在浙江麗水慶元第二實驗小學五年級

總能看到一群人圍著一名學生

課間休息時背他去上廁所

放學時背他到校門口等家長

……

這名被人照顧的學生叫小海

受先天性肌無力影響

行動不便

讓人倍感溫暖的是

在學校里

老師和同學們都成了小海的“雙腿”

這“雙腿”一“走”

就是整整五年

“來，我往下蹲點，你上來”

等同學小周背上小海

同學小姚、小鐘立即上前

一人在旁邊扶著

一人在背后托著

一起“護送”小海上廁所

“只要小海需要幫助

同學們都會主動去幫忙”

小海的班主任表示：

“同學們的舉動都是自發(fā)的

從一年級開始

孩子們就養(yǎng)成了這個習慣

在這樣的氛圍熏陶下

班上的同學親如手足”

“老師和同學們都很關心我

班里的男同學幾乎都背過我

我特別想和他們說聲‘謝謝’！”

小海說

在學校里的每一天

都讓他感到溫暖和開心

一位盲人拿著導盲棍

在路上艱難前行

卻不小心一腳踏進水坑，摔倒了

一個過路的孩子看到這一幕

便主動牽著盲人過水坑

小小的孩子一手牽著盲人的棍子

一邊細心地將路邊石子踢開

為防止盲人再次摔倒

小男孩就這樣一路小心翼翼地

護送著素不相識的盲人

這段原本冰冷又難行的路

因為小男孩而有了溫度

少年強則國強