高三英語(yǔ)作文訓(xùn)練三步法（安慶懷寧）

高三英語(yǔ)作文訓(xùn)練三步法（安慶懷寧）

高三英語(yǔ)作文訓(xùn)練三步法（安慶懷寧）3月20日 為了培養(yǎng)高三學(xué)生能在所學(xué)語(yǔ)言范圍內(nèi)口筆頭造句；能在有提示詞語(yǔ)的條件下，寫(xiě)出100個(gè)詞左右的短文，我采用英語(yǔ)作文訓(xùn)練三步法，即一例一練、一課一練、一題一練。   1、一例一練 先提供一篇范文作為示例，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，與高中英語(yǔ)課本第三冊(cè)同時(shí)進(jìn)行，約三個(gè)月，每周一課時(shí)。在四種常見(jiàn)的文體（說(shuō)明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文）中重點(diǎn)是應(yīng)用文體。如書(shū)信、便條、日記、海報(bào)、請(qǐng)假條、通知、廣告等。我將89年高考試卷上的收面表達(dá)題的答案作為范文并編了這么一道模仿練習(xí)題：  假如你是班長(zhǎng)，要向全班同學(xué)作一個(gè)口頭通知。請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容提示用英文擬一個(gè)口頭通知。  1、活動(dòng)內(nèi)容：去游泳。  2、地點(diǎn)：長(zhǎng)江邊上的小孤山。  3、時(shí)間：下星期日（9月20日）。  4、注意事項(xiàng)：（1）參加者請(qǐng)放學(xué)后到講臺(tái)登記并交車(chē)費(fèi)10元；（2）上午七時(shí)半在校門(mén)前集合，八進(jìn)乘校校車(chē)出發(fā)；（3）午餐在小孤山附近的一家餐館吃，下午4：30返回。  在練習(xí)“對(duì)話”寫(xiě)作時(shí)，我選了這樣一篇語(yǔ)言規(guī)范的作文：  Don't Ride Too Fast  Dick:What's the matter,Bill?Why are you sitting on the ground?  Bill:l fell off my bike and hurt my leg.  Dick:l'm sorry to hear it.Is there anything I can do for you?  Bill:Would you please phone my father and tell him to come at once?  Dick:Is he in his office or at home?  Bill:In his office and his elephone number is 553246.  Dick:553246,I've got it down.Now I'll run to the nearest public phone.Wait for me here.  Bill:OK,You can ride my bike.It'll save time.  Dick:Thatcls a good idea.I'll be back soon.  Bill:Please don't ride too fast.  Dick:Don't worry.I won't.  說(shuō)明：杰克和他的弟弟隨父母來(lái)到中國(guó)。在上海某中學(xué)上學(xué)。麗麗是杰克的同班同學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下面的情景介紹，寫(xiě)出某日杰克與麗麗的一段對(duì)話。  杰克匆匆忙忙走過(guò)來(lái)。麗麗問(wèn)他怎么啦。是不是出了問(wèn)題。他告訴麗麗，他爸爸和媽媽今晚乘火車(chē)到北京去。他們到站時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一張車(chē)票忘在書(shū)桌上。麗麗問(wèn)他還需要好幫什么忙。杰克請(qǐng)她告訴他弟弟，他不到10點(diǎn)不會(huì)回家。于是他們說(shuō)了聲再見(jiàn)分手了。  仿寫(xiě)能減輕畏難情緒，能從范文中找到類(lèi)似表達(dá)語(yǔ)言材料和方法，容易入門(mén)。   2、一課一練 第三冊(cè)課本學(xué)完了。進(jìn)入一課一練。一般每周可安排寫(xiě)兩篇作文。這能鞏固和加深課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。在編題時(shí)要注意各課文間的特點(diǎn)，選編不同文體的作文。除了練習(xí)上述常見(jiàn)的幾種文體外，還應(yīng)練習(xí)改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、看圖說(shuō)話等不同形式的作文。  如復(fù)習(xí)高中第一冊(cè)第10課時(shí)，選編一道與“長(zhǎng)城”有關(guān)的題目，寫(xiě)講話稿。  假定你是一名導(dǎo)游，陪同某國(guó)際旅游團(tuán)游覽長(zhǎng)城，下車(chē)前你準(zhǔn)備對(duì)大家作必要的介紹和交代。請(qǐng)擬一份講話稿，說(shuō)明以下幾點(diǎn)：  1、簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)城（世界上最長(zhǎng)的城墻，2000多年歷史，世界奇觀之一）。  2、講話時(shí)間是八點(diǎn)半，在長(zhǎng)城逗留兩個(gè)半小時(shí)，十一點(diǎn)離開(kāi)。  3、游覽車(chē)在入口處等候，記住車(chē)號(hào)，準(zhǔn)時(shí)返回。  4、貴重物品隨身攜帶，下車(chē)前關(guān)上車(chē)窗。  5、祝大家玩得愉快。  在復(fù)習(xí)高中第二冊(cè)第2課The Tallest Grass時(shí)，我要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)一段對(duì)話。題目是這樣編的：  某一學(xué)生對(duì)竹子不甚了解，于是去問(wèn)生物老師。他就竹子的種屬、種類(lèi)、特征（指生長(zhǎng)情況以及高度）  和用途等提了幾個(gè)問(wèn)題。老師一一給予回答并請(qǐng)他寫(xiě)一段師生之間關(guān)于竹子的對(duì)話。如有一學(xué)生編寫(xiě)出這樣一段一段文字通順的對(duì)話：（S-A Strden T-The Teacher）  S:What kind of plant is bamboo?  T:Bamboo is a kind of grass though it looks more like a tree.  S:How many kinds of bamboo are there in the world?  T:Altogether there are more than 500 different kinds of bamboo.  S:Where does bamboo grow best?Do all of thern grow tall?  T:They grow best where it is warm and where it rains often.Not all kind of bamboo grow tall.Some grow no higher than your ankles.  S:Is bamboo rery useful?  T:Yes,it is widely used.We can make a lot of things out of bamboo,such as flower vases, baskets,mater-pipes.It is also a good building material.It can be made into fine paper.It can also be used as food when young.  又如復(fù)習(xí)高中第二冊(cè)第14課和第15課時(shí),提示是將《禮物》這篇短篇小說(shuō)縮寫(xiě)成一篇簡(jiǎn)短的故事。   3、一題一練 一題一練即命題作文，安排在高考前兩個(gè)月。題目應(yīng)接近中學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生看到題目就有話可寫(xiě)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，使他人交通規(guī)則寫(xiě)好作文充滿信心。這樣的題目有：  記敘文：(1)My First English Teacher  (2)My Stordy of English  (3)My Childhood  (4)An Unforgettable Day  描 寫(xiě)：(1)Four S easons  (2)My Good Friend  (3)The TEACHER I Respect Most  說(shuō)明文：(1)My Fmily (2)Our School  (3)How I Improved My English  議論文：(1)On the Importance of Learning A Forei Language  (2)Early Rising (3)Let's Go in for Sports（例文略）  英語(yǔ)作文訓(xùn)練三步法，由仿寫(xiě)到改寫(xiě)，再到自由表達(dá)，由易到難，循序漸進(jìn)，確定了作文要求和具體形式，是一種有效方法。89年我所教的一個(gè)班級(jí)高考人均成績(jī)?yōu)?2.2分。90年和91年高考英語(yǔ)成績(jī)也較為理想，均在全市重點(diǎn)中學(xué)中名前茅。92年一人個(gè)班級(jí)80%的學(xué)生書(shū)面表達(dá)（15）分題獲12分以上的好成績(jī)，其中滿分1人，有相當(dāng)一部分只扣了1~2分。全班89人人均成績(jī)?yōu)?1分。93年兩個(gè)班學(xué)生參加MET考試，一個(gè)班人均76.88 分，另一個(gè)班人均73.5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中名列第一。  （載1994年第6期《中小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)研究》）         

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎？我們所做的一切，無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生。回首三年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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問(wèn)題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng)，而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....