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批評(píng)學(xué)生的技巧
文章來(lái)自3edu教育網(wǎng) 怎樣對(duì)待學(xué)生的不足與失誤?
在教育過(guò)程中,教師要心平氣和地直面學(xué)生的不足和失誤,采用學(xué)生樂(lè)于接受的教育方法,幫其改正錯(cuò)誤,促其不斷進(jìn)步。
暗示:對(duì)課堂上輕微違紀(jì)的學(xué)生,可以目代言,使用體態(tài)語(yǔ)言,給其警告,以保護(hù)其自尊心,及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。
引導(dǎo):指出學(xué)生錯(cuò)誤在哪里?為什么錯(cuò)了?什么才是正確的?耐心加以引導(dǎo),不可粗暴訓(xùn)斥。
談心:多找學(xué)生談心,肯定其優(yōu)點(diǎn),找出其不足,鼓勵(lì)他們迎頭趕上。
說(shuō)理:教育學(xué)生時(shí),要力戒態(tài)度粗暴生硬,挖苦諷刺,更不能使用過(guò)激語(yǔ)言或體罰學(xué)生,而要曉之以理,動(dòng)之以情,以理服人,以情感人。
自糾:對(duì)自己的錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)糾正。尤其是學(xué)生當(dāng)面提出時(shí),更應(yīng)如此,不得回避,并要感謝學(xué)生。要敢于承認(rèn)自己的不足,敢對(duì)學(xué)生說(shuō)"不知道"、"我錯(cuò)了"。
選擇批評(píng)的方法
1、對(duì)于有惰性、依賴心的學(xué)生,宜用觸動(dòng)式批評(píng)法。即批評(píng)時(shí)措詞較尖銳,語(yǔ)調(diào)較激烈;但絕不能諷刺挖苦、肆意辱罵。
2、對(duì)于自尊心較強(qiáng)的學(xué)生,宜用漸進(jìn)式批評(píng)法。即批評(píng)時(shí)對(duì)錯(cuò)誤不"和盤(pán)托出",而是逐步傳達(dá)出批評(píng)信息,使對(duì)方逐步適應(yīng),逐步接受,這種方式不至于一下子談崩。
3、對(duì)于盲目性大、自我覺(jué)悟性差,但易于感化的學(xué)生,宜用參照式批評(píng)法。即借助他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),運(yùn)用對(duì)比的方式烘托出批評(píng)的內(nèi)容,使被批評(píng)者感受到客觀上的某種壓力,促其自我反省。
4、對(duì)于脾氣暴躁、性格倔犟、容易激動(dòng)的學(xué)生,宜用商討式批評(píng)法。即以商討的方式,平心靜氣地使其在一種友好的氣氛中自然接受批評(píng)意見(jiàn)。
5、對(duì)于善于思考、性格內(nèi)向、各方面比較成熟的學(xué)生宜用發(fā)問(wèn)式批評(píng)法。即將批評(píng)的信息,以提問(wèn)的方式傳遞他們,學(xué)生自然就會(huì)意識(shí)到,并加以注意 文章來(lái)自3edu教育網(wǎng)
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