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用一套裝置同時(shí)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
用一套裝置同時(shí)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用一套裝置同時(shí)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn) 魏學(xué)元 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 證明“光是光合作用的必要條件”和“二氧化碳是光合作用的原料”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用一套裝置同時(shí)進(jìn)行，以改上�？平贪娉踔猩锏谝粌�(cè)Ｐ27和Ｐ30中各用一套裝置分別做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法。 2 材料、試劑和用具 2．1 材料：盆栽天竺葵。 2．2 試劑：碘液。 2．3 用具：三腳架、250ｍＬ錐形瓶、軟木塞、打孔器、小標(biāo)簽、葉夾、藥棉、500ｍＬ燒杯、三角玻璃瓶、酒精燈、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、刀片、鑷子、70％～75％酒精、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。 3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 3．1 取生長(zhǎng)旺盛的天竺葵一盆，放置在三腳架的鐵臺(tái)上。在鐵柱桿的上、下用鐵夾固定Ａ、Ｂ三角瓶于鐵桿上，瓶口朝向天竺葵植株的一邊（右圖）。 3．2 選取與三角瓶口徑大小相同的軟木塞，用打孔器打孔，孔徑比天竺葵葉柄稍大，然后用刀將軟木塞對(duì)切成兩半。 3．3 在Ａ三角瓶?jī)?nèi)裝入6�！�7粒氫氧化鈉片劑（注意：不要粘在瓶口和瓶壁上）；Ｂ三角瓶?jī)?nèi)不放氫氧化鈉，用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照。 3．4 選取正對(duì)Ａ、Ｂ三角瓶口、高低適合、生長(zhǎng)旺盛的葉兩片，在葉柄基部分別系上編號(hào)的標(biāo)簽，并將它們分別裝入Ａ、Ｂ三角瓶?jī)?nèi)，注意不要損傷葉片。 3．5 用少許藥棉裹住葉柄鑲嵌在軟木塞孔道的縫隙，塞住三角瓶口。 3．6 另選一生長(zhǎng)旺盛的葉片，用葉夾上、下兩面對(duì)夾遮蓋，并用回形針固定。 4 實(shí)驗(yàn)步驟 與教材相同。但應(yīng)注意的是：在摘下瓶?jī)?nèi)的葉片和脫去葉綠素的過程中，不要弄掉標(biāo)簽，以免混淆而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 5．1 用葉夾遮蓋葉的不見光的部分，遇碘液不變藍(lán)色，證明沒有淀粉生成；而在同一片葉的沒有遮蓋的見光部分，在葉片上加碘液變成藍(lán)色，證明有淀粉生成。說明：光是光合作用的必需條件。 5．2 在裝有氫氧化鈉的Ａ瓶?jī)?nèi)的葉片，因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉進(jìn)行了化學(xué)反應(yīng)，因而缺少光合作用的原料——二氧化碳，葉片內(nèi)沒有淀粉，在葉片上加碘液不變藍(lán)色；而用作對(duì)照實(shí)驗(yàn)的Ｂ三角瓶?jī)?nèi)的葉片，加碘液變成藍(lán)色，說明葉片內(nèi)有淀粉生成。從而證明了光合作用需要二氧化碳。 6 優(yōu)點(diǎn) 用一套裝置同時(shí)做光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)其優(yōu)點(diǎn)較突出： 6．1 簡(jiǎn)便易行：若兩個(gè)實(shí)驗(yàn)各用一套實(shí)驗(yàn)裝置，儀器用具多，過程繁瑣，特別是光合作用需要二氧化碳的演示實(shí)驗(yàn)更繁瑣，如需配制ＢＴＢ試劑、采集水生植物等。實(shí)驗(yàn)過程中還需照光、加熱等，浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)水生的綠色植物在城市內(nèi)還不易采集到。 6．2 節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料：用同一株植物同時(shí)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了實(shí)驗(yàn)材料。 6．3 改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)：在不增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)的情況下，改光合作用需要二氧化碳的演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，增加了學(xué)生的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。 6．4 有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解：同一株植物，同時(shí)做光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，有利于學(xué)生對(duì)光合作用定義和實(shí)質(zhì)的聯(lián)系和理解。
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