一直以來我對“手藝人”都是特別崇拜的,像裁縫、鞋匠、鐵匠、木匠、織工、陶工、修理、牙醫(yī)······每每看到這一連串的工和匠,我就不僅僅是崇拜了,更是羨慕。
在我很小的時候,那時鹽場還有學(xué)徒工,我就聽到過我最小叔叔在一起的幾個學(xué)徒工的談話。他們說,特別羨慕一個當(dāng)鉗工的老師傅,都立志做一個鉗工,學(xué)好這門手藝。為啥呢?因為,那時工區(qū)里的鉗工不僅收入高,也受人尊敬。后來長大點,我才知道,叔叔們羨慕的那個鉗工可是個“八級鉗工”。在當(dāng)年,一級工只拿二三十元工資,他卻能拿到了一百多元的高薪,每月還有津貼。對此,沒有人不服氣,因為他有本事。
后來上學(xué)的時候,老師講解一篇作文,作文題目忘了,是類似于“眼見不一定為實,耳聽不一定為虛”的議論文。老師說一個例子。說某工廠一重要生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障,工程師拿著圖紙和使用說明書急著找原因,卻怎么也查不出。廠長見了,把廠里一個修理師傅請到現(xiàn)場。師傅到場后,既不看圖,也不看書,而是拿著修理工具對著設(shè)備輕敲,用耳朵仔細一聽,很快,就指出問題所在。我想,這不僅僅是一篇議論文的例證,更是對我們世界觀的一個教育,學(xué)生時代不理解,現(xiàn)在想來,老師的用心真是良苦。
有人說,各行各業(yè)都有存在的必要,他們之間取長補短,相互配合,才創(chuàng)造了現(xiàn)在美好的世界。是的,這點我不否認(rèn)。但是真正有手藝的人和那些其它性質(zhì)執(zhí)有從業(yè)資格證的,比如教師、會計師、經(jīng)濟師、建造師、交易師是不一樣的。很顯然地,在現(xiàn)在這個社會里,大家對后面的N個“師”更崇拜,而前述的N個“工”或“匠”更多是嗤之以鼻的,大多數(shù)父母寧愿孩子上四年大學(xué)去學(xué)習(xí)諸如“物流”、“工商管理”這些寬泛的專業(yè),將來得個某“師”的頭銜,也不愿意自己孩子去中專學(xué)校或拜一些藝人為師,去學(xué)一門真正的手藝。因為在大多數(shù)人看來,某工、某匠都是社會底層的人,也不排除有人說“都是下三爛的活計”。即便是這樣,我對“手藝人”仍然是崇拜和羨慕的。因為常言說得好,“荒年餓不死手藝人”。有人要反駁我了:“我們生活在一個多么美好的年代呀,哪來的荒年!”是的,我們生活在一個美好的年代里,但事實上工商管理、營銷管理、物流這類泛泛的“專業(yè)”人,實則一無是處,毫無技能可言。當(dāng)然了,無技能型人才可以對一個牙醫(yī)說:“你除了拔牙,還會什么呀?”是的,牙醫(yī)除了拔牙可能真的不會其它什么了??墒歉嗟乃^工商管理之類的人才,應(yīng)該是什么都不會吧!所以,即使生活在再美好不過的年代里,沒有手藝的人時常遭遇企業(yè)“裁員”的危機,離開了雇傭,這類“人才”生存都是困難的,而手藝人則是許多制造企業(yè)的香餑餑。
手藝人在我面前都是巨人,我卻連個侏儒都不是。一門手藝,一門具有謀生溫度的手藝是多么的令人羨慕呀!我為自己沒有手藝而懊惱。(小武)