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新教師成長故事
更多精品源自3edu教案 新教師培訓要求寫一篇新教師成長故事,那我也順便寫在這里好了。
時光飛逝,日月如梭。以前作文寫這樣的一句話,只是覺得好有文采,忘了是從哪一篇美文里抄下來的美句。但現(xiàn)在寫在這里,這真真正正代表著我這半年來的感受。忙忙碌碌的一期過去了,這是我從教的第一期,回想起以前坐在臺下靜靜地看著臺上尊敬的老師的默默耕耘的場景仿如昨日之事。而此時,我依然是這場景里的一員,但角色變了,我成了臺上那位耕耘者,看著臺下一雙雙水靈的眼睛。
還記得正式成為教師的第一節(jié)課,那是一年紀新生培訓的第一天,一群好可愛的小孩,他們和我一樣剛剛踏進這個校園,用著好奇的眼睛和試探的心來認識周邊的一切。踏上講臺,第一次說:“上課”,心里感覺還是很別扭的(由于我并不是師范生,沒在校實習過,只是上過一些培訓課程,但培訓課程通常是不需要叫上下課的),而后聽到孩子們用著清脆整齊響亮的嗓音說道:“老師好”,心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著,感到自己神圣的責任,還有從事這份職業(yè)的自豪。
陪伴著孩子的成長,是一件讓人感動的事。看著他們活潑可愛的笑臉,聽著他們問的單純而有趣的問題,使得自己一直保持著年輕純樸的心態(tài)。但有時這班小天使,偶爾也會變成調(diào)皮搗蛋的小魔怪。我負責的是我們校所有班級的心理健康教育輔導課以及二年級(3)班的副班主任,課程安排是每個班隔周上一次課,由于課程以及身份的特殊性,上課時維持他們良好的紀律是比較困難的。課程都是要自己設(shè)計、安排,形式多樣,有游戲、唱歌、跳舞、故事、辯論等等,所以備課要花很多心思。但由于小孩子愛玩的天性,使得很多時候易放難收。我的工作除了正常上課之外,還要擔負著校心理輔導員、知心姐姐的職責。這樣的身份要求我和小孩子們建立起良好的關(guān)系,所以管理好他們的紀律更是考我的技巧。有時,一天四、五節(jié)課下來,上到比較活躍的班級時,真的蠻令人頭疼的,同時又看著自己辛辛苦苦備的一節(jié)課就在不停地講紀律過程中消耗掉,覺得很心痛。上完了一天課之后,我在托管課還要輔導生,下班回到家里,真的感到筋疲力盡了。從前,我總覺得當老師容易輕松,現(xiàn)在終于明白老師真的是一個耕耘者。
和孩子們從陌生到熟悉,相處的這段日子里,我們慢慢建立起深深地情意。如我?guī)У亩?3)班的學生,他們就當我是大姐姐一樣,有什么問題(不論是學習上的、生活上的)都愿意跟我說,得到學生的信任是一種幸福。還有更幸福的時候是,走在校道上,學生一聲聲的“老師好”。令我感動的是,有些班級在期末最后一節(jié)課時,會不舍地問,老師下學期你還會教我們吧?我說,當然會,你們這么乖,老師很喜歡你們。他們也會很大聲地說,我們也好喜歡你,江老師。
眨眼間,一個學期過去了,當然有苦有淚,但卻更裝滿了甜蜜與幸福。在學校領(lǐng)導和眾多前輩老師的指導下以及在一群天真可愛的孩子里,我相信會走出載滿鮮花的教師之路。 更多精品源自3edu教案
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