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怎樣清醒地認(rèn)識(shí)你的孩子
更多精品源自3edu課件 人的智力發(fā)展是不平衡的。有的人邏輯思維占優(yōu)勢(shì),有的人形象思維占優(yōu)勢(shì);有的人博聞強(qiáng)記,但不善于融會(huì)貫通,有的人雖然記憶力差,但能記住最重要的信息,并且精于思考;
有的人智力過人,但意志薄弱,志趣低下;有的人是智力平平,但意志頑強(qiáng),目標(biāo)遠(yuǎn)大,百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子,總有這樣那樣的優(yōu)勢(shì)或潛在的優(yōu)勢(shì)。
因此,作為父母,應(yīng)客觀而清醒的分析自己孩子的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn),讓自己的孩子感受到成功得喜悅。請(qǐng)看以下幾則成功的家教案例:
你的孩子又笨又調(diào)皮!
愛迪生8歲那年上學(xué)了。他不僅沒有表現(xiàn)出特別的才能,反而常常會(huì)使老師恩格爾深感不快。有一次上算術(shù)課,老師在講解數(shù)學(xué)題,愛迪生突然向老師發(fā)問:"老師,2+2為什么等于4?”老師覺得愛迪生又笨又調(diào)皮,他反問道:“不等于4難道等于5?”愛迪生很想弄明白數(shù)字的奧秘,他想了又想,忍不住又問老師:“2+2為什么不可以等于5呢?”老師恩格爾大為惱火,他厲聲訓(xùn)斥道:“愛迪生,你故意搞亂,給我滾出去!”愛迪生遭到責(zé)罵,委屈地奔出教室。
愛迪生回家后告訴媽媽:“媽媽,我想要知道加法的道理,可老師卻罵我�！眿寢屄犃藘鹤拥臄⑹龊苁巧鷼�,他找到學(xué)校:“恩格爾先生,你作為一個(gè)教師太不了解學(xué)生的心理�！倍鞲駹栒f:“我只管教書,不管什么學(xué)生的心理”。愛迪生母親說:“你這樣教孩子,孩子怎么學(xué)得會(huì)?”這位老師帶著愛迪生到一位有名的醫(yī)生那里,請(qǐng)他檢查一下愛迪生的頭腦,因?yàn)閻鄣仙哪X袋是扁的。這位醫(yī)生檢查后說:“里面的腦子壞了�！倍鞲駹柛嬖V愛迪生母親:“你的孩子又笨又調(diào)皮,不管我怎么教,他都學(xué)不會(huì)。我不愿意教這樣的學(xué)生�！�
結(jié)果,愛迪生離開了這所學(xué)校,由媽媽教他讀書。愛迪生母親曾經(jīng)當(dāng)過小學(xué)老師,是個(gè)知書達(dá)理的人。他給兒子講文學(xué)、歷史,講許許多多科學(xué)知識(shí)。當(dāng)同齡的孩子還在讀童話的時(shí)候,愛迪生已開始閱讀《英國(guó)史》、《大英百科全書》等大部頭著作。在母親的辛勤栽培下,愛迪生的求知欲越來越強(qiáng),他一邊讀書,一邊在地窖里建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。雖然家境貧寒,他沒能像其他孩子一樣接受系統(tǒng)的正規(guī)教育,12歲那年到火車上當(dāng)了一名報(bào)童,但母親已在他幼小的心田里播下了科學(xué)的種子。經(jīng)過長(zhǎng)期刻苦鉆研,他終于成為最著名的大發(fā)明家。他一生為人類貢獻(xiàn)了一千多項(xiàng)發(fā)明。
知子者莫若父
世界上沒有完全相同的兩片葉子,同樣,世界上沒有完全相同的兩個(gè)孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,要了解孩子的潛能需要長(zhǎng)期的觀察研究。只有在了解孩子的情況下父母才可以作出明智的決定。試想,假如愛迪生母親不了解兒子,輕信恩格爾先生的胡言亂語(yǔ),將兒子痛罵一頓后送回學(xué)校,人類歷史上不就會(huì)少了一位大發(fā)明家嗎?
我國(guó)有位著名作家,中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)竟得過零分;一位杰出數(shù)學(xué)家,卻因吶于言語(yǔ)而不能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。漸江海寧曾有過一位農(nóng)家女孩,上小學(xué)三年級(jí)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn),她對(duì)任何樂曲能“過耳不忘”,只要聽一遍,就能當(dāng)即在風(fēng)琴上演奏,而她在這之前沒有得到過任何音樂訓(xùn)練,但她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很普通。我有一位朋友,他可稱得上是一位語(yǔ)言大師、社交天才,但他的樂感差得驚人,哼一句最熟悉的歌詞,也總是五音不全。人的智力是由許多復(fù)雜的因素組合而成的,而性格、興趣、意志、情緒等非智力因素則更是七彩紛呈,難辨高下。作為父母,必須努力了解孩子的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn),這是成功教育的甚礎(chǔ)。
父母看不到自己孩子的優(yōu)勢(shì),甚至對(duì)自己孩子失去信心,這是許多父母容易犯下的大錯(cuò),容易傷害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信來源于對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的確認(rèn),以及隨之而來的對(duì)自我價(jià)值的肯定。確認(rèn)自己的優(yōu)勢(shì)是人的“精神生長(zhǎng)點(diǎn)”。稱職的父母必須獨(dú)具慧眼,把握孩子的這一最重要的“精神生長(zhǎng)點(diǎn)”
成功的阿甘
阿甘出生于40年代,智力低下,智商只有75,并患有嚴(yán)重的脊柱側(cè)彎。阿甘母親并沒有對(duì)阿甘失去信心。她給他穿護(hù)腿,處處關(guān)愛他,從不批評(píng)他的想法。 別人罵阿甘時(shí),她總能為阿甘撐腰,有時(shí)干脆地說:“愚蠢的人就是要干愚蠢事!”在母親的精心培育下,阿甘一天天長(zhǎng)大了。當(dāng)他拿掉護(hù)腿后,他跑得飛快,這使母子倆非常高興。讀中學(xué)時(shí),“飛毛腿”阿甘加入了橄欖球隊(duì),后來得到體育獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入大學(xué),成為全美橄攬球明星,受到肯尼迪總統(tǒng)的接見。大學(xué)畢業(yè)后,阿甘入伍參加越戰(zhàn)并成為模范士兵,約翰遜總統(tǒng)親自授予他榮譽(yù)勛章。在部隊(duì)醫(yī)院養(yǎng)傷時(shí),阿甘學(xué)會(huì)了打乒乓球,回國(guó)后,他教醫(yī)院中其他退伍士兵打乒乓球,以鼓舞他們的士氣。以后,阿甘加人乒乓球隊(duì)訪問中國(guó),還受到了尼克松的接見。阿甘為兌現(xiàn)對(duì)死去的戰(zhàn)友的承諾,買了一條捕蝦船,不料生意就此興旺起來。他還買了蘋果電腦公司的股票,雖然他以為那是一家果品公司。母親死后.阿甘浪跡天涯,徒步橫穿美國(guó),引發(fā)了全國(guó)性的慢跑時(shí)尚。 更多精品源自3edu課件
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