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小學(xué)生苦惱沒(méi)有機(jī)會(huì)做好事
小學(xué)生苦惱沒(méi)有機(jī)會(huì)做好事 3月5日在即，41年前，毛澤東同志向全國(guó)人民發(fā)出號(hào)召：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此，雷鋒精神成為鐫刻在億萬(wàn)中國(guó)人頭腦中的一個(gè)學(xué)習(xí)楷模，經(jīng)久不衰。如今，40多年過(guò)去，在日漸喧囂的都市，還有多少人悄然秉承著“雷鋒精神”，雷鋒在現(xiàn)代孩子們心中又是什么樣的人？為此，本報(bào)與鼓樓區(qū)團(tuán)委聯(lián)合，在小學(xué)生中開(kāi)展了“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)， 在活動(dòng)第一天，我們就收到了這樣一篇日記，它出自一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生之手，天真稚氣的語(yǔ)言，卻道出了當(dāng)代孩子的困惑，發(fā)人深思。 2月27日 星期五 晴 老師布置我們大家要學(xué)雷鋒做好事，我準(zhǔn)備放學(xué)就開(kāi)始行動(dòng)，做個(gè)“小雷鋒”。 一放學(xué)，走出校門(mén)，老遠(yuǎn)就看到爸爸的車停在路邊，我跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，今天我想坐汽車，我要和雷鋒叔叔一樣，在車上幫助老弱病殘！爸爸說(shuō)：“不行，時(shí)間很緊，趕快回家做作業(yè)”。我只好上車了。 回到家，看到樓下的草坪上，幾個(gè)老人在曬太陽(yáng)。我想，我來(lái)陪陪老人，打發(fā)他們的寂寞�？砂职忠呀�(jīng)催促了：快，上樓做作業(yè)，做完再……哎，又不行了。 媽媽回來(lái)了，忙著做飯，對(duì)！我?guī)蛬寢屨�，做一些力所能及的事也是做好事呀！我剛說(shuō)出我的意思，媽媽笑著說(shuō)：孩子，快看書(shū)，這些事是媽媽做的，你的任務(wù)就是看書(shū)學(xué)習(xí)。哎……我只好返回了書(shū)房。 吃完晚飯，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你們休息，我來(lái)洗碗！媽媽說(shuō)，那多浪費(fèi)時(shí)間，你還要練琴，不要幫倒忙。沒(méi)有辦法，我只好打消這個(gè)念頭。就這樣，做“小雷鋒”的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我想：要是雷鋒叔叔在，今天會(huì)不會(huì)和我一樣連做好事的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢？瑯琊路小學(xué)三(2)班蔣一嘯 做好事，不僅讓孩子困惑 3月5日即將到來(lái)，孩子要做好事，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)“要他寫(xiě)作業(yè)”的要求而放棄。苦悶的小學(xué)生將這些寫(xiě)進(jìn)了自己的日記里。 看了這篇日記，記者隨即采訪了困惑的“小雷鋒”，他說(shuō)，對(duì)于雷鋒，他知道雷鋒是一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，對(duì)雷鋒的印象概括就是“出差一千里，好事一火車”。其他的就不知道了，這幾天，老師要我們學(xué)雷鋒做好事。自己要做好事，卻被爸爸媽媽攔住了。在學(xué)校的時(shí)候，在教室打掃衛(wèi)生，也給學(xué)校的小樹(shù)澆過(guò)水，可總覺(jué)得，做那樣的好事太簡(jiǎn)單。 他說(shuō)，做好事應(yīng)該多幫助別人，不讓別人操心。同學(xué)們談起在公交車上讓座，給爸媽做事情的時(shí)候，心里就特別羨慕，總覺(jué)得，像他們那樣才是一個(gè)真正學(xué)雷鋒做好事的好孩子�！鞍Γ诩依锵胱隼卒h肯定是不可能了！”在結(jié)束采訪的時(shí)候，“小雷鋒”深深地嘆了口氣。 在隨后的采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，好多孩子都有這樣的困惑，對(duì)于孩子這樣的困惑，不同家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不同的觀點(diǎn)。下崗工人王女士說(shuō)，小孩就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好怎么考大學(xué)？現(xiàn)在的社會(huì)壓力這么大，考不上大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作就賺不了多少錢(qián)。所以，現(xiàn)在小孩苦學(xué)就是苦錢(qián)。她家女兒今年上小學(xué)五年級(jí)，他們班經(jīng)常搞活動(dòng)，要么帶小孩到敬老院，要么就幫助成績(jī)差的小孩，她就非常惱火。在機(jī)關(guān)工作的張先生說(shuō)，其實(shí)為他人服務(wù)首先要為自己服務(wù)，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，還怎么為他人服務(wù)？所以，小孩首先要“自掃門(mén)前雪”，然后再去做好事，做到才德兩全。可一位在教育界工作的家長(zhǎng)施先生說(shuō)，德才兼?zhèn)涫菍?duì)人的最高評(píng)價(jià)，德也是在前面，只有品德好了，才可能想到其他的。如果光強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好，就算孩子長(zhǎng)大有了好工作，賺了很多錢(qián)，可是品德有問(wèn)題，照樣犯法坐牢，到時(shí)候，后悔都來(lái)不及，所以說(shuō)，只注重“才”的培養(yǎng)的做法其實(shí)是鼠目寸光。 對(duì)此，南京市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員梁紅說(shuō)，孩子要做好事，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，不應(yīng)該扼殺或者指責(zé)。另一方面，現(xiàn)在好多孩子學(xué)雷鋒已經(jīng)形成了一個(gè)狹隘的誤區(qū)，一說(shuō)到做好事就想到給老弱病殘讓座，給爸媽洗碗。實(shí)際上，做好事是在從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。在生活學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)刻刻都可能出現(xiàn)需要自己幫助的事情。比如，同學(xué)的橡皮丟了，別人需要的時(shí)候，可以借給別人；學(xué)校有活動(dòng)，自己可以為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)……(金陵晚報(bào) 李花) .NoUser { }.Title { FONT-FAMILY: }.SubTitle { FONT-FAMILY: }.IntroTitle { FONT-FAMILY: }.SmallTitle { FONT-FAMILY: }.Author { FONT-FAMILY: }.Source { FONT-FAMILY: }.Abstract { FONT-FAMILY: }
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