我們都知道,生活里有不少的垃圾是可以回收再利用的,但是因為許多原因,它們收集起來比較困難,往往造成資源的浪費。
對于這個問題,溫州有一所小學提出了很有意思的解決辦法:將回收垃圾的行動,融入到教學和游戲中。這個做法不僅大受孩子們歡迎,還帶動了他們的家庭一起參加進來。
溫州市水心小學的同學們,對于這樣的活動早已習以為常。眼前的空奶盒都已經(jīng)由孩子們進行了剪裁、清洗、折疊,其中包含紙張、聚乙烯塑料、鋁箔等材料,回收價值較高。暑假剛過去,同學們都存貨滿滿。
我只要喝一瓶奶,就會把牛奶盒給留住,每天一有時間就會把它剪了,日復一日就集了很多的牛奶盒......
我一個暑假收集了335個盒子,我大姨二姨小姨還有其他親戚,他們喝出來牛奶盒都給我收集起來。
學校與資源回收機構(gòu)建立了合作,這些奶盒都可以直接進入回收處理,同時也給孩子們進行綠色積分。不僅如此,學校還鼓勵用回收材料,制作小飾品和文具,讓學生在游戲中真正體會到可回收物的價值。
作為一所全國綠色學校,“奶盒回收”已經(jīng)是溫州市水心小學的傳統(tǒng)活動,孩子們還帶動了家里人一起來參加。許多家長們的分類意識,都在孩子的“督促”下變得越來越好。
我們所推行的牛奶盒子的回收行動,在2021年的3月份就開始了,我們將它與勞動教育進行有機結(jié)合。孩子們在這個過程中,通過牛奶盒子的回收、清理、收集等等一系列的動手操練,落實勞動能力的提升。
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