教育部認(rèn)真聽(tīng)取專家意見(jiàn)

教育部認(rèn)真聽(tīng)取專家意見(jiàn)

  本報(bào)訊(記者范緒鋒陳帆波)教育部專項(xiàng)治理與教育收費(fèi)管理工作座談會(huì)3月19日在東北師范大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自教育法學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)、比較教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同方面的教育專家、學(xué)者參加了座談。教育部黨組成員、中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長(zhǎng)田淑蘭出席會(huì)議并講話。   教育專家們關(guān)注治理教育亂收費(fèi)工作，關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展。在座談會(huì)上，與會(huì)專家圍繞規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理及綜合治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)行了深入而熱烈的研討，就教育投入、辦學(xué)體制改革、義務(wù)教育均衡發(fā)展、法制和制度建設(shè)、社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變等方面，提出了許多很好的意見(jiàn)和建議。   在認(rèn)真聽(tīng)取專家們的意見(jiàn)后，田淑蘭在會(huì)上作了講話。她指出，按照中紀(jì)委第三次全會(huì)和教育部年度工作會(huì)議的部署，治理教育亂收費(fèi)為2004年教育系統(tǒng)重點(diǎn)工作之一。召開(kāi)教育專家座談會(huì)，目的就在于聽(tīng)取專家意見(jiàn)，從不同角度，立體地、多維地研究和認(rèn)識(shí)規(guī)范教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)工作。我們必須抓根本、治源頭，按照教育規(guī)律辦事，從教育的改革和發(fā)展大局去考慮解決亂收費(fèi)問(wèn)題。在去年治理工作的基礎(chǔ)上，今年將推出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是在全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，其具體標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)人民政府制定，省內(nèi)不同地區(qū)、城市和農(nóng)村、不同年級(jí)可以確定不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要公開(kāi)、公正和透明，并按照《價(jià)格法》有關(guān)規(guī)定召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，把收費(fèi)政策交給群眾，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，接受監(jiān)督。二是嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)校的收費(fèi)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)高校收費(fèi)管理。   田淑蘭強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，教育系統(tǒng)要認(rèn)真抓好兩個(gè)“三管齊下”：第一個(gè)“三管齊下”是要堅(jiān)持“治標(biāo)”與“治本”相結(jié)合，樹(shù)立“三條線”作戰(zhàn)的思想：一是加大教育投入；二是理順合理收費(fèi)的機(jī)制；三是要堅(jiān)決糾正教育亂收費(fèi)。第二個(gè)“三管齊下”是要堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，建立健全懲治與預(yù)防教育亂收費(fèi)體系，一是加強(qiáng)對(duì)教育工作者的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)糾正和抵制教育亂收費(fèi)的自覺(jué)性；二是進(jìn)一步完善治理教育亂收費(fèi)的制度和機(jī)制，通過(guò)法制建設(shè)鞏固和擴(kuò)大治理成果；三是加強(qiáng)監(jiān)督，完善與收費(fèi)公示、校務(wù)公開(kāi)制度相配套的輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督、上下級(jí)監(jiān)督、黨內(nèi)外監(jiān)督的機(jī)制。治理教育亂收費(fèi)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨和繁重，要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，既要看到治理教育亂收費(fèi)的長(zhǎng)期性、艱巨性，又要看到加大治理工作力度的迫切性、實(shí)效性，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，努力辦好讓人民滿意的教育。        

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎？我們所做的一切，無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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問(wèn)題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng)，而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....