學(xué)好語(yǔ)文迎接中考

學(xué)好語(yǔ)文迎接中考

學(xué)好語(yǔ)文迎接中考凌 子 4月11日  一、緊密結(jié)合課文。中考的試題與課本上的內(nèi)容聯(lián)系緊密，試卷中的部分閱讀題往往就是截取某篇課文的原段。為了節(jié)省閱讀時(shí)間，提高做題速度，就要求我們對(duì)課文內(nèi)容十分熟悉，這樣才易于聯(lián)系上下文，更好地把握段落內(nèi)容，有助于做出正確答案。因此，畢業(yè)班學(xué)生還應(yīng)該重視對(duì)精讀課文的反復(fù)閱讀，這對(duì)提高閱讀能力是極有幫助的。  二、專心聽講。專心聽講是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)，也可以說(shuō)是取得優(yōu)異成績(jī)的一條捷徑。中考前，老師的講解具有針對(duì)性，在上課時(shí)不僅要認(rèn)真地聽，重點(diǎn)標(biāo)出或記錄其要點(diǎn)，更重要的是通過(guò)老師的講解培養(yǎng)正確的閱讀方法及習(xí)慣，懂得如何尋找文章的中心，概括段意，分層方法及依據(jù)等等。如果一味只是就事論事，不注意體會(huì)總結(jié)，那么一旦換了一篇文章，自已便不會(huì)分析內(nèi)容了。專心聽講不但能提高準(zhǔn)確地把握課文內(nèi)容的能力，同時(shí)能提高舉一反三，獨(dú)立閱讀、分析的能力。   三、注意總結(jié)。中考前對(duì)三年來(lái)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)加以概括總結(jié)是必不可少的步驟。認(rèn)真地做總結(jié)就好比“反芻”，只有這樣才能使以前所學(xué)形成系統(tǒng)，一通百通，從而能在各種情況下運(yùn)用自如。有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只有死記硬背。其實(shí)不然，它是有規(guī)律可循的。比如通過(guò)對(duì)文言文字詞及文學(xué)常識(shí)、文體常識(shí)的分類歸納可以幫助記憶，使知識(shí)系統(tǒng)化。  四、做適當(dāng)練習(xí)。做練習(xí)是鞏固知識(shí)的最好手段。俗話說(shuō)“熟能生巧”，做練習(xí)就能使我們加深對(duì)課堂上所學(xué)內(nèi)容的理解，更加熟練地加以運(yùn)用；同時(shí)可以見識(shí)各種各樣的題型，不斷提高做題速度。當(dāng)然，練習(xí)不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，盲目傻做，而是要“適當(dāng)”。要力求做一題，總結(jié)一題。  五、注意加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。作文在中考中所占分值較高，因此加強(qiáng)作文訓(xùn)練尤為必要。從近年來(lái)各省市的中考來(lái)看，作文以寫復(fù)雜的記敘文為主，因此，我們要有意識(shí)地注重在這方面的強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練的方法是：一要多讀作文選，讓自己的頭腦多貯藏些范文，學(xué)習(xí)他們寫作的思路和組織語(yǔ)言的方法。二要通過(guò)多寫提高寫作水平。千萬(wàn)不能因時(shí)間緊而疏于練習(xí)，做到一次練習(xí)一次收獲。三要多思。在時(shí)間不允許作過(guò)多練習(xí)的前提下，適當(dāng)?shù)鼐鸵恍┖玫念}目多打一些腹稿也未嘗不是一種訓(xùn)練寫作的好方法。  “世上無(wú)難事，只怕有心人！”只要我們?cè)谥锌记澳懿徽鄄豢鄣刈龊靡陨蠋�點(diǎn)，那么成功一定會(huì)屬于我們的！       

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎？我們所做的一切，無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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問(wèn)題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng)，而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....