德育工作在政治課教學(xué)中的滲透

德育工作在政治課教學(xué)中的滲透

德育工作在政治課教學(xué)中的滲透每所學(xué)校都應(yīng)以教書育人、環(huán)境育人、德育育人為辦學(xué)宗旨。而德育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，其方式多種多樣。可以通過參加社會實(shí)踐活動來實(shí)施德育，也可以直接借助課堂教學(xué)特別政治課教學(xué)來達(dá)到進(jìn)行德育教育的目的�，F(xiàn)將我在中師思想政治課教學(xué)中貫穿德育工作的體會總結(jié)如下： 一、利用中師《法律常識》教材中《國旗法》一內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 愛國主義是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果單純憑借教授教材和課堂灌輸來培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情感是很難實(shí)現(xiàn)的。 在實(shí)際教學(xué)中，我首先向?qū)W生說明國旗是象征國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的旗幟。熱愛國家就要熱愛國旗。一個(gè)愛國主義情感強(qiáng)烈的人，必然表現(xiàn)為對國旗的崇敬感和責(zé)任感，并在維護(hù)和體現(xiàn)國家尊嚴(yán)的行動中具有使命感。那么我們在工作、學(xué)習(xí)和生活中要真正感受到五星紅旗帶給我們的自豪與自尊，增強(qiáng)自己的國旗意識。 我又以１９９９年夏天美國為首的北約組織轟炸我國駐南斯拉夫聯(lián)盟大使館的暴行為例，我國駐南聯(lián)盟使館館頂?shù)奈逍羌t旗遭到破損，并且使館人員遭到猛烈炮擊，致使多人受傷，二人犧牲。當(dāng)時(shí)，我們國內(nèi)掀起了反對北約組織暴行的浪潮，舉國上下紛紛譴責(zé)其暴行。通過真實(shí)感受，引發(fā)了學(xué)生們強(qiáng)烈的愛國主義激情。 二、采用中師《經(jīng)濟(jì)常識》教材中的“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”對學(xué)生進(jìn)行鄧小平理論教育。 在教學(xué)過程中，開始我就擺出一些問題：我國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是什么？我國的主要經(jīng)濟(jì)成分有哪些？我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是怎樣的？使學(xué)生自己去分析，去思考，尋找其答案。然后，我進(jìn)行逐個(gè)分析，并做解釋。讓學(xué)生們懂得：我國的經(jīng)濟(jì)制度準(zhǔn)確把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)及其內(nèi)容，而不是直接講述我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。目的就是調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，從周圍的環(huán)境、從自身的經(jīng)歷去分析。更容易使學(xué)生把握我國社會主義初級階段的特征。 其中，我對確保公有制主體地位的必要性做了詳細(xì)講述。因?yàn)闆]有公有制的主體地位，那么我國的人民民主專政政權(quán)就喪失了堅(jiān)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，勞動人民的主人翁地位難以實(shí)現(xiàn)。 三、選用中師《師德常識》教材中的“教師道德的作用”內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行教師道德教育。 由于教師道德是作為人民教師的必備素質(zhì)之一。如果不具備該素質(zhì)，不僅教學(xué)工作不會搞好，而且學(xué)校各項(xiàng)工作都會滯后。所以說，對廣大學(xué)生進(jìn)行師德教育成為歷史必然。  師德常識是廣大師范生必須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容。因?yàn)樗麄儺厴I(yè)后要從事小學(xué)教育，具有較高的教師道德水平是工作必需，這樣他們對教育事業(yè)的敬業(yè)精神就逐步形成了�！敖處煹赖碌淖饔谩币粌�(nèi)容主要就教師在社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位做了說明。使得學(xué)生們認(rèn)識到做為未來人民教師肩負(fù)的歷史使命，從而更加自覺的加強(qiáng)自身道德教育，努力為培養(yǎng)社會主義新一代服務(wù)。

總之，盡管德育工作在政治課中的貫穿或滲透形式不一，但其宗旨都是對廣大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。當(dāng)然，政治課在其中的作用不可忽視。就這一工作來說，仍是一項(xiàng)較為艱難而復(fù)雜的工程。在此，我希望我們的同仁齊心協(xié)力，共渡此關(guān)，我們的德育工作將是一片更為廣闊的天地。

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競爭的機(jī)制引入倒班級管理中來。

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問題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過程必定伴隨系列思想活動，而思想活動的過程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級管理是一個(gè)重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理和班主任對班級的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對班級的管理。班級管理原則對于建立和發(fā)展班級集體，全面實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....