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新教材實驗點滴
新教材實驗點滴 音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育的一門必修課。 在新教材實驗中，我首先認真學(xué)習(xí)音樂課程標準，了解課程價值的主要體現(xiàn)、基本理念和內(nèi)容標準，認真制定每個單元的培養(yǎng)目標，采取多種教學(xué)方法進行實驗，課后及時記錄學(xué)生較感興趣的教學(xué)方法和不足之處。下面就談?wù)勎以趯嶒炛袑W(xué)生較感興趣的教學(xué)片段。 1．在上《大雨和小雨》時，我首先讓學(xué)生聆聽大雨的聲音和小雨的聲音，比較它們聲音的不同，然后將同學(xué)們分成兩組，進行聲音比較練習(xí)，如甲組“下大雨”，乙組“下小雨”，這樣學(xué)生很快感受到聲音的強弱，為學(xué)習(xí)歌曲做了鋪墊；在學(xué)完歌曲后，我還讓同學(xué)們根據(jù)《有趣的聲音世界》圖中的聲音來改編歌曲，同學(xué)們能很快地創(chuàng)作出歌詞，培養(yǎng)了創(chuàng)作能力。 2．在教《用聲音編織的故事──小白兔蓋新房》一課時，我根據(jù)以前上過語文課的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我不讓學(xué)生翻開書，先有聲有色地給學(xué)生講一遍這個故事，然后請學(xué)生幫助老師配故事里的聲音，學(xué)生聽了很樂意，于是，同學(xué)們認真地配合老師完成了這個故事。在運用打擊樂器為故事配聲音時，我讓學(xué)生自己先敲敲樂器，想想哪種樂器能制造出故事里的聲音，通過同學(xué)們的思考，他們說哭聲、雨聲、刷的聲音自己模仿，雷聲相鼓，響板模仿釘釘子的聲音等。 3．在上《國旗國旗真美麗》中，難點節(jié)奏是x．x，我針對難點，把整句話拿出來進行說話練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)老師說詞的節(jié)奏來進行說話練習(xí)，學(xué)生在說話練習(xí)中不知不覺地掌握了難點節(jié)奏。
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