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    古希臘人所開創(chuàng)的學術傳統(tǒng)是真善合一的，盡管他們區(qū)分自然的真理和倫理的真理。在希臘人看來，一個真的判斷同時就是善的。這一真善合一的學術傳統(tǒng)是人們的知識欠發(fā)達、學科分化不夠的表現(xiàn)。真善合一的傳統(tǒng)與科....

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    摘　要：我們的社會處于偉大的變革時期，變革的社會需要法學“巨人”。法學家必須具備三種時代精神才能擔負起時代所賦予的歷史使命。法學家的時代精神為：權利正義精神、創(chuàng)新精神和批判精神；法學家的歷史使....

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    [摘　要]法學基礎理論離不開實踐，立法、司法等重要環(huán)節(jié)也離不開實踐。法學實踐又是對法學理論的重要檢驗，有些法學理論的修正也來源于法學實踐。只有法學教學與法學實踐相結合，才能不斷提高教學質量....

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    摘　要：案例教學法是推進素質教育，培養(yǎng)高水平的應用型法律人才的重要途徑。案例教學法具有啟發(fā)性、參與性、民主性的特征�？梢圆捎谜n堂討論，觀摩庭審、模擬法庭、媒體教學等模式。實施案例教學要采取必要....

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    內容提要：目前，研究、探討法學教育改革的有效途徑是學界關注的話題。本文探討了法學教育的兩個基本屬性即教育性和法律性，并在此基礎上闡述了法學教育在辦學機構、培養(yǎng)目標、人才素質等方面的層次定位。<....

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    [提　要]筆者從我國法學教育的歷史淵源、模式及發(fā)展主要剖析了當前國內法學教育存在的不足及弊端，并為此提出了引進國外優(yōu)秀法學教育模式的觀點。

    [關鍵詞]法....

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    [摘　要]　由于傳統(tǒng)文化根深蒂固，也由于商品經濟進一步發(fā)展的需要，文化整合勢在必行。法律與文化有著密不可分的聯(lián)系，而法學又是實踐性極強的學科，所以，法學教育最有可能完成文化整合的使命。但我國已有的....

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    摘 要：教學模式的選擇是教學體制改革的核心內容之一，它必須與現(xiàn)代科學技術相結合。本文通過對教學模式的理論與實踐探討，并聯(lián)系法學教學中學科特點和目前存在的缺陷，得出多媒體教學模式是目前法學....

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    [摘　要]法學教育是“通才”教育，是素質教育。法學理論課程教學是素質教育中的基礎教育、學生理論基礎的廣度和深度直接決定著他職業(yè)品格和執(zhí)業(yè)能力的形成，同時對其后勁的積蓄也具有決定性的意義，因此法學....

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    深圳市第八屆檢察理論研討會共收到法學理論方面的研討論文32篇，內容涉及檢察制度、犯罪學、刑法學、刑事訴訟法學、刑事政策法學等十分廣泛的領域，現(xiàn)將研討情況綜述如下：

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