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讓家長會多幾分色彩，多幾分收獲
初做班主任工作,最讓我頭痛的是開家長會,“精心” 準備了許多話和家長說,說完后卻總有種什么都沒講明白的困惑; 女兒上小學了,第一次以家長的身份去參與家長會時,對家長會程序的熟悉反倒讓我不安起來:看著女兒矮矮的書桌上一小摞挺厚的語數(shù)外各式考卷 ,聽著老師賣力的對每張卷分數(shù)段的統(tǒng)計和問題分析,對好學生的表揚、對班級情況的總結(jié)……想著我站在講臺上如此這般的苦口婆心,是不是讓已經(jīng)千錘百煉疲憊不堪的家長提不起任何的興趣?家長真正想聽的是什么?講什么會對他們及孩子有更大的幫助呢?帶著困惑我把歷次家長會中精彩的片斷收集起來,似乎找到了些開家長會的感覺!
招數(shù)一:可以讓學生在家長會前寫一些階段反思,(包括自己在學習,交往,班級工作等各方面的),或是給父母老師寫一封信。
通常情況下寫這些東西都不要限定字數(shù),只要求真實性,否則會引起他們的反感,收不到更好的效果!家長會前2天收上來抽出一些時間進行回復:力爭對每個同學的優(yōu)點都給予肯定同時策略的指出其不足,也可以給家長適當?shù)慕ㄗh,然后讓你的回復和他的自評(信)在家長會上同時與家長見面,這種方式的批評和肯定都會讓他們接受并轉(zhuǎn)化為動力,同時也更好的溝通了你和家長,孩子和家長的關(guān)系!還記得夏小林的媽媽在看完信后淚流滿面的直說孩子長大了的樣子;王冠的爸爸在看完我給他的意見后連聲的自責與感謝;周怡君在看到我在回復中真誠的道歉和誠懇的指導后學習狀態(tài)的改變,點點滴滴的改變可能就出自你幾句真誠的關(guān)心與鼓勵!
招數(shù)二、家長會前做一些簡單的問卷調(diào)查。
我曾經(jīng)在召開家長會前作過這樣的問卷:1、班級中你最敬佩的人是誰,理由是什么?2、你對你目前的學習狀態(tài)滿意嗎?對成績滿意嗎?3、你覺得你的優(yōu)點是什么?問卷收上來后,分別加以統(tǒng)計并公布。
問題1:由于多數(shù)同學佩服的都是自己身邊的同學,就會使班級每個區(qū)域都產(chǎn)生幾個受人敬佩的人,并不是特別的集中在某幾個人身上,很多同學為自己被周圍的同學佩服而充滿了自信,這種自信鼓舞了他們更加拼搏。家長會上公布給家長,也會更大程度讓家長了解孩子,從而更加相信學校的教育!
問題2:把學習狀態(tài)和成績分開統(tǒng)計,一方面可以通過數(shù)據(jù)說明學習狀態(tài)某種程度上決定了成績,另一方面讓學生和家長更有長遠的目標,不要把暫時的成績當成資本或是借口,強調(diào)持久的良好的學習狀態(tài)比結(jié)果更重要。
問題3:很多學生提到他們的優(yōu)點是坦率真誠寬容等,借此問題讓他們及家長明確除了學習,還有很多更重要的東西是一個人所不能缺少的!
招數(shù)三、把道理蘊含在真實的生活中,讓家長會更親切!
家長會要想變得親切,首先是老師要親切,不是只有嚴肅才體現(xiàn)認真,親切的氛圍能把你的教育理念和思想更好的讓家長接受以便他們能更好的配合學校的教育教學工作。我曾經(jīng)在一次家長會中,很坦誠地講了我教學觀念由原來的“要想給學生一杯水自己必須要有一桶水”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在“用自己的一杯水培養(yǎng)學生獲取一桶水能力”的過程,我清楚地記得當我把我從事教學工作10余年的體會真實地再現(xiàn)時,家長投給我的關(guān)注,認可的眼神!把身邊很多教育成功和失敗的例子講給家長,把孩子們最真實的話傳遞給他們,讓他們更多的了解最新的教育觀念,更多的理解孩子,借此指導家長在教育孩子問題上必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,更多地關(guān)注孩子!
總之,家長會不需要有固定的格式,最重要的是要達到效果,要通過家長會讓家長了解孩子,信任你,信任學校!相信只要我們能不斷地積累自己的經(jīng)驗,改變自己的觀念,就會成功的開好家長會!
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