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愛(ài)不是一種負(fù)擔(dān)
四年前的秋天我回到了自己的母校實(shí)習(xí),擔(dān)任了一個(gè)班的班主任工作以及化學(xué)教學(xué)任務(wù)。
第一次正式走上講臺(tái)的時(shí)候,我的心情十分的緊張,以至于在開(kāi)始寫第一個(gè)字的時(shí)候,居然寫錯(cuò)了。聽(tīng)著下面學(xué)生的笑聲,我感到的十分的尷尬,臉頓時(shí)紅了起來(lái),自己不知道該怎么辦了。這時(shí)我的指導(dǎo)老師起來(lái)幫助了我,他制止了學(xué)生的哄笑,課堂很快地安靜下來(lái)了,看著眼前的學(xué)生,我鼓起了勇氣又開(kāi)始講了下去。很多我漸漸地進(jìn)入的狀態(tài),心中的那些緊張也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
可是當(dāng)我的課上到一半時(shí),我提出了個(gè)問(wèn)題,結(jié)果沒(méi)有想到?jīng)]有一個(gè)學(xué)生舉手。這使得我很吃驚,難道是我的問(wèn)題太難了嗎?下意識(shí)的我突然說(shuō)了句連自己都沒(méi)有想到的話:“我不知道你們怕什么,我都不怕錯(cuò)。你們還怕什么呢?”聽(tīng)了這話,原本安靜的教室馬上沸騰了,雖然教室很亂,但是我卻發(fā)現(xiàn)了有些學(xué)生舉起了手……
很多一個(gè)半月的時(shí)間過(guò)去了,我的是實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。臨走的那天,一個(gè)學(xué)生給了我一封信。我在路上打開(kāi)了這封信,看到:老師,你知不知道你留給我最深刻的影響是什么?是你在第一節(jié)課上時(shí)說(shuō)的那句話,當(dāng)時(shí)讓我感觸很大,我沒(méi)有想到你會(huì)說(shuō)出那樣的話,原來(lái)不敢舉手的我也舉起了手。我原來(lái)不敢舉手是因?yàn)橐郧耙粋�(gè)老師對(duì)我的回來(lái)不滿意,很重地當(dāng)著全班的面批評(píng)了我,使我感到回答是種很可怕的事情……
看到這里我不禁感慨萬(wàn)分,老師居然會(huì)這樣,難道老師沒(méi)有了一顆博愛(ài)的心了嗎?難道老師沒(méi)有一課公平的心了嗎?難道老師忘記了自己的職業(yè)道德了嗎?……這一系列的問(wèn)題困惑著我。
直到我真正走進(jìn)了教師的行業(yè)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)以前的那些問(wèn)題有了答案了,老師依然有著博愛(ài)的心,依然有著公平的心,依然無(wú)私地愛(ài)者自己的學(xué)生。只是有的時(shí)候老師們的愛(ài)所表現(xiàn)的方式不一樣,而且也沒(méi)有注意到學(xué)生是否能接受這樣的愛(ài),結(jié)果讓學(xué)生覺(jué)得老師不再愛(ài)自己,使學(xué)生受到了很多的傷害。
愛(ài),是美好的,老師的愛(ài)更是無(wú)私的,但是不要讓我們的愛(ài)成為了學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),讓我們的學(xué)生真正體會(huì)到老師的愛(ài)吧。
在這里我對(duì)那些因?yàn)槲业牟涣粢舛鴤Φ降膶W(xué)生說(shuō)聲:“對(duì)不起!”
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