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借助信息技術(shù)，和老師們一道完成“課程整合”
借助信息技術(shù)，和老師們一道完成“課程整合”借助信息技術(shù)，和老師們一道完成“課程整合” 何謂“信息技術(shù)與課程整合”？
把教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新與信息技術(shù)的應(yīng)用相結(jié)合，有效服務(wù)于廣大中學(xué)教師在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)活動，借助于信息技術(shù)的應(yīng)用帶動課程體系、教育內(nèi)容、教育方法和手段的全面改革。日前，由清華大學(xué)主辦，清華同方教育技術(shù)研究院編撰的《信息技術(shù)與課程整合》多媒體電子期刊已由中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）雜志社創(chuàng)刊并出版發(fā)行。據(jù)記者了解；這是我國首部服務(wù)于“推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科課程教學(xué)的整合”的多媒體連續(xù)電子出版物，她將以期刊為平臺，動員和聯(lián)合全國的教師，共同推進(jìn)“信息技術(shù)與學(xué)科課程內(nèi)容的整合”。 《信息技術(shù)與課程整合》期刊以解決信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合這一教育信息化核心問題，進(jìn)而推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推進(jìn)教育信息化進(jìn)程為宗旨，服務(wù)于廣大中學(xué)教師的教學(xué)活動。期刊充分利用現(xiàn)代信息傳播技術(shù)，進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng)新，推動教育信息化進(jìn)程。變革傳統(tǒng)教學(xué)以教師為主的教學(xué)方式，變革教學(xué)圍著教材轉(zhuǎn)的教學(xué)模式和手段，把以“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心。期刊立足于把信息技術(shù)與各學(xué)科課程教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合，廣泛采集和整理教學(xué)信息，通過對個體教師教學(xué)資源的整理加工，把最優(yōu)秀、最有效的教育教學(xué)資源提供給廣大的一線教師，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的“共享”和“互補”。把教學(xué)學(xué)習(xí)資源整合轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У摹百Y源”助“教”和助“學(xué)”，引導(dǎo)和幫助教師借助與信息技術(shù)設(shè)計和實現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)過程。 課程整合要立足于積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的方法與途徑，最大程度地滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。因此，期刊在注重進(jìn)行課程整合的同時，特別重視培養(yǎng)和提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，結(jié)合學(xué)科課程的內(nèi)容整合，為教學(xué)一線教師提供一個教法和教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)、探討和交流平臺，借以推進(jìn)基于信息技術(shù)環(huán)境下的教法和學(xué)法的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，推動信息技術(shù)更快的進(jìn)入教育教學(xué)核心領(lǐng)域，使期刊在基礎(chǔ)教育信息化和教育教學(xué)改革的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。 據(jù)悉，日前在清華大學(xué)召開的《信息技術(shù)與課程整合》創(chuàng)刊儀式上，有教育專家指出；雖然期刊的出版刊期僅有三期，但在轉(zhuǎn)變教育觀念、積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合；統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，豐富教育教學(xué)信息資源，提高優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)用效益等方面都作出了很好的嘗試。更有許多的任課教師表示；《信息技術(shù)與課程整合》給我們的不僅僅是許多優(yōu)秀的教學(xué)案例，最直接的幫助是借助于信息技術(shù)與課程整合對教法和學(xué)法方面的借鑒和探究，使“資源”的助教和助學(xué)落實到應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程，推進(jìn)信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)有機整合，同時也是基于信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)思想和教學(xué)方法的交流平臺。 據(jù)了解，《信息技術(shù)與課程整合》在試刊期間，深受教師讀者的歡迎。期刊主要刊登全國各地優(yōu)秀教師利用計算機進(jìn)行教學(xué)的各種課件、教學(xué)案例、多媒體論文以及多媒體教學(xué)素材。圍繞“信息技術(shù)與課程整合”主題，薈萃國內(nèi)外有關(guān)“信息技術(shù)與課程整合”的經(jīng)驗、理論與方法，為學(xué)校和教師搭建交流教學(xué)經(jīng)驗、展示中學(xué)課程“整合”和教育教學(xué)思想創(chuàng)新的平臺，通過采用多媒體圖、文、聲、像、動畫等多種表現(xiàn)形式，解決了過去教師多媒體課件、多媒體優(yōu)秀課堂實錄無法及時發(fā)表的問題，同時也使得期刊內(nèi)容更加生動、形象、直觀，便于教師能夠更好地進(jìn)行教學(xué)研討和經(jīng)驗交流。歡迎教師讀者通過全國各地郵局征訂，也可以通過新華書店購買。
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