9+9.8+9.8=4.9+9.8×(3-1)

……

第10秒落下:4.9+9.8×(10-1)=93.1

所以,這座樓的高為(4.9+93.1)×10÷2=490(米)

2.某體育館的一個側(cè)看臺,第一排有32個座位,后面的每一排都比前一排多2個座位,最后一排是88個座位,正常情況下,這側(cè)看臺可容納多少人觀看節(jié)目?

簡析:根據(jù)“項數(shù)=(末項-首項)÷公差+1”,可求出座位排數(shù)為(88-32)÷2+1=29(排),這側(cè)看臺的座位數(shù)為(32+88)×29÷2=1740(個),因此,正常情況,這側(cè)看臺可容納1740人觀看節(jié)目。

3.小張來到招聘信息中心,想找一個能展示自己特長的理想工作,只見招聘廣告琳瑯滿目,最后他認(rèn)為這樣兩家公司能充分發(fā)揮自己的才能,這兩家公司的招聘廣告如下:

甲公司凡前來應(yīng)聘者,一旦應(yīng)聘,均簽訂一年的工作合同,在這一年中,月固定工資為750元……

乙公司凡前來應(yīng)聘者,一旦應(yīng)聘,均簽訂一年的工作合同。在這一年中,第一個月工資為400元,若工作表現(xiàn)好,從第二個月起,每月工資都在前一個月的基礎(chǔ)上,上。担霸

小張想,兩家公司均為一年合同,在這一年中,究竟到哪家公司工作的總收入高呢?

分析(略),答案:到甲公司的總收入高。

[問題情景]

今年,張大伯家的早稻又豐收了。這不,今天他又曬了12袋稻谷,準(zhǔn)備去交公糧。這12袋的重量分別是(單位:千克):45,48.5,45,43.5,47,44.5,50,42,47.5,49.5,48,43。你能否很快算出這些稻谷的總重量嗎?

[問題詮釋]

求12袋稻谷的總重量,當(dāng)然可以將每袋的重量逐個相加起來。但是,有沒有簡便的算法呢?仔細(xì)觀察這12袋的重量數(shù),最輕的為42千克,最重的為50千克,而且都在46千克上下波動。重于46千克的有6袋,輕于46千克的也有6袋。所以,可選取46千克為基準(zhǔn)數(shù),重于46千克的6袋,每袋超過的千克數(shù)之和是2.5+1+4+1.5+3.5+2=14.5(千克);輕于46千克的6袋,每袋不足的千克數(shù)之和是1+1+2.5+1.5+4+3=13(千克)。因此,12袋的總重量為:46×12+14.5-13=552+1.5=553.5(千克)

[建立模式]

求一組彼此比較接近的數(shù)的和時,可選取其中一個數(shù)為基準(zhǔn)數(shù)。如果大于基準(zhǔn)數(shù)的那些數(shù),每個數(shù)減去基準(zhǔn)數(shù),所得差相加的結(jié)果用S超表示;小于基準(zhǔn)數(shù)的那些數(shù),用基準(zhǔn)數(shù)分別去減這每一個數(shù),所得差相加的結(jié)果用S不足表示,那么這組數(shù)的總和=基準(zhǔn)數(shù)×加數(shù)的個數(shù)+S超-S不足

[問題解決]

1.學(xué)校六一文藝匯演,由10位評委給每個節(jié)目打分,并規(guī)定:去掉其中的一個最高分和一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)作為該節(jié)目的得分。四(1)班表演了一個小品節(jié)目,10位評委分別給這個節(jié)目的打分是9.5,9.6,9.3,9.7,9.4,9.1,9.7,9.5,9.2,9.6,這個節(jié)目的總得分是多少?

分析:去掉一個最高分9.7分和一個最低分9.1分后,該節(jié)目的總得分是(以9分為基準(zhǔn)數(shù):9×8+(0.5+0.6+0.3+0.4+0.7+0.5+0.2+0.6)=72+3.8=75.8(分)

2.水果店運(yùn)進(jìn)8筐蘋果,每筐蘋果的重量如下(單位:千克):52,50.5,50,48,51.5,49.5,48,52.5。(1)當(dāng)你看完每筐蘋果的重量后,能立刻估算出8筐蘋果的總重量嗎?(2)平均每筐的重量是多少?

分析:(1)觀察這些數(shù)據(jù),都在50上下,據(jù)此可估算出8筐蘋果的總重量約為:50×8=400(千克)。

以50千克為基準(zhǔn)數(shù),平均每筐的重量為:50+〔(2+0.5+0+1.5+2.5)-(2+0.5+2)〕÷8=50.25(千克)。




 

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“課堂教學(xué)是 實施素質(zhì)教育的主渠道”,把握好40分鐘對學(xué)生知識的掌握和能力的培養(yǎng)尤為重要。教師要使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲,必須考慮影響學(xué)習(xí)....
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