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別以為家長(zhǎng)很容易配合
別以為家長(zhǎng)很容易配合 以前,我總以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的規(guī)定和班主任的要求是很配合的,執(zhí)行起來(lái)一定不折不扣�？山�(jīng)歷了幾件事后,才發(fā)現(xiàn)事情不是那么簡(jiǎn)單。
關(guān)于手機(jī)。學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不能帶手機(jī)到學(xué)校,并一再跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),但仍有不少學(xué)生帶手機(jī)上學(xué),并且多數(shù)是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意的。調(diào)查顯示,家長(zhǎng)允許子女帶手機(jī)的原因主要有三個(gè):一是為了方便與孩子聯(lián)系;二是自認(rèn)為孩子很聽(tīng)話,帶手機(jī)不會(huì)有負(fù)面影響;三是怕孩子不高興。
關(guān)于上網(wǎng)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,學(xué)校一再向?qū)W生及家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):學(xué)生不能進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,在家不能玩電腦游戲,上網(wǎng)查資料必須有家長(zhǎng)陪同�？蓪�(shí)際上,許多學(xué)生在家里可以隨意上網(wǎng)。據(jù)我對(duì)全年級(jí)600多名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),有90%以上的學(xué)生在周末上網(wǎng),且一般沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)管。有的家長(zhǎng)看到孩子上網(wǎng)雖然會(huì)提醒,可子女一說(shuō)是查資料就不再過(guò)問(wèn)。而事實(shí)上,多數(shù)情況下學(xué)生上網(wǎng)的真正目的并不是為了學(xué)習(xí)或查資料。許多家長(zhǎng)對(duì)子女玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天不以為然,認(rèn)識(shí)不到網(wǎng)絡(luò)潛在的危險(xiǎn),尤其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲易使孩子上癮,進(jìn)而影響其身心健康這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足;有的則因?yàn)楣ぷ髅Χ栌诠芾?或因自己不太懂電腦而無(wú)法管理、指導(dǎo)孩子,等到子女沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮以致影響學(xué)習(xí)和健康,才后悔莫及。
關(guān)于課余娛樂(lè)。有的學(xué)生喜歡看一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)、不利于健康成長(zhǎng)的書(shū),如言情小說(shuō)及帶有暴力、色情內(nèi)容的不健康書(shū)籍等,班主任發(fā)現(xiàn)后,都會(huì)及時(shí)教育引導(dǎo),并提醒家長(zhǎng)配合,做好課外監(jiān)督。家長(zhǎng)通常滿口答應(yīng),可實(shí)際上卻不作為。周末孩子看看電視本無(wú)可厚非,適時(shí)、有選擇地看,有助于開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)�？捎械膶W(xué)生在家看電視沒(méi)有時(shí)間限制,遇到喜歡的節(jié)目就什么都不顧,一看就是半天,影響正常的學(xué)習(xí)和休息,甚至有的學(xué)生房間里還擺著電視機(jī),可以隨時(shí)不受約束地看電視。
我班學(xué)生汪遠(yuǎn)昌(化名)就是一例。他經(jīng)常遲到、上課打瞌睡、看閑書(shū),為此,我曾把他父親請(qǐng)到學(xué)校一起交流過(guò),但效果不明顯。于是我便親自到他家去了解情況。結(jié)果,到他家一看,汪遠(yuǎn)昌的房間很亂,床上棉被沒(méi)有疊,一臺(tái)電視機(jī)擺在床對(duì)面,桌上堆滿各種漫畫(huà)書(shū)以及光碟等,被窩里還露出本書(shū),我抽出一看,是《尸虐》。汪遠(yuǎn)昌頓時(shí)滿臉通紅,我說(shuō):“原來(lái)你晚上都是看這種書(shū),難怪老遲到�！毙枰f(shuō)明的是,那臺(tái)電視機(jī)我在初一首次家訪時(shí)就發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)我就向他的家長(zhǎng)提出要把電視機(jī)搬到客廳里,家長(zhǎng)也表示同意。結(jié)果初三就要畢業(yè)了,它還擺在孩子床前。而且,就汪遠(yuǎn)昌上課常打瞌睡和看一些不適合中學(xué)生看的書(shū)的情況,我早在電話里提醒他父親注意觀察督促,他父親滿口答應(yīng),結(jié)果卻還是這樣。
上述現(xiàn)象,究其原因,一是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的一些規(guī)定認(rèn)識(shí)不夠;二是家長(zhǎng)溺愛(ài)子女,凡事有求必應(yīng),有的甚至由寵溺變成不敢管;三是工作忙,對(duì)子女疏于管教等等。針對(duì)以上情況,我認(rèn)為,要想讓家長(zhǎng)認(rèn)真配合老師開(kāi)展工作,應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn):
1.提出的要求要具體明確。類(lèi)似“要讓孩子看健康有益的課外書(shū)”這樣籠統(tǒng)的要求,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有可操作性,也就很難落實(shí)。如有一位學(xué)生經(jīng)常在自修課上看日本漫畫(huà)書(shū),我把情況反映給他父親,他父親倒也坦誠(chéng):“我不知道這些書(shū)不適合他看,這是我兒子讓我到圖書(shū)館幫他借的�！比绻嘀魅文軐⒕唧w哪類(lèi)書(shū)不適合孩子看,或者這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該看哪些書(shū)事先告訴家長(zhǎng),就能減少或避免出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題。
2.要將不執(zhí)行學(xué)校規(guī)定可能出現(xiàn)的后果向家長(zhǎng)說(shuō)清楚。比如學(xué)生帶手機(jī)可以方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),但也方便了他們用手機(jī)聊天,上課若忘了關(guān)機(jī),手機(jī)鈴音會(huì)干擾正常教學(xué)秩序。讓孩子學(xué)會(huì)使用電腦是應(yīng)該的,但對(duì)孩子上網(wǎng)不加控制和監(jiān)督,孩子容易誤入歧途,上了癮還會(huì)影響身心健康,荒廢學(xué)業(yè)。這些利弊關(guān)系,要跟家長(zhǎng)講透。在此基礎(chǔ)上,如果能再提出一些具體有效的建議或措施,就可以幫助家長(zhǎng)做出正確的決定。
3.家校多聯(lián)系,家訪要堅(jiān)持。通過(guò)電話等途徑多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,以統(tǒng)一思想;最好是適時(shí)家訪,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與家長(zhǎng)商量解決辦法,這樣有助于摸準(zhǔn)情況,觸動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生,使之下決心改正。
4.平日或家訪時(shí)注意觀察學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,對(duì)頂撞家長(zhǎng)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)引導(dǎo),同時(shí)要結(jié)合實(shí)例告訴家長(zhǎng),放縱溺愛(ài)孩子會(huì)帶來(lái)什么后果。
5.充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家教做得好的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)。也可推薦家教方面的好文章給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
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