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校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)

校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)

校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)

長(zhǎng)汀一中 戴哥玲

摘 要 本文著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程中確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo),校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì),信息資源建設(shè),應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā),網(wǎng)絡(luò)管理與安全五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 校園網(wǎng),設(shè)計(jì),建設(shè),開(kāi)發(fā),管理,安全

近年來(lái),校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)在中學(xué)掀起一股熱潮,許多中學(xué)都建起了自己的校園網(wǎng),形成了一個(gè)覆蓋全國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)并通過(guò)專(zhuān)線(xiàn)與Internet連通。這一方面加強(qiáng)了學(xué)校與國(guó)內(nèi)外的聯(lián)系,有利于及時(shí)了解國(guó)內(nèi)的信息,有助于提高學(xué)校的科研教學(xué)水平;另一方面,校園網(wǎng)的建立及以其為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),也有利于各學(xué)校管理水平的提高。建設(shè)校園網(wǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事情,校園網(wǎng)不只是涉及技術(shù)方面,而是包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用平臺(tái)、信息資源、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用、人員素質(zhì)等眾多成份的綜合化、信息化教學(xué)管理環(huán)境系統(tǒng)。應(yīng)此每個(gè)校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)都要經(jīng)過(guò)周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究,作者認(rèn)為,在設(shè)計(jì)與建設(shè)校園網(wǎng)的過(guò)程中,要把握以下五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:

1.確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)

確立校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo),不僅要考慮技術(shù)方面,更要考慮環(huán)境、應(yīng)用和管理等,必須與學(xué)校各方面改革、建設(shè)相結(jié)合,與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合,科學(xué)論證和決策。根據(jù)這樣的使用要求:建設(shè)一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò),將學(xué)校的各種PC機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái),并與有關(guān)廣域相連,形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上建立的校園網(wǎng)應(yīng)具備以下三點(diǎn)應(yīng)用目標(biāo):首先,學(xué)校的目的是通過(guò)教學(xué)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)人才,因此對(duì)教學(xué)過(guò)程提供直接支持應(yīng)是校園的基本功能。其次,校園網(wǎng)必須能夠支持學(xué)校的日常辦公和管理。再次,與Interent的聯(lián)接也是校園網(wǎng)的基本功能之一。聯(lián)接Interent可以使學(xué)校把目光投向更廣闊的社會(huì)空間。大大擴(kuò)展師生獲取知識(shí)的途徑,還可以增強(qiáng)校內(nèi)外的溝通以及自由地發(fā)布教育消息。

2.校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量采用符合國(guó)際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的、比較成熟的技術(shù),兼顧網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向,選擇結(jié)構(gòu)化、可擴(kuò)充、多用途的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,保證網(wǎng)絡(luò)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不落后。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,在通信網(wǎng)絡(luò)、資源配置、系統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理上有良好的分層設(shè)計(jì),使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰,便于使用、管理和維護(hù)。另外網(wǎng)絡(luò)應(yīng)堅(jiān)持高效實(shí)用的原則,著眼于教學(xué)、科研、管理的實(shí)際需要,用有限的資金優(yōu)先解決工作急需的問(wèn)題。校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)分以下5步: 

(1)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的選擇 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是指計(jì)算機(jī)通訊系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì),它為網(wǎng)絡(luò)軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議、數(shù)據(jù)存取控制和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)提供標(biāo)準(zhǔn)。因此網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的選擇是實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)的核心環(huán)節(jié)。在充分了解各種網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、性能、價(jià)格的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用,考慮學(xué)校能夠投入的資金及現(xiàn)有的設(shè)備、局域網(wǎng)和其它資源情況,進(jìn)行綜合分析,確定符合自己需要、有利于開(kāi)發(fā)利用、有利于發(fā)展擴(kuò)充、性能價(jià)格比高的網(wǎng)絡(luò)方案。

現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有FDDI、千兆以太交換網(wǎng)、ATM等可供選擇。目前,F(xiàn)DDI在100Mbps傳輸技術(shù)上最成熟,但其基于帶寬共享的傳輸技術(shù)從本質(zhì)上限制了大量多媒體通訊同時(shí)進(jìn)行的可能性,且支持?jǐn)?shù)字化語(yǔ)音、圖像的新一代FDDI標(biāo)準(zhǔn)遲遲未能發(fā)展出來(lái),F(xiàn)DDI正在被ATM和千兆位以太網(wǎng)技術(shù)迅速取代。作為一種全新的技術(shù),千兆以太網(wǎng)是快速以太網(wǎng)的延續(xù),是性?xún)r(jià)比很高的一種主干網(wǎng)技術(shù),但由于千兆以太網(wǎng)所涉及的標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有全部確定,各廠(chǎng)家間的兼容性也有待測(cè)試,使其不能提供嚴(yán)格服務(wù)質(zhì)量保證。在對(duì)傳送視頻應(yīng)用等響應(yīng)時(shí)間不可預(yù)測(cè)的網(wǎng)絡(luò)中,千兆以太網(wǎng)將不是最佳選擇。ATM技術(shù)的出現(xiàn)比千兆以太網(wǎng)早了三年多,而且目前的ATM網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)相當(dāng)繁榮,ATM能提供較高的網(wǎng)絡(luò)帶寬和服務(wù)質(zhì)量控制,具有適合于語(yǔ)音、視頻、數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。考慮到多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)中大量多媒體課件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,目前一種能滿(mǎn)足網(wǎng)上大量多媒體信息傳遞的需要,比較先進(jìn)和穩(wěn)定的方案是采用ATM作主干,局域網(wǎng)和用戶(hù)端仍采用以太交換網(wǎng)的方案。

(2)確定合適的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

當(dāng)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)較多或可靠性要求高時(shí),優(yōu)先考慮采用星型或樹(shù)型連接;對(duì)于少數(shù)幾臺(tái)距離較遠(yuǎn)或可靠性要求不高,共享任務(wù)不繁重,可考慮用一根電纜進(jìn)行總線(xiàn)型連接。實(shí)際的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常為以上兩種方式的綜合。

(3)設(shè)備的選擇與布線(xiàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,首先要符合CERNet、Internet等國(guó)內(nèi)、國(guó)際聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn);其實(shí)要能支持多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,如TCP/IP、IPX、DECnet等常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,具有良好的可靠性、可擴(kuò)充性和可管理性;第三,價(jià)格在預(yù)算范圍內(nèi),有良好的性能價(jià)格比;第四,應(yīng)選擇信譽(yù)高的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品公司的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,其國(guó)內(nèi)外有成功的使用經(jīng)驗(yàn),有良好的售后服務(wù)。

組成校園網(wǎng)的硬件有以下四類(lèi):一是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器;二是網(wǎng)絡(luò)工作站、三是網(wǎng)絡(luò)適配器,又稱(chēng)為網(wǎng)卡;四是連接線(xiàn),學(xué)名"傳輸介質(zhì)",主要是電纜或雙絞線(xiàn),還有不常用的光纖。 出于硬件上的專(zhuān)門(mén)考慮,有條件最好購(gòu)置專(zhuān)門(mén)的文件服務(wù)器。因?yàn)榉⻊?wù)器的硬盤(pán)存速度對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響很大,所以專(zhuān)用的服務(wù)器就對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、速度、可靠性都有考慮,諸如硬盤(pán)鏡像、雙工等容錯(cuò)技術(shù)一般都會(huì)得到應(yīng)用。不過(guò)一般的小型校園網(wǎng),采用PII級(jí)的微機(jī),配備一個(gè)或數(shù)個(gè)的大容量硬盤(pán)和一個(gè)32位的網(wǎng)卡也可以滿(mǎn)足要求。

網(wǎng)卡雖然有16位和32位之分,但一個(gè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)論用16 位或32位網(wǎng)卡,最好均用同一品牌,以保證良好的兼容性。一般而言,市場(chǎng)上兼容產(chǎn)品的質(zhì)量還可以,對(duì)小型校園網(wǎng)的影響不明顯。目前購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)卡應(yīng)購(gòu)買(mǎi)即插即用型網(wǎng)卡。

常用的傳輸介質(zhì)分為同軸電纜和雙絞線(xiàn)兩種。同軸電纜又分為粗同軸電纜和細(xì)同軸電纜。粗同軸電纜主要用于基干線(xiàn)(Back-bone)的建設(shè)。細(xì)同軸電纜使用BNC接口,主要用于計(jì)算機(jī)間的網(wǎng)絡(luò)連接,但因接頭易松,可靠性差,將會(huì)逐漸被雙絞線(xiàn)取代。雙絞線(xiàn)又分屏蔽雙絞線(xiàn)(STP)和非屏蔽又絞線(xiàn)(UTP或電話(huà)線(xiàn))。目前常用的UTP雙絞線(xiàn)分五類(lèi)和三類(lèi)兩種規(guī)格,一般小型局域網(wǎng)(10M)用三類(lèi)?煽啃裕俣纫蟾叩拇缶钟蚓W(wǎng)(100M網(wǎng))用五類(lèi),使用RJ-45接口。聯(lián)網(wǎng)最好優(yōu)先考慮采用雙絞線(xiàn)連接各種設(shè)備,因其可靠性較好,價(jià)錢(qián)也便宜。網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型進(jìn)行布線(xiàn)設(shè)計(jì):第一,應(yīng)符合國(guó)際開(kāi)放式布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),并與學(xué),F(xiàn)有樓宇改造布線(xiàn)特點(diǎn)相結(jié)合;第二,應(yīng)選擇國(guó)際上可靠的PDS設(shè)備生產(chǎn)廠(chǎng)家的產(chǎn)品;第三,網(wǎng)絡(luò)整體布線(xiàn)結(jié)構(gòu)合理,有足夠的冗余,便于以后的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展,并有可靠的質(zhì)量保證。

(4)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇

目前,網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有三大陣營(yíng):Unix 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有較長(zhǎng)歷史,良好的網(wǎng)管功能,豐富的應(yīng)用軟件支持。Microsoft網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有代表性的是Windows NT,它是32位多任務(wù)處理的操作系統(tǒng)。Novell網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是占世界局域網(wǎng)主流的操作系統(tǒng)。對(duì)有服務(wù)器的局域網(wǎng)來(lái)說(shuō),新建網(wǎng)優(yōu)先選用NT,"老"網(wǎng)改造采用Netware 4.10或5.0較為合適。在小型的對(duì)等網(wǎng)環(huán)境中,若只想共享文件和資源,要求成本低、維護(hù)簡(jiǎn)單且對(duì)安全性要求不高時(shí),用WIN95/98很合適。

(5)系統(tǒng)集成商的選擇

與技術(shù)和設(shè)備選型相適應(yīng)的一項(xiàng)重要工作是系統(tǒng)集成商的選擇。系統(tǒng)集成商應(yīng)有雄礙的技術(shù)力量;有豐富的網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),有較多承攬大型網(wǎng)絡(luò)工程的成功范例;在業(yè)界有較高的商業(yè)信譽(yù)和售后服務(wù)質(zhì)量;地理位置盡量靠近,具有快速的響應(yīng)和解決問(wèn)題的能力;能提供全面系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)。

3、信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)信息資源建設(shè),是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)、科研和管理工作的具體需要,對(duì)信息資源進(jìn)行合理的規(guī)劃,有效地組織管理和開(kāi)發(fā),提供學(xué)校Internet信息服務(wù)。校園網(wǎng)信息資源建設(shè)包括以下3個(gè)方面:

(1)教學(xué)信息資源建設(shè)

建立專(zhuān)業(yè)信息庫(kù),為專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究提供信息服務(wù),根據(jù)各學(xué)校具體專(zhuān)業(yè)情況建設(shè)多媒體教學(xué)信息庫(kù),以滿(mǎn)足學(xué)校多媒體教學(xué)需求為主要目的,建立多媒體素材庫(kù)、多媒體課件庫(kù)等大型數(shù)據(jù)庫(kù),并建立相應(yīng)的多媒體課件和CAI專(zhuān)用Server,提供多媒體信息服務(wù),為教學(xué)改革提供最有效的輔助手段。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳輸多媒體信息,在課堂上實(shí)現(xiàn)多媒體信息檢索和課件運(yùn)用;通過(guò)CAI課件調(diào)用,為教師備課、研究和學(xué)生自學(xué)提供有效的手段;通過(guò)E-mail進(jìn)行教學(xué)雙方課后信息交流等。為科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究提供數(shù)據(jù)傳輸和處理的有效手段,在網(wǎng)上建立計(jì)算中心,設(shè)立數(shù)據(jù)計(jì)算、CAD、模型設(shè)計(jì)等專(zhuān)用工作站、服務(wù)器,進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和快速傳遞,輔助科學(xué)研究。開(kāi)辟網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流渠道,推進(jìn)學(xué)術(shù)和教學(xué)研究,利用BBS、Netnews設(shè)立學(xué)術(shù)討論欄目,專(zhuān)業(yè)人員可在相應(yīng)欄目中發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn),報(bào)告研究進(jìn)展和成果,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

(2)管理信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)是為學(xué)校各部門(mén)服務(wù)的,學(xué)校內(nèi)的信息就顯得特別重要。按學(xué)校部門(mén)職能來(lái)組織,應(yīng)包括以下信息: ·辦公信息:提供學(xué)校校史發(fā)展、規(guī)劃以及校內(nèi)新聞等內(nèi)容。 ·人事信息:提供全校職工的個(gè)人信息以及查詢(xún)?nèi)B毠と藬?shù)、男女比例、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)等。 ·服務(wù)信息:提供學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、工資發(fā)放等,這需要有相應(yīng)權(quán)限才可以看到。  ·編輯部:發(fā)布?⑿(bào)的目錄及各個(gè)部門(mén)稿件統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 ·圖書(shū)信息:提供全校圖書(shū)、書(shū)目、圖書(shū)流向等。 ·學(xué)生信息:提供全校學(xué)生的基本狀況。 ·教務(wù)信息:提供全校的教學(xué)計(jì)劃、教室分配、課程安排、試卷庫(kù)管理等。 ·科研信息:提供學(xué)校的科研狀況及查詢(xún)鑒定的科研成果和發(fā)表的論文。 ·設(shè)備信息:提供全校的設(shè)備信息。 ·各教研組信息:提供本教研組的教學(xué)計(jì)劃、教室安排、課程安排、教師安排、實(shí)驗(yàn)安排等。各部門(mén)提供并維護(hù)自己的信息,對(duì)他人的信息只能查詢(xún)。

(3)外部信息資源建設(shè)

采用多種方式與CERNet、中國(guó)教育資源信息網(wǎng)和Internet等廣域網(wǎng)連通,方便用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)。發(fā)揮各學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研的優(yōu)勢(shì),在開(kāi)發(fā)內(nèi)部信息資源的同時(shí),積極籌劃對(duì)外服務(wù)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

4、應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)

為發(fā)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,各校應(yīng)根據(jù)自身的條件及需求直接購(gòu)買(mǎi)或自主開(kāi)發(fā)或出資聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員,專(zhuān)業(yè)公司共同開(kāi)發(fā)適合自身需求及特點(diǎn)的一些應(yīng)用軟件,如網(wǎng)絡(luò)辦公軟件,財(cái)務(wù)軟件,圖書(shū)管理系統(tǒng),教學(xué)管理系統(tǒng)軟件,網(wǎng)絡(luò)綜合信息服務(wù)平臺(tái),基于PC的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器軟件產(chǎn)品等。

5、網(wǎng)絡(luò)管理與安全

網(wǎng)絡(luò)安全是任何計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須解決的重要問(wèn)題,校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)管理與安全放在突出地位。

(1)建立網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)

成立網(wǎng)絡(luò)信息管理的三級(jí)管理體系:學(xué)校信息管理委員會(huì),即網(wǎng)絡(luò)信息管理的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息管理政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃的制定和宏觀(guān)協(xié)調(diào);網(wǎng)絡(luò)信息管理中心,即網(wǎng)絡(luò)信息管理的職能機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)管理工作的具體組織實(shí)施、技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào);網(wǎng)絡(luò)管理員,即各辦公室和教研組網(wǎng)絡(luò)信息管理者,負(fù)責(zé)本單位局域網(wǎng)及其信息開(kāi)發(fā)的協(xié)調(diào)。

(2)制定網(wǎng)絡(luò)信息管理制度和規(guī)范

制定網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度和規(guī)范,使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和開(kāi)發(fā)應(yīng)用 有章可循,有法可依。內(nèi)容包括四類(lèi):網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)和人員職責(zé);網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度,包括值班制度、匯報(bào)制度、登記統(tǒng)計(jì)制度、培訓(xùn)制度等;信息標(biāo)準(zhǔn)和信息工作規(guī)范;網(wǎng)站開(kāi)設(shè)、維護(hù)和用戶(hù)上網(wǎng)規(guī)程等。

(3)正確實(shí)施網(wǎng)絡(luò)信息管理

包括設(shè)備管理、技術(shù)管理、計(jì)費(fèi)管理、信息管理和使用管理。

(4)采取配套的網(wǎng)絡(luò)信息安全措施

包括防火墻設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)防殺病毒、數(shù)據(jù)加密和信息工作保密制度等。

(5)人員培訓(xùn)

這包括網(wǎng)絡(luò)管理人員、維護(hù)人員及普通用戶(hù)的培訓(xùn),這對(duì)于以后正確地使用網(wǎng)絡(luò)、管理好網(wǎng)絡(luò)非常重要。

只注重有形的網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)而忽略了無(wú)形的文化的建設(shè)是校園網(wǎng)失敗的最關(guān)鍵的原因。這里所指"無(wú)形的文化"是指人們的觀(guān)念、工作方式、利益結(jié)構(gòu)、學(xué)校的管理運(yùn)作模式等看不見(jiàn)、摸不著的東西。從某種意義上講,校園網(wǎng)的建設(shè)絕不僅僅只是涉及到技術(shù)問(wèn)題,而是會(huì)引起更深層次的變革,也就是說(shuō)信息技術(shù)所帶來(lái)的一場(chǎng)變革會(huì)徹底改變我們的生活方式和工作方式,對(duì)一這一點(diǎn)對(duì)我們應(yīng)用清醒的認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)

〔1〕伍培.局域網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)作答.計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘,1999.第四期。 〔2〕崔亞峰,劉邦奇.校園網(wǎng)建設(shè)綱要.計(jì)算機(jī)世界日?qǐng)?bào),1999.6.21 〔3〕(美)Andrew S. Tsanenbaum著.熊桂喜、王小虎等譯.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第三版).清華大學(xué)出版社,1998

    




 

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班主任工作的支點(diǎn) 班主任工作的支點(diǎn)

  班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,實(shí)施素質(zhì)教育,完成教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展;而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任,應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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讓每一個(gè)學(xué)生都有輝煌的明天 讓每一個(gè)學(xué)生都有輝煌的明天 

我很欣賞一句話(huà):教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊,我們今天的一切工作,不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎?我們所做的一切,無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),使他們具備再發(fā)展所必須....

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班級(jí)管理和科學(xué)化 班級(jí)管理和科學(xué)化 

今年6月,我送走了又一批初中畢業(yè)生;厥兹陙(lái)班主任工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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思想疏導(dǎo)--養(yǎng)成教育的重要環(huán)節(jié) 思想疏導(dǎo)--養(yǎng)成教育的重要環(huán)節(jié) 

問(wèn)題的提出:

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng),而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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班級(jí)要大家共同管理 班級(jí)要大家共同管理 

原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著....

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淺談班級(jí)凝聚力的形成 淺談班級(jí)凝聚力的形成

江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分,她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明,良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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班級(jí)管理中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性個(gè)性 班級(jí)管理中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性個(gè)性

    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢?<....

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關(guān)于班級(jí)軟管理 關(guān)于班級(jí)軟管理    現(xiàn)代教育大力提倡量化管理,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行分值顯示。但在實(shí)踐中,我們往往會(huì)有這樣的體會(huì),雖然學(xué)校制度、條例及與之相配套的檢查等這些硬管理手段很齊備,但僅僅作為被動(dòng)管理,一旦有所松懈,便會(huì)亂作一團(tuán),且容易產(chǎn)生抵觸情緒。
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“無(wú)為”管理藝術(shù) “無(wú)為”管理藝術(shù)  教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。教育現(xiàn)象是社會(huì)現(xiàn)象的組成部分,要深刻認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象,必須把它放到社會(huì)大背景之中,先見(jiàn)森林再見(jiàn)樹(shù)木。
  高科技時(shí)代、信息時(shí)代、改革開(kāi)放的時(shí)代,使人們的社會(huì)生活觀(guān)念、生活方式發(fā)生了廣泛、深刻的變化。
  現(xiàn)代社會(huì)管理的發(fā)展趨....
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談班級(jí)管理原則 談班級(jí)管理原則

    在學(xué)校管理中,班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理,還包括學(xué)生參與管理。其中,主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體,全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....

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