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淺談《好房子》一課的課件制作設(shè)計(jì)
淺談《好房子》一課的課件制作設(shè)計(jì) 淺談《好房子》一課的課件制作設(shè)計(jì) 長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)朝陽二小 文秀芬 計(jì)算機(jī)輔助參與課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，在我國(guó)教育界已經(jīng)形成了一種共識(shí)。國(guó)家教育管理部門要求中小學(xué)教師要了解、掌握現(xiàn)代教學(xué)資源，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課堂媒體教學(xué)，同時(shí)還要不斷提高應(yīng)用和制作課件的水平。 《好房子》是我運(yùn)用計(jì)算機(jī)和幾種軟件制作的動(dòng)畫式媒體課件，媒體輔助在此教學(xué)中起到了舉足輕重的作用。 一 動(dòng)畫式媒體教學(xué) 1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)我采用的是動(dòng)畫式 老師以松鼠阿姨的身份出現(xiàn)，講故事配動(dòng)畫 ，松鼠阿姨：“你們看，迷路的小松鼠它來了。”老師的話音剛落，大屏幕上一只可憐的小松鼠唱著悲傷的歌出現(xiàn)，學(xué)生一下子就被吸引過來。 松鼠阿姨“我們那有好多房子，隨你挑呢�！焙茏匀坏倪M(jìn)入新授部分 2、新授唱歌部分采用動(dòng)畫式 老師：“同學(xué)們真不錯(cuò)，很快的就唱好了自己編的歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)大家和小松鼠一起盡情的唱吧”，學(xué)生和小松鼠（媒體出現(xiàn)動(dòng)畫）一起歌唱與律動(dòng)。臺(tái)上臺(tái)下氣氛非常的濃烈。 3、音樂游戲環(huán)節(jié)采用的動(dòng)畫式 小松鼠找到了屬于自己木房子，然后和很多松鼠開心的做起了音樂游戲，游戲規(guī)則是采用演示動(dòng)畫來完成的，學(xué)生看完演示后一目了然， 然后就可以隨著音樂很有秩序的進(jìn)行游戲。 二、幻燈式媒體教學(xué) 在創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)中，我采用的是幻燈式 小松鼠在松鼠阿姨的帶領(lǐng)下去找房子，看到有很多漂亮的房子情不自禁的念了歌謠：“小房子，大房子，石頭房子木房子”，這時(shí)，課件出現(xiàn)的就是幻燈式的展示，并配有打字似的音響效果。引起學(xué)生的共鳴。 三、交互式媒體教學(xué) 在電腦班上這課時(shí)，我還采用了交互式 當(dāng)教學(xué)到了音樂游戲這環(huán)節(jié)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)自己心中美麗的家都有各自不同的想象，有些根本不是動(dòng)作可以表現(xiàn)出來的，如果運(yùn)用電腦就完全不一樣了，學(xué)生可以盡情的在想象的天空中遨游。 每一副色彩艷麗的圖畫，每一段精彩的動(dòng)畫，每一段動(dòng)聽的音樂都給學(xué)生一種賞心悅目的美感，在美的、愉悅的情緒下來完成音樂課的教學(xué)， 學(xué)生的積極性不段提高，教學(xué)質(zhì)量也就輕松的上去了。 當(dāng)然，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式還可以有許多好的方式。課件的構(gòu)思，程序的設(shè)計(jì)有多好，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用就有多好。隨著今后網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)進(jìn)入每個(gè)教室已為期不遠(yuǎn)了。那時(shí)，計(jì)算機(jī)不僅可以使用各種教學(xué)軟件，更可以連接圖書館、甚至是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，隨意調(diào)用各類所需的資料，真正發(fā)揮其多媒體特性。這時(shí)你就會(huì)感到計(jì)算機(jī)象黑板和粉筆一樣，使用簡(jiǎn)單而又十分重要，是必不可少的工具了。
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