用一套裝置同時做兩個實驗

用一套裝置同時做兩個實驗用一套裝置同時做兩個實驗

魏學元

1　實驗目的

證明“光是光合作用的必要條件”和“二氧化碳是光合作用的原料”兩個實驗用一套裝置同時進行，以改上�？平贪娉踔猩�物第一冊Ｐ27和Ｐ30中各用一套裝置分別做兩個實驗的做法。

2　材料、試劑和用具

2．1　材料：盆栽天竺葵。

2．2　試劑：碘液。

2．3　用具：三腳架、250ｍＬ錐形瓶、軟木塞、打孔器、小標簽、葉夾、藥棉、500ｍＬ燒杯、三角玻璃瓶、酒精燈、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、刀片、鑷子、70％～75％酒精、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。

3　實驗設計

3．1　取生長旺盛的天竺葵一盆，放置在三腳架的鐵臺上。在鐵柱桿的上、下用鐵夾固定Ａ、Ｂ三角瓶于鐵桿上，瓶口朝向天竺葵植株的一邊（右圖）。

3．2　選取與三角瓶口徑大小相同的軟木塞，用打孔器打孔，孔徑比天竺葵葉柄稍大，然后用刀將軟木塞對切成兩半。

3．3　在Ａ三角瓶內(nèi)裝入6粒～7粒氫氧化鈉片劑（注意：不要粘在瓶口和瓶壁上）；Ｂ三角瓶內(nèi)不放氫氧化鈉，用作實驗對照。

3．4　選取正對Ａ、Ｂ三角瓶口、高低適合、生長旺盛的葉兩片，在葉柄基部分別系上編號的標簽，并將它們分別裝入Ａ、Ｂ三角瓶內(nèi)，注意不要損傷葉片。

3．5　用少許藥棉裹住葉柄鑲嵌在軟木塞孔道的縫隙，塞住三角瓶口。

3．6　另選一生長旺盛的葉片，用葉夾上、下兩面對夾遮蓋，并用回形針固定。

4　實驗步驟

與教材相同。但應注意的是：在摘下瓶內(nèi)的葉片和脫去葉綠素的過程中，不要弄掉標簽，以免混淆而影響實驗結果。

5　實驗結果

5．1　用葉夾遮蓋葉的不見光的部分，遇碘液不變藍色，證明沒有淀粉生成；而在同一片葉的沒有遮蓋的見光部分，在葉片上加碘液變成藍色，證明有淀粉生成。說明：光是光合作用的必需條件。

5．2　在裝有氫氧化鈉的Ａ瓶內(nèi)的葉片，因為二氧化碳與氫氧化鈉進行了化學反應，因而缺少光合作用的原料——二氧化碳，葉片內(nèi)沒有淀粉，在葉片上加碘液不變藍色；而用作對照實驗的Ｂ三角瓶內(nèi)的葉片，加碘液變成藍色，說明葉片內(nèi)有淀粉生成。從而證明了光合作用需要二氧化碳。

6　優(yōu)點

用一套裝置同時做光合作用的兩個實驗其優(yōu)點較突出：

6．1　簡便易行：若兩個實驗各用一套實驗裝置，儀器用具多，過程繁瑣，特別是光合作用需要二氧化碳的演示實驗更繁瑣，如需配制ＢＴＢ試劑、采集水生植物等。實驗過程中還需照光、加熱等，浪費時間，同時水生的綠色植物在城市內(nèi)還不易采集到。

6．2　節(jié)省實驗材料：用同一株植物同時做兩個實驗，節(jié)省了實驗材料。

6．3　改演示實驗為分組實驗：在不增加實驗次數(shù)的情況下，改光合作用需要二氧化碳的演示實驗為學生的分組實驗，增加了學生的動手操作機會。

6．4　有利于學生對知識的理解：同一株植物，同時做光合作用的兩個實驗，有利于學生對光合作用定義和實質(zhì)的聯(lián)系和理解。

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