10月18號，在雅禮中學教學樓4樓的1704班，黃瓊老師正在上課。教室里三層外三層，水泄不通，擠滿了聽課的同學和老師。

值日報告不僅是對學生口語能力的培養(yǎng)，也是對學生的英語綜合能力的考驗，這是黃瓊老師獨有的課堂設(shè)置環(huán)節(jié)，也是學習英語的一招秘籍。

黃瓊老師指出，課堂上的值日報告，其實也是分階段的，在不同學期，會有不同的值日報告形式，這樣循序漸進的方式，讓學生的寫作能力和口語表達能力得到了提升。

除了能提升學生寫作和口語能力的值日報告，黃瓊老師課堂上課，還有一大特色。課堂上生動的講解，略微有些夸張的表情，讓聽課的同學們仿佛在看一出好戲。

幾乎所有人在學習英語時都會問同一個問題：單詞到底該怎么記？用黃瓊老師的話說：“得詞匯就有著得天下的感覺”。對此，黃瓊老師將學生分成幾個小組，由組長督促組員學習，通過良性競爭讓學生獲得學習動力。

黃瓊老師也指出，除了有效的學習方法，說到底，背單詞還是需要腳踏實地一個個記憶，沒有捷徑可走。

改錯題考驗的是學生對英語掌握的綜合能力，各種詞性間的轉(zhuǎn)換、句型中的關(guān)鍵詞很容易混淆視聽，讓人拿不定主意。別急，黃瓊老師也有自己的解題套路。

熟記的單詞，良好的語感會讓英語這門語言學科學起來更加輕松，而日常的閱讀積累就會讓學習英語更加事半功倍。黃瓊老師推薦了BBC的新聞來進行聽力練習，閱讀部分則推薦時代周刊或者泰晤士報中比較原汁原味的文章。

能看到學生的進步，當然是老師最大的安慰了。而面對天天向上的學生們，黃瓊老師也時刻嚴格要求著自己。

說起黃瓊老師，熱情、有趣、生動是提到最多的名詞，這些正能量也時刻引領(lǐng)著她的學生們向更高更遠的美好未來揚帆起航。

為雅禮中學的英語名師黃瓊

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